Розділ II. НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОВЕДЕННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

МЕТОДИ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

У результаті освоєння даної глави студент повинен:

знати

  • • зміст основних методів наукового дослідження;
  • • розвиток методів пізнання;
  • • етапи розвитку науки;

вміти

  • • застосовувати загальнонаукові методи досліджень;
  • • теоретично обґрунтовувати застосування прикладних методів дослідження;
  • • встановлювати зв'язки між рівнями дослідження;

володіти

  • • методами проведення науково-дослідних робіт;
  • • методами аналізу та синтезу досліджуваного об'єкта;
  • • методами фіксації емпіричної інформації.

Методи наукового дослідження та їх класифікація

Метод (від лат. Melodos - "шлях, спосіб") - шлях дослідження або пізнання, що випливає з загальних теоретичних уявлень про сутність досліджуваного об'єкта; сукупність прийомів і операцій практичного і теоретичного освоєння дійсності; спосіб або образ дії, правило. Іншими словами, це обґрунтований нормативний спосіб здійснення дослідження об'єкта або вирішення практичного завдання. У широкому сенсі сюди належить і самі загальні принципи, що лежать в основі пізнання і практики, і цілком конкретні прийоми вирішення системних проблем. У статистиці, наприклад, методи досліджень - це сукупність прийомів обробки інформації, дозволяють досягти поставлених цілей дослідження. В економіці - індексний метод - метод статистичного дослідження, що дозволяє за допомогою індексів порівнювати складні соціально-економічні явища шляхом приведення аналізованих величин до деякого загального єдності. У ролі соизмерителя можуть виступати грошова оцінка, трудові витрати і т.п.

У менеджменті, наприклад, метод критичного шляху - техніка здійснення керівництва проектом, основною метою якої є забезпечення дотримання графіків виробництва і кінцевих термінів робіт. В основі її лежить припущення того, що тривалість подій піддається достатньо точній оцінці.

Поряд з формалізованими методами, заснованими на математичному моделюванні, все більшого значення набувають методи досліджень, які об'єднують формальні моделі, обчислювальні процедури, прогнозні та експертні оцінки та ін.

Методи дослідження систем з метою їх вивчення можуть бути класифіковані за такими ознаками.

I. За ступенем формалізації і способу отримання вихідної інформації: фактографічні (формалізовані) і інтуїтивні (експертні).

II. За охопленням проблеми дослідження: локальні (спрямовані на вивчення окремих сторін проблеми) і системні (направлені на дослідження цілісних властивостей проблеми, об'єкта).

Класифікація методів наукового дослідження проблем

Рис. 5.1. Класифікація методів наукового дослідження проблем

III. За складом: сингулярні (окремі, приватні) і комплексні (включають кілька окремих методів).

IV. За характером підходу до вивчення проблеми: нормативні (що відповідають на питання "Як повинно бути?") І дескриптивні (пояснюють спостережувані факти і відповідають на питання "Як це відбувається?").

V. У напрямку досліджень: методи аналізу, прогнозування, синтезу та ін.

VI. В залежності від їх зв'язку з характером проблеми:

  • • для дослідження неструктурізірованних проблем застосовують експертні методи,
  • • для дослідження слабоструктурізірованних проблем - методи системного аналізу та синтезу;
  • • для дослідження структурувати проблему - формалізовані методи.

У системному аналізі використовується комбінація різних методів.

У загальному вигляді класифікація методів наукового дослідження представлена на рис. 5.1. Кожен з виділених класів, в свою чергу, включає відповідні підкласи методів.

Дана класифікація методів наукового дослідження не є вичерпною - існують і інші класифікаційні схеми. Крім того, постійно створюються нові методи дослідження у всіх сферах життєдіяльності.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >