Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Загальна психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Програми створення психології як науки.

Об'єкт психології. Різноманіття предмета психології

Раніше ми вже говорили, що одним із значущих критеріїв науковості є організованість і інстітуціоналізірованность процесу пізнання. Свідченням достатньої наукової зрілості певної сфери знання служить створення науково-дослідної програми, яка згуртовує навколо себе вчених-однодумців і веде до виникнення наукових інститутів (кафедр, лабораторій, спеціалізованих навчальних і дослідницьких закладів). Програма повинна включати в себе визначення об'єкта і предмета науки, задавати її проблемне поле, визначати основні поняття і принципи і намічати можливі методи вирішення проблем, намічаючи тим самим шляху розвитку науки.

Перші програми створення психології як науки з'явилися в Німеччині і Франції наприкінці XVIII - XIX ст. У першу чергу тут слід згадати програми практичної психології Карла Моріца (1792), експериментальної психології Вільгельма Вундта (1862), описової психології Вільгельма Дільтея (1894). Дані програми принципово різнилися між собою, але практично в рівній мірі стали орієнтирами для подальшого оформлення психологічної думки в самостійну науку. Вони визначили епістемологічні координати психології в аспектах ціннісних переваг авторів, в розумінні завдань, визначенні предмета і методів нової науки, відвойовувати собі життєвий простір на кордонах філософії та фізіології.

Берлінський вчитель К. Моріц запропонував створити науку, яка аналізує будову душі людини за аналогією з тим, як анатомія розглядає будова тіла. Моріц бачив майбутню психологію насамперед описової практичною дисципліною, яка допоможе педагогу розвинути здібності дитини. В якості основного методу дослідження пропонувалося самоспостереження.

Програма В. Вундта припускала підрозділити психологію на три напрямки: експериментальну психологію, психологію народів і наукову метафізику. Заснування першого із зазначених напрямків представлялися близькими позитивистскому ідеалу дослідження, реализуемому за допомогою лабораторного експерименту для розчленування свідомості на елементи і з'ясування закономірного зв'язку між ними. Другий напрямок мало будуватися на дослідженні артефактів культури і тяжіло до описовості. Третє відображало філософську позицію Вундта як ідеаліста і волюнтариста [1][1].

За В. Дильтею, психологія мислилася можливою тільки як описова дисципліна. Згідно з його позиції, в ході своєї роботи дослідник повинен намагатися зрозуміти (реконструювати) зміст, вкладений іншою людиною в свою дію або в своє створення. При цьому для здійснення такого розуміння необхідна спроба відтворення системи цінностей, уявлень про цілі і значеннях, якими керувався досліджуваний. Даний процес будується як герменевтичний (тлумачать) і складається з двох процедур: вживання в уявлення іншої людини і повідомлення про отримані результати науковому співтовариству. Уживання саме по собі є ірраціональним: воно покоїться на процедурі вчувствования, співпереживання, постановки себе на місце досліджуваної особи. При цьому саме психологія, по думці Дільтея, повинна стати центром наук гуманітарного циклу: "Психологія буде підставою наук про дух, подібно до того, як математика - основа природознавства".

У наступні два століття буквально кожен поворот у розвитку психології був відзначений програмними маніфестами, як заявляющими про виникнення нових наукових шкіл, так і реорганізують вже сформовані підходи. Наприклад, народження біхевіоризму пов'язано з роботою Джона Б. Уотсона "Психологія очима біхевіористи" (1913), психоаналізу - з виходом у світ в 1900 р "Тлумачення сновидінь" Зигмунда Фрейда, гештальтпсихології - з публікацією "Експериментального дослідження сприйняття руху" Макса Вертгеймера ( 1912). Побудова культурноісторіческой психології на основі філософії марксизму бере розпочато з роботи Л. С. Виготського "Історичний сенс психологічної кризи" (1927), а "екологічний" поворот в рамках сучасної когнітивної психології - з програмного виступу Ульріка Найссера на міжнародній конференції з практичним аспектам дослідження пам'яті в 1978 р

Починаючи з перших програм наукової психології, автори ставили питання про те, що ж являють собою психологія, її об'єкт, предмет і метод. Як відомо, саме ці категорії задають науку. Об'єкт науки звичайно представлений в її назві, у той час як предмет і метод потребують окремого обгрунтуванні.

Зауважимо, що більшість існуючих визначень звужують повноту поняття психічного. Так, Дж. Уотсон визначав психологію як науку про поведінку, а Дж. Міллер і Дж. Брунер (засновники когнітивної психології) позиціонували її як науку про людське пізнання.

  • [1] Волюнтаризм (від лат. Voluntas - воля) - філософський погляд, згідно з яким вищим принципом буття є воля: або автономна людська, або світова безособова, або особиста воля Бога.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук