Освітні та культурні поїздки росіян за кордон в Новий час

Нова Росія європейської орієнтації, за висловом А. С. Пушкіна, "мужала з генієм Петра". Перший російський імператор був допитливим і діяльним мандрівником. Його поїздки по Європі можна сміливо назвати освітнім туризмом. Учнівський характер російського Просвітництва викликав нагальну необхідність здобувати вищу освіту та навчання новаторським областям знань і умінь (артилерійське, корабельну справу, архітектура і живопис) за кордоном. Сам великий імператор здобував освіту в тому числі в поїздках по європейських країнах. Ще в пору першого Великого посольства на верфі Амстердама Петро I наказав вирізати печатку з написом "Я учень і шукаю вчителів". Допитливість дитини і діяльні плани державного мужа спонукали його не тільки дивуватися чудесам заморських країн, але переносити європейські реалії на російський грунт. Ідея побудувати нову столицю на порожньому і згубному місці, тільки що відвойованому у шведів, на самому краю імперії була дерзновенної, але "град Петров" став ще й першокласним об'єктом міжнародного туризму. Іноземні мандрівники і сьогодні їдуть до Петербурга, щоб милуватися цим чудовим і унікальним містом. Петро I сам із задоволенням і гордістю показував заїжджим іноземцям перші кам'яні будівлі в новій столиці, Академію наук, Кунсткамеру, корабельні верфі, постаючи в ролі гіда. Кидається в очі "європейськість" Петербурга була наслідком інтенсивного процесу вестернізації Росії XVIII ст., Тобто засвоєння російськими людьми європейської культури і науки.

"Птахи гнізда Петрова" також починали свою кар'єру з навчання за кордоном, з освітніх подорожей Європою. У 1714 р в європейські країни для навчання різним наук була відправлена перша група російських підданих. Вони вчилися корабельному і артилерійській справі, живопису, картографії, інженерним наукам. Учні з Росії з'явилися в Лондоні, Любеку, Венеції, Флоренції, Парижі, Амстердамі та інших містах Європи. З учнівства за кордоном починали багато знаменитих діячі Росії XVIII ст .: архітектори В. Баженов, А. Воронихін, А. Захаров; живописці І. Нікітін, А. Лосенко, А. Матвєєв,

С. Щедрін; скульптори І. Мартос, М. Козловський; вчені, літератори та громадські діячі А. Кантемир, В. Татищев, М. Карамзін, О. Радищев, М. Новиков та багато інших. Історія становлення російської освітньої системи (Академія павук перш першого університету, університет перш перший гімназії) мала "перевернутий" характер, змушуючи людей, що мріяли отримати повноцінну освіту, робити тривалу подорож до Європи.

Зрозуміло, до комерції цей процес не мав ніякого відношення. Навчання молодих дворян за кордоном було частиною державної політики Петра I і його наступників. Великий імператор бажав свого роду інтелектуальної та культурної революції в Росії, початковий поштовх якій і повинні були дати освітні подорожі росіян в Європу. Для просування цієї ідеї в Росії у XVIII ст. було зроблено безпрецедентну кількість перекладів іноземних книг, які створили образ Європи як безумовного осереддя освіченості і культури. У 1715 році було спеціально підготовлено 250 молодих російських перекладачів, а справжніми героями видавничої діяльності у XVIII ст. стали іноземні підручники. Величезний пласт іноземних слів голландського, німецького, англійського походження, які з'явилися в російській мові у XVIII ст., Також свідчить про привабливість Європи для освітніх поїздок. Була закладена важлива традиція отримувати або завершувати освіта російської людини в Європі - свого роду російський Grand Tour. Це підприємство державного властивості прищеплювало новим росіянам звичку поїздок за кордон з освітніми цілями - звичку, яка трималася весь імператорський період російської історії XVIII-XIX ст.

Включення Росії в сім'ю європейських держав до кінця XVIII ст. зумовило збільшення кількості і ділових поїздок, в першу чергу по лінії дипломатичної служби. Колійні записки про європейські враженнях були створені відомими російськими дипломатами і державними діячами: фельдмаршалом Б. П. Шереметєвим, А. М. Апраксин, І. Л. Наришкіним. Величезне значення мали надзвичайно докладні і об'єктивні записки російського дипломата XVII-XVIII ст., Освіта людини свого часу П. А. Толстого. Вони володіють не тільки історичної, а й літературної цінності. За словами академіка Д. С. Лихачова, своїми європейськими записками

П. А. Толстой "відкрив Європу для росіян". У творі дипломата описані всі основні європейські країни, з якими Росія встановила політичні та ділові контакти: Річ Посполита (Польща), Австрія, Венеціанська республіка, Неаполь, Рим, Флоренція. "Подорож стольника П. А. Толстого по Європі" (1697-1699) було одним із захоплюючих читань для сучасників.

Наступники Петра Великого підтримували традицію навчання в Європі. Фаворит імператриці Єлизавети Петрівни І. І. Шувалов числився справжнім "європейцем", цінителем мистецтв, науки, володарем багатющої колекції європейського живопису і книг. Він листувався з європейськими вченими Гельвецием, Вольтером, був найактивнішим прихильником М. В. Ломоносова в питаннях становлення науки в Росії, засновником і піклувальником Московського університету.

При Катерині II традиція знайшла своє завершення, і отримання освіти за кордоном стало поширеною практикою російського дворянства, а французька мова - чи не другою державною мовою Росії. Ще в XIX ст. в Академії мистецтв Росії існувало щось на кшталт англійської Grand Tour, коли успішні випускники отримували можливість провести два-три роки на стажуванні за кордоном, переважно в Італії та Франції, а в структуру освіти спадкоємця російського престолу обов'язково входили подорож по імперії та за кордон. Микола I і Олександр II особливо багато їздили по Росії, будучи ще спадкоємцями престолу, а Микола II, як уже зазначалося, єдиний з російських імператорів відвідав навіть Японію.

Однак аж до середини XIX ст. організація закордонної поїздки зі світськими цілями і все се сервісні умови залишалися справою самого мандрівного і підприємством одинаків. "Листи російського мандрівника" російського історика і просвітителя Η. М. Карамзіна описують всі турботи і тяготи людини, робилися таку подорож до Європи. Η. М. Карамзін докладним чином знайомив своїх співвітчизників зі звичаями і культурою інших країн, описував різні міста, малював портрети людей різних соціальних верств. Засвоєна дворянством європейська культура включала інтерес до подорожей і сприйняття подорожей як найпривабливішого і корисного способу вживання часу і грошей.

У самій Росії також з'явилися світські розваги і інтерес до власних пам'ятках. Початок музейно-виставкової справи поклала знаменита петровська Кунсткамера. Вона досі входить до числа пріоритетних об'єктів в екскурсіях по Петербургу. Виникнення таких великих художніх зібрань, як Ермітаж, Російський музей, Рум'янцевський музей та інші, створювало основу для екскурсійної справи і культурного туризму. Бали і святкування, релігійні події, коронації, весілля, пристрій полювання і пікніків становили "святковий коло" розваг російського дворянства і простих людей. Для туризму створювалася подієва основа подорожей на зимові бали, великодні гуляння, ярмарки, коронаційні урочистості імператорів і т.п.

Іншим варіантом пізнавальних подорожей російських людей було продовження традиції наукових експедицій, які зробили значний внесок у світову науку. У XIX ст. з удосконаленням флоту робилися ще більш далекі подорожі з докладним описом чужих земель і народів. Участь росіян у завершенні світової історії Великих географічних відкриттів вже не мало на меті розширення кордонів Росії, а переслідувало суто наукові цілі. І. Ф. Крузенштерн і Ю. Ф. Лисянський на початку XIX ст. першими з російських людей здійснили навколосвітню подорож. Для Росії були відкриті Японія, Сахалін, країни Південної півкулі, Австралія, заснована російська колонія на Алясці. Обидва мандрівники опублікували свої обширні замітки, які зараз визнаються класикою в літературі про подорожі. Географічна наука збагатилася докладним атласом Тихого океану. Друге кругосвітню подорож Ф. Ф. Беллінсгаузена і Μ. П. Лазарєва в 1818- 1821 it. відкрило останній материк на Землі - Антарктиду, а також безліч островів у Тихому океані. Їх експедиції поклали початок цілої наукової програми досліджень Північного і Південного полюсів Землі, Антарктиди. Праці російських мандрівників-першовідкривачів переведені на багато світові мови і давно стали класичними.

Для Росії XIX ст. став часом великих сухопутних наукових експедицій, які вивели природничі науки в Росії на світовий рівень. Це подорожі і праці великих російських географів і натуралістів Π. П. Семенова-Тян-Шанського, Η. М. Пржевальського, Г. Є. Грумм-Гржимайло, Η. М. Миклухо-Маклая та ін.

У 1845 р в Росії було створено Російське географічне товариство, яке незабаром стало грати найважливішу роль організатора наукових експедицій і збирача їх результатів. Практично всі подорожі знаменитих натуралістів і наукові експедиції другої половини XIX ст. були зроблені за участю Російського географічного товариства.

Π. П. Семенов-Тян-Шанський залишив наукові записки про прикордонні з Росією землях на Сході. У його працях і записках постала природа, клімат, флора і фауна, народи і їх культура в Монголії, на Памірі, Тянь-Шані, в гірських районах Азії. Він був відкривачем нових гірських вершин, засновником напрями економічної географії в Росії, взяв участь у підготовці до видання "Географічно-статистичного словника" (1897).

Дослідник Η. М. Пржевальський описав Центральну Азію, Уссурійський край, Тибет і західні пустельні райони Китаю. Його ім'ям названо унікальний вид дикого коня, на карті з'явилися відкриті ним гірські хребти.

Легендарний Η. М. Миклухо-Маклай кілька років прожив серед аборигенів Нової Гвінеї, абсолютно екзотичного для Росії регіону. Зі своїх експедицій він привіз багатющий етнографічний матеріал, що становить і зараз гордість Етнографічного музею в Петербурзі.

Г. Є. Грумм-Гржимайло залишив записки про Далекому Сході, Китаї, Памірі.

Таким чином, зусиллями російських учених була детально вивчена територія всієї Російської імперії і суміжних держав.

Освоєння власній території заклало основу для внутрішнього туризму. Для Росії XIX ст. став великим століттям подорожей, мемуарів, записок і листів "дорожнього" контексту. Навіть перший великий російський роман Н. В. Гоголя "Мертві душі" побудований як "роман дороги", містить лейтмотив дороги і "птаха-трійки".

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >