Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Загальна психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Індивідуальна передумови функціонування особистості

Індивідуальна властивості притаманні людині як представнику виду Homo sapiens. Ці властивості біологічно задані і служать фундаментом, на якому будується психологічний будівля особистості. Останнім часом для пояснення ролі індивідуальна властивостей часто вдаються до "комп'ютерної метафорі", порівнюючи психологічну систему, звану особистістю, з програмним забезпеченням (software), а організм людини тоді бачиться аналогом матеріального носія, на якому функціонують комп'ютерні програми (hardware). А. Г. Асмолов дає наступну класифікацію індивідуальна властивостей людини (табл. 10.5).

Таблиця 10.5

Індивідуальна властивості людини (по А. Г. Асмолову)

Індивідуальна властивості людини

Статево-вікові властивості

Індивідуально-типові властивості (темпераментні)

Вікові стадії індивідуального розвитку

Статеві особливості

Конституція

Нейродинамические властивості нервової системи

Функціональна асиметрія мозку

Виявлення ролі індивідуальна властивостей в загальному строї психічної діяльності являє собою важке наукову задачу: їх вплив "замасковано" (продовжимо комп'ютерну аналогію) тими керуючими впливами, які йдуть з рівня особистісної регуляції. Індивідуальна властивості можна виявити тільки в знятому вигляді, якщо виключити з розгляду весь змістовний аспект життя особистості, оскільки він формується, як ми вже знаємо, в залежності від реалізованої системи діяльностей в певному соціально-культурному просторі. Тому, говорячи далі про цю проблему, ми будемо грунтуватися на загальноприйнятому в психології твердженні, що індивідуальна властивості людини визначають формально-динамічні особливості функціонування особистості. Можна сказати, що тенденції ядра особистості, утворюючи конкретну периферію, втілюються в зовнішні і внутрішні форми активності, використовуючи ту конфігурацію індивідуальна властивостей, якою володіє людина.

У даному розділі ми спочатку зупинимося на психологічних відмінностях, пов'язаних із статевою приналежністю суб'єкта, потім розглянемо проблему темпераменту і на закінчення перейдемо до аналізу таких системних утворень, як здібності, характер, індивідуальний стиль діяльності, де також простежується значна роль індивідуальна властивостей.

Статеві відмінності

Прийнято думати, що відмінності між чоловіками і жінками в психологічному плані носять фундаментальний характер. Зумовленість "чоловічого" або "жіночого" способу життя часом приймає статус догми (наприклад, в класичному психоаналізі 3. Фрейда). Біологічні відмінності між статями, безумовно, існують. Наприклад, відносна м'язова маса у чоловіків приблизно на 15% більше, ніж у жінок; чоловіки не мають можливості виношувати і народжувати потомство; репродуктивний період у чоловіків триваліше, ніж у жінок, при цьому загальна тривалість життя жінок приблизно на 10% більше, ніж у чоловіків, і т.д. Однак неупереджений аналіз показує, що більшість саме психологічних рис, традиційно трактувалася як типово "чоловічі" або типово "жіночі", насправді статистично незалежні. Тому шкали маскулінності (мужності) і фемінності (жіночності) в сучасних особистісних тестах не є біполярними (або-або), а додатковими (і-і). Більш того, показано, що високий рівень фемінності у жінок за відсутності маскулінних чорт пов'язаний з підвищеною тривожністю і зниженим самоповагою. Високий рівень маскулінності у чоловіків при відсутності фемінні рис також пов'язаний з високою тривожністю, низькою впевненістю в собі і слабкою вираженістю лідерського потенціалу. Найбільш психологічно благополучними виявляються люди, які мають високі бали як із маскулінних, так і по фемінні властивостям (так звані "Андрогінні особистості"). Вони відрізняються багатим поведінковим репертуаром і високим рівнем творчих здібностей. Е. Маккобі і К. Джеклін (1973) критично проаналізували й узагальнили великий масив психологічних досліджень про статеві відмінності. Так, встановлені достовірні відмінності між статями за деякими психологічним властивостями:

1) хлопчики після дворічного віку демонструють більш високий рівень агресії в мові, іграх і фантазіях;

2) дівчинки виявляють більш виражені емоційні реакції;

3) дівчинки демонструють більш високий рівень мовних здібностей як в плані застосування мовних навичок, так і в плані складності використовуваних мовних конструкцій (надалі перевага жінок в багатстві словникового запасу і мовної активності зберігається);

4) починаючи з підліткового віку юнаки більш успішно справляються з завданнями, які вимагають просторового мислення.

Незважаючи на стійкість виявлених відмінностей, багато авторів вважають, що основний внесок в них вносяться не індивідуальна властивості, притаманні полам біологічно, а специфіка виховання. Наприклад, встановлено, що батьки більше розмовляють з новонародженими дівчатками, а хлопчиків частіше заохочують до занять точними науками. В останні роки в масових дослідженнях спостерігається постійне зменшення психологічних відмінностей, що виявляються між статями.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
data-override-format="true" data-page-url = "//stud.com.ua">
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук