Навігація
Головна
 
Головна arrow Політологія arrow Політологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Політологія в системі професійної підготовки фахівця

Сучасна політологія прагне аналізувати найскладніші аспекти політичного життя суспільства, отже, знання про політичну сферу необхідні кожній людині для того щоб брати активну участь у модернізаційних процесах сучасності. Швидкий розвиток російської політології можна пояснити низкою факторів, серед яких слід назвати "традиційне існування в Росії таких ... важливих напрямків, як історія політичних і правових вчень, політична філософія, теорія держави і права та ін. Вони складають надійну теоретико-методологічну основу російської політичної науки ... велике значення для її розвитку мають постійні "запити" держави, громадянського суспільства і бізнесу на політологічний аналіз складних політичних процесів в Росії і в світі "[1].[1]

Знання про політику, про політичні процеси необхідні як представникам усіх професій, так і громадянам країн, держав.

Класична професійно орієнтована модель підготовки фахівця була спрямована на оволодіння необхідною сумою знань, умінь і навичок, пов'язана з трансляцією стійкого, постійно відтвореного змісту. І у випадку стабільних технологій фахівці, підготовлені за цією моделлю, цілком задовольняли споживачів, замовників.

На початку XXI ст. зміст знань та умови їх використання стрімко змінюються. Відповідно до цього вища освіта повинна давати студенту не тільки суму базових знань, не тільки набір корисних і необхідних навичок праці, а й уміння сприймати й освоювати нові знання, нові види і форми трудової діяльності, нові прийоми організації та управління, а також політичні, моральні та естетичні цінності.

Це породжує необхідність переходу до соціально та культурно орієнтованої моделі підготовки фахівця, що передбачає не тільки високу професійну компетентність, а й інтелектуальний, естетичний і моральний розвиток особистості, підвищення рівня освіченості та культури майбутнього фахівця як важлива умова для його професійного самовизначення в подальшої трудової діяльності.

Для створення такої моделі необхідна гуманітаризація освіти, яка пов'язана не тільки з тим, що зростає частка гуманітарних знань у підготовці фахівця, а й зі створенням умов для розкриття духовних і соціальних устремлінь студентів, їх творчих здібностей.

Необхідність гуманітаризації вищої освіти викликана, зокрема, і тим, що значному числу випускників вузів доводиться займатися не тільки професійної, а й управлінською діяльністю. Це вимагає від них глибоких знань, у тому числі і в галузі політології.

Найважливішими складовими соціально та культурно орієнтованої моделі підготовки фахівця є: формування і розвиток комунікаційних здібностей і навичок, системності поглядів на світ і місце в ньому людини, формування громадянської позиції та усвідомлення професійної відповідальності за прийняття рішень. Наукові знання про політичний процес допомагають захищати і відстоювати свої політичні погляди, права і свободи.

Існує ряд практичних і теоретичних передумов, що обумовлюють значення політології як галузі соціального знання, її включення в структуру гуманітарної освіти.

У першу чергу до них відносяться потреби практичного характеру, що формуються процесами модернізації нашого суспільства, тими радикальними перетвореннями, що на даний час відбуваються. Досвід цих перетворень переконливо показав, що політологія має величезними можливостями впливу на процеси змін і соціальних ініціатив. Політологія досліджує особливу сферу суспільного життя - політичну, в якій зосереджені основні важелі управління суспільством: держава, партії, політичні еліти, профспілкові та інші суспільно-політичні організації. Від того, як будуть взаємодіяти між собою ці організації, яким змістом буде наповнюватися їхня діяльність в ході суспільних перетворень, як адекватно вони будуть відображати якісно новий характер політичних відносин, залежить не тільки сам процес радикальних перетворень, але і їх результати.

Далі, політологія за своєю предметної спрямованості звернена не тільки до мас, а й до конкретних особистостей. Ось чому вельми важливою її завданням в умовах радикальних перетворень є дослідження факторів, що сприяють політичному самовираженню особистості, гуманізації політики, наповненню політології загальнолюдським змістом. Вивчення політології сприяє формуванню толерантності, менталітету особистості, поваги до іншим політичним думок і позицій, прийняття плюралізму дій, інститутів і форм діяльності, допомагає формуванню готовності до компромісів. Саме досвід політичного розвитку нашої країни переконливо свідчить про те, що без діалогу, гласності та відкритості не може бути і справжньої політичної науки.

Політологія як академічна дисципліна, пояснюючи політичні процеси і розкриваючи закономірності функціонування і розвитку політичних систем, державних інститутів і суспільно-політичних організацій, сприяє усвідомленню членами суспільства суспільних потреб та інтересів, розуміння проблем, що потребують вирішення.

Ще більші перспективи відкрилися перед політологами в умовах радикальних перетворень, розпочатих у другій половині 80-х рр. минулого сторіччя, коли виникли необхідні передумови (організаційні, моральні, психологічні та ін.) для проведення фундаментальних і прикладних досліджень політичного життя, активізувалася наукова, навчально-педагогічна діяльність самих політологів; зріс їхній престиж як усередині країни, так і на міжнародній арені; більш чітко окреслилися як загальні, так і специфічні підходи до розуміння міжнародних, внутрішніх і регіональних проблем між політологами різних країн.

Існують і очевидні потреби організаційного характеру, поява яких обумовлена необхідністю підготовки фахівців самого широкого політологічного профілю, здатних вирішувати практичні та теоретичні завдання сьогоднішнього і завтрашнього дня. Реальне демократичне управління може здійснюватися, лише спираючись на принцип професійної компетентності. У вдосконаленні своїх політичних знань потребують і депутати, і працівники виконавчих органів, і представники засобів масових комунікацій. І тут важливу роль покликана зіграти політологія і як наука, і як навчальна дисципліна.

Діють і потреби теоретичного характеру: бурхливе зростання і накопичення політичних знань створюють необхідність їх творчого осмислення у всьому їх різноманітті. До потреб історичного характеру відносяться важливість і необхідність наукового осмислення як нашого власного історико-політичного досвіду, так і історико-політичного досвіду інших країн. Якщо мати на увазі наш власний історико-політичний досвід, то він зобов'язує політологів-теоретиків і політиків-практиків дбайливо ставитися до всього раціональному, що в ньому накопичено в результаті тисячолітнього розвитку російського суспільства. Що стосується політико-історичного досвіду зарубіжних країн, то він був і залишається важливим для нас в таких областях, як конституційна теорія і практика, цивільне та правове суспільство, особиста і суспільна захищеність, парламентська і позапарламентська діяльність, законотворчість і нормотворчість, політичне управління і самоврядування , державне регулювання бізнесу та захист навколишнього середовища, політичний процес і політичне (особливо електоральне) поведінку. Існує й очевидна необхідність прилучення до досягнень світової цивілізації, в тому числі до досягнень в політологічній області. Як і інші суспільні науки, політологія являє собою міжнародну область знання. Вона розвивається зусиллями вчених різних країн, різних політичних переконань.

На рівень і характер викладання політології мають істотний вплив неоднозначні процеси, що відбуваються в російському суспільстві. В останні роки кризу суспільної свідомості розвивається за формулою: від конформізму до плюралізму і від нього до тотального заперечення. У суспільстві з розмитими духовними орієнтирами втрачається довіра до раціональної соціальної думки, до здатності розуму критично сприймати ті чи інші цінності, традиції, погляди, загострюється криза політичної соціалізації молоді: вплив політичної культури на особистість через традиції, досвід попередніх поколінь стає все більш складним. Крім того, в перехідному суспільстві з характерною для нього соціоструктурних і ще більш радикальної соціокультурної маргіналізацією діє механізм негативної мобілізації. Досить інтенсивно проявляють себе і різні форми електорального негативізму в студентському середовищі. Всі зазначені фактори накладають свій відбиток на викладання політології.

Перехідні періоди у розвитку суспільства завжди пов'язані з ускладненням суспільного життя, динамічністю, мінливістю ситуації, зростанням нестійкості. У зв'язку з цим об'єктивно підвищується роль політології, що вивчає тенденції та закономірності розвитку політичних процесів і явищ, державного і політичного управління, участі в політичному житті, принципи створення демократичної, правової суспільства. Сучасна політична наука надає особливу увагу проблемам політичного управління, ролі людини у світі політики, культури політичних відносин і діяльності, морально-етичних основ політики. Російська політична наука, спираючись на історичні традиції і накопичений досвід, розвивається як один з напрямків світової політології, зберігаючи національні особливості.

Російське суспільство знаходиться в процесі формування нових установ, правових установлень, світорозуміння, ціннісних орієнтацій. Частина суспільства перебуває в полоні колишніх уявлень, звичок, поведінкових стереотипів, інша ж частина порівняно швидко адаптується до нових умов, відкрита новим поглядам, орієнтується на інший, ніж раніше, спосіб життя.

Основна мета викладання політології в сучасних умовах полягає не тільки в передачі певної суми знань про політику, а й у виробленні у студентів умінь і навичок відстоювати і захищати свої права, реалізовувати особисті та групові інтереси через представницькі політичні інститути, терпимо ставитися до інакомислення, знаходити компроміси і досягати згоди з ключових питань.

Вивчення політології розвиває здібності до елементарного раціонально-критичного осмислення політики, дозволяє студентам оволодіти технікою і методикою організації мітингів, виборчих кампаній, складання петицій, ведення політичних дискусій і переговорів, сприяє розвитку навичок самовираження і аргументації.

Чи можна говорити про громадянськості людини, якщо він не знає Конституцію своєї країни, права людини і громадянина, повноваження і функції різних державних органів? Чи може громадянин зробити усвідомлений вибір, якщо він не розбирається в передвиборних програмах і гаслах, в зовнішності політичних партій і рухів, особистих якостях політичних діячів?

Вивчення політології дозволяє долучитися до таких важливих компонентів громадянської культури, як:

  • - Наукові уявлення про відносини між громадянами, громадянином і суспільством;
  • - Виправдали себе у цивільних відносинах способи діяльності, практичні вміння, моделі громадянської поведінки, схвалювані суспільством;
  • - Цивільні ціннісні орієнтації і, насамперед, цінності, що закріплюються в Конституції РФ [2], включаючи ставлення до людини, її прав і свобод як найвищої цінності, громадянський мир і злагода, державне єдність, любов і повагу до Батьківщини, віра в добро і справедливість та ін .;
  • - Досвід самостійного вирішення різноманітних проблем, що виникають у приватному та суспільному житті громадянина як суб'єкта громадянського суспільства.

Все це сприятиме формуванню громадянської позиції майбутнього фахівця, його самореалізації в умовах зростаючої свободи економічного, політичного, світоглядного вибору.

Виникає питання: чи тільки студентству необхідно політичне утворення? Проблема ліквідації політичної безграмотності сьогодні стоїть досить гостро, від її рішення залежить, чи будуть в нашому суспільстві домінувати законослухняні, лояльні громадяни, які вміють відстоювати свої права і захищати інтереси в правовій формі, або верх візьме стихія "бунтарства". Щоб людина могла скоїти свій вибір усвідомлено, його треба навчити аналізу всього спектру альтернатив, можливостей і наслідків.

Багаторічна вульгарне тлумачення політичної теорії, підміна її політичної міфологією обернулися сьогодні для суспільства політичним марновірством і нігілізмом. Без твердих соціальних і духовних основ демократія залишається або міфом, або нестійким політичним режимом. Демократію не можна ввести декретом, демократії необхідно вчитися.

Політична освіта - один із способів сучасної соціалізації особистості та формування політичної культури, прилучення до демократичних цінностей. І сьогодні перед людством стоять завдання пізнання складного, постійно мінливого світу політики, вироблення концепцій і програм оптимальної політичної діяльності, розробки гуманістичних проектів політичного розвитку.

Висновки

  • 1. Політика - це різноманітний коло відносин, орієнтацій, діяльності, поведінки різних соціальних груп і виражають свої інтереси політичних інститутів, рухів, організацій. Політика виконує певні функції, які можуть видозмінюватися залежно від ситуації в суспільстві, структури політичної системи, стану громадської думки, політичного режиму, соціально-культурних процесів та інших факторів.
  • 2. Різноманіття підходів до визначення політики і її функцій, розходження в політичних концепціях припускає використання наступних методів пізнання: порівняльний, соціологічний, психологічний, антропологічний, бихевиористский, структурно-функціональний, системний, метод експертних оцінок, моделювання політичних процесів, метод політичної комунікації та ін .
  • 3. Вивчення політології забезпечує механізм політичної соціалізації і політичної участі, розвиває здатність до елементарного раціонадьно-критичного осмислення політики, дозволяє студентам оперувати інструментами політичного аналізу для дослідження нових явищ політичного життя, сприяє розвитку навичок самовираження і конструктивної аргументації.

Основні поняття: політика, політологія, функції політології, теоретична політологія, прикладна політологія, методи політології.

  • [1] Ірхін Ю. В. Російська політологія: чверть століття або 255 років? // Соціально-гуманітарні знання. 2011. № 2. С. 45-46.
  • [2] Конституція Російської Федерації прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993 р
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук