Гіпертімний тип

Підлітки, що відносяться до цього типу, з дитинства відрізняються великою галасливістю, товариськістю, навіть сміливістю, схильні до пустощів. У них немає ні сором'язливості, ні боязкості перед незнайомими людьми, проте їм бракує почуття дистанції у відносинах з дорослими.

Домінуючі риси характеру: постійно підвищений настрій, відкритість для спілкування з людьми, радість від цього спілкування, яка поєднується з хорошим самопочуттям і квітучим зовнішнім виглядом.

Привабливі риси характеру: енергійність, оптимізм, щедрість, прагнення допомогти людям, ініціативність, балакучість, життєрадісність, причому його настрій майже не залежить від того, що відбувається навколо нього. Але високий життєвий тонус, бризжущая енергія, нестримна активність, жага діяльності поєднуються з тенденцією розкидатися і не доводити почату справу до кінця.

Відразливі риси характеру: нездатність довго зосереджуватися на якомусь конкретному справі або думки, постійний поспіх (прагнути зайнятися чимось більш цікавим в даний момент), неорганізованість, фамільярність, легковажність, готовність на нестримний ризик, грубість (але без всякого зла), схильність до прожектерства і аморальних вчинків (але не зловмисно і відразу готовий покаятися).

"Слабка ланка" підлітка гипертимного типу: не переносить одноманітною обстановки, монотонної праці, що вимагає ретельної, копіткої роботи, або різкого обмеження спілкування; його пригнічує самотність або вимушене неробство.

Особливості спілкування і дружби: завжди виступає в ролі веселого балакуна, любить збирати гостей, його будинок - місце зустрічі друзів і просто знайомих, куди може запросто прийти будь-яка людина і залишитися до тих пір, поки йому подобається. Завжди тягнеться в компанію, серед однолітків прагне до лідерства. Легко може виявитися в несприятливому середовищі, схильний до авантюр. Гіпертензія готовий дружити з усім світом, але на глибоку прихильність не здатний. Йому притаманний альтруїзм, він може кинутися на допомогу людині не роздумуючи. У дружбі він добрий і незлопам'ятний. Образивши когось, він швидко забуває про це і при наступній же зустрічі може щиро зрадіти людині; якщо потрібно, він може від усієї душі вибачитися за нанесену образу і тут же зробити що-небудь приємне скривдженому людині.

Ставлення до навчання і роботи: школярі цього типу могли б домогтися значних успіхів, але вони легковажні і ліниві, не можуть зосередитися на одному предметі, особливо якщо для його освоєння потрібні певні тривалі зусилля. В принципі, всі навчальні предмети даються їм легко, але знання, одержувані в школі, поверхові й часто безсистемні.

Гіпертензія постійно спізнюється на уроки, прогулює (особливо ті заняття, на яких йому нудно і немає можливості виразити себе). Але йому легко надолужити згаяне, наприклад, перед контрольною роботою або іспитом може не спати всю ніч і вчити необхідний матеріал.

Гіпертензія може досягти успіху практично в будь-якій справі. Спочатку у нього все спирається в руках, з'являються певні досягнення, але, як тільки починається звичайна рутинна робота, йому стає нецікаво, справа перестає бути новим, і він готовий кинути його, переключитися на щось інше.

Часто галасливий і надактивний гіпертензія створює лише видимість продуктивної діяльності (охоче і з великим запалом береться за справу, планує масу заходів, проводить наради тощо), і це допомагає йому робити кар'єру.

Циклоїдний тип

У дитинстві мало чим відрізняється від своїх однолітків, але іноді справляє враження гіпертіма, тобто періодами може бути незвично гучним, бешкетним, постійно щось робити. А потім знову стає спокійним і керованим дитиною. З початком пубертатного періоду (статевої зрілості) виникають періодичні фази зміни настрою, тривалість яких може бути від декількох днів до тижня і більше.

Домінуючі риси характеру: зміна двох протилежних станів - гипертимного і гипотимного, циклічні зміни емоційного фону (періоди піднесеного настрою змінюються фазами емоційного спаду).

Привабливі риси характеру: ініціативність, життєрадісність, товариськість (в періоди підйому настрою, коли він схожий на гіпертіма), смуток, задумливість, млявість, занепад сил - все валиться з рук; те, що легко виходило вчора, сьогодні зовсім не виходить або вимагає неймовірних зусиль (в періоди спаду настрою, коли він схожий на гіпотіміей).

Відразливі риси характеру: непослідовність, неврівноваженість, байдужість, спалахи дратівливості, надмірної образливості і прискіпливості до оточуючих. Під час спаду важче стає і жити, і вчитися, і спілкуватися. Компанії починають дратувати, ризик і пригоди, розваги та контакти втрачають свою колишню привабливість. Підліток стає на час домосідом. Помилки, дрібні неприємності, які трапляються в цей період через погане самопочуття, переживаються їм дуже важко, тим більше що є з чим порівнювати. Адже ще день-два тому все чудово виходило, наприклад у спорті, а сьогодні не йде гра, і тренер незадоволений, і сам підліток не знає, що робити. І це його гнітить, він не впізнає себе, свій організм, не може зрозуміти своє роздратування, небажання бачити навіть близьких людей. На зауваження відповідає з невдоволенням і грубістю, хоча в глибині душі сильно переживає ці раптові для нього зміни. Але почуття безвиході не буває, так як він розуміє, що пройде певний час і все знову стане добре, все буде виходити, як і колись. Потрібно тільки перечекати цей період спаду.

"Слабка ланка" цього типу: важко переживає емоційне відкидання з боку значущих людей і корінної ломки життєвих стереотипів.

Особливості спілкування і дружби: відносини з людьми носять циклічний характер. Тяга до спілкування, нових знайомств, відчайдушна молодецтво змінюються замкнутістю, небажанням спілкуватися навіть з найближчими друзями ("всі ви мені набридли"). По-справжньому дружити воліє з тими, хто добре розуміє неминучість зміни у відносинах на якийсь час і не ображається на це, прощає спалаху дратівливості і уразливості.

Ставлення до навчання і роботи: у навчанні періоди активної роботи на уроках і вдома змінюються етапами, коли у підлітка настає повна байдужість до навчальних предметів, домашнім завданням. У роботі він то гіпертензія (будь-яку справу спирається і виходить, але до тих пір, поки воно цікаво), то гипот - незадоволений будь-якої запропонованої роботою, знайде причину для скарг і роздратування.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >