Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Загальна психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Функції емоцій

З Античності до наших днів дійшло уявлення про емоції як про негативне факторі, разрушающем розумну діяльність людини. Згадаймо міф про візника, запропонований Платоном (див. Гл. 2). Розум і почуття представлені в цьому міфі у вигляді двох непримиренних суперників, які здатні рухатися в одному напрямку тільки під батогом візника - Волі. Стоїки і епікурейці також по різних підставах закликали утримуватися від емоцій. І в наш час подібний погляд на емоції зберігся, наприклад, в юридичній практиці. Суди враховують емоційний стан обвинуваченого в момент вчинення злочину, маючи на увазі, що сильне душевне хвилювання, або афект, призводять до втрати контролю над своїми діями (див., Наприклад, ст. 107 "Вбивство, вчинене в стані афекту" замулене. 113 "Заподіяння шкоди здоров'ю в стані афекту "в КК РФ). Однак, по вірному зауваженню В. К. Вілюнас, "у положенні про дезорганізуючої функції емоцій стільки ж правди, скільки, наприклад, у твердженні, що святкова демонстрація виконує функцію затримки руху автотранспорту". Навіть афект виявляється корисний, коли людині необхідно повністю мобілізувати свої фізичні сили. Вже Ч. Дарвін (1872) говорив про біологічної доцільності емоцій. На думку С. Л. Рубінштейна, саме емоція є базовою формою психічного, так як оповіщає суб'єкта про значущість стимулу.

За деякими даними людина є найбільш емоційним серед представників тваринного світу. Таким чином, логічно припустити, що багатство емоційного світу людини, що значно перевершує елементарні емоційні реакції тварин, виявляється корисним для виживання і розвитку людства.

Розглянемо найбільш часто обговорювані в психологічній літературі функції емоцій.

Функція сигналізації мотиваційного стану

Потребностно- мотиваційні та емоційні процеси становлять нерозривну єдність в психічному житті людини. Як ми вже знаємо з гл. 4, людина діє на підставі опредмеченному потреб (мотивів). Проте зазвичай мотиви не усвідомлюються в повній мірі. Людина може здійснювати рефлексію своєї мотиваційної сфери тільки із певного віку. Ця рефлексія припускає спеціальну активність. Але буває й так, що усвідомлюються не власними мотиви, а мотивування. Люди вельми витончений по частині мотивувань своєї поведінки, проте саме емоції відкривають їм (і навколишньої) справжні мотиви. Наприклад, хтось може бути впевнений, що його дії спрямовуються альтруїстичної мотивацією, але при цьому він відчуває гнів, коли не отримує у відповідь на свою номощь "симетричну" подяка. Переживання гніву якраз свідчить про розбіжність справжньої мотивації (прагнення до похвали) і мотивування (нібито прагнення безкорисливо допомогти).

Визначаючи зв'язок між потребами і емоціями, можна сказати, що емоції - це спостережуване і суб'єктивно пережите прояв мотиваційної сфери особистості - сигнал про стан потреб. С. Л. Рубінштейн стисло підсумовував дане відношення, назвавши емоції "суб'єктивною формою існування мотивації". Тому в якості основної функції емоцій можна назвати сигналізацію мотиваційного стану і безпосередньо наступну з неї функцію спонукання, підтримки та припинення специфічних форм діяльності.

Функція спонукання діяльності

Положення про те, що прагнення відчувати певні емоції являє собою досить автономну функціональну потребу, представлено в концепції вітчизняного психолога Б. І. Додонова (1923-1985). Якщо роль емоцій в якості суб'єктивної нагороди за задоволення різних потреб особистості відображено в лінгвістичної конструкції "робити із задоволенням", то самостійна цінність емоцій може бути виражена словосполученням "робити заради задоволення". Наприклад, задоволення від пиття виникає як би само по собі до того, як організм дійсно зневоднений (див. Гл. 4). Таким чином, емоція набуває автономну роль у спонуканні поведінки живої істоти (є - тому що смачно, а не від голоду). Так, ви можете відправитися на прогулянку тому, що кисень корисний для організму, або тому, що вам приємно подихати свіжим повітрям. Причому саме в другому випадку ви, швидше за все, отримаєте справжнє задоволення від променаду. Таким чином, виходить, що в більшості випадків людина діє саме на підставі емоцій! У зв'язку з цим, говорять про те, що емоція володіє вторинної мотивуючої силою. Під час здійснення діяльності динаміка емоцій сигналізує про її успішність або наявності перешкод. Так, при інтелектуальної діяльності емоційна "Ага! -реакція" Передбачає ще усвідомлене суб'єктом знаходження рішення задачі (див. Гл. 9).

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук