проведення навчальних занять з соціології релігії

У результаті вивчення даної глави студент повинен:

знати

  • • професійні компетенції, які необхідно виробити у студентів у процесі навчання їх соціології релігії;
  • • особливості соціології релігії як профільної навчальної дисципліни;
  • • основні терміни та імена, пов'язані з курсом соціології релігії;
  • • вимоги, що пред'являються ГОС до складання навчальної програми з соціології релігії;

вміти

  • • планувати навчальні заняття з соціології релігії та суміжних навчальних дисциплін (соціології духовного життя та ін.);
  • • вибудовувати внутрішньо- і міжпредметні зв'язки з курсом соціології релігії;
  • • складати питання для перевірки та закріплення знань з соціології релігії;
  • • складати навчально-методичний комплекс дисципліни "Соціологія релігії";

володіти

  • • навичками складання УМКД, ФОС і Анотації до навчальній програмі з соціології релігії та суміжних дисциплін;
  • • методикою проведення навчальних занять з соціології релігії;
  • • розумінням значущості аналізу релігійного світогляду для соціологічних досліджень сучасного суспільства.

Соціологія релігії як навчальна дисципліна

Дисципліна "Соціологія релігії" відноситься до варіативної частини професійного циклу навчальних дисциплін, призначених для вивчення в бакалавраті.

Мета викладання даної дисципліни - вивчення релігії як загальнопоширеного соціального феномену. Саме поняття "релігія" з соціологічної точки зору можна трактувати таким чином: релігія - це соціальний інститут, заснований на колективній та беззастережній вірі в щось. Релігія не є вірою в надприродне, тому що, як справедливо вказав Е. Дюркгейм, у той час, коли вона з'явилася, не було ще наукового світогляду, яке схильне ділити всі явища на природні і надприродні. Для віруючої людини все, у що він вірить, природно.

У зв'язку з підвищенням інтересу до релігії в сучасному російському суспільстві освоєння цього курсу припускає як загальний аналіз (розтин загальних характеристик), так і детальний розбір (виявлення конкретних елементів) релігійного феномена.

Завдання курсу

  • 1. Аналіз релігійного феномена як частини соціокультурного середовища.
  • 2. Визначення соціальних аспектів зародження і розвитку релігії як соціального інституту.
  • 3. Оволодіння методикою об'єктивного вивчення соціальних процесів і явищ, пов'язаних з релігією.
  • 4. Формування уявлення про різні форми релігійного світогляду та їх вплив на соціальну поведінку.
  • 5. Встановлення основних шляхів взаємовпливу релігії та суспільства.
  • 6. Опис тих процесів, які відбуваються в релігійному житті сучасного суспільства.

Найважливіші дидактичні принципи, які повинен використовувати викладач при читанні курсу соціології релігії, - це принципи проблемності і системності.

Вимоги до результатів освоєння дисципліни "Соціологія релігії"

Приступаючи до викладання соціології релігії, викладач повинен розуміти, що цей курс спрямований на вироблення у студентів певних загальнокультурних і професійних компетенцій. Серед загальнокультурних (ОК) слід зазначити наступні:

  • • здатність до сприйняття, узагальненню, аналізу інформації, постановці мети і вибору шляхів її досягнення (ОК-1);
  • • вміння логічно вірно, аргументовано і ясно будувати усну та письмову мову (ОК-2);
  • • прагнення до саморозвитку й підвищення своєї кваліфікації (ОК-6);
  • • вміння критично оцінювати свої достоїнства і недоліки, намітити шляхи і вибрати засоби розвитку достоїнств і усунення недоліків (ОК-7);
  • • усвідомлення соціальної значущості своєї майбутньої професії і володіння високою мотивацією до виконання професійної діяльності (ОК-8);
  • • здатність використовувати основні положення і методи гуманітарних і соціально-економічних наук при вирішенні професійних завдань (ОК-9);
  • • здатність аналізувати соціально-значущі проблеми і процеси (ОК-10);
  • • здатність використовувати основні закони природничих дисциплін у професійній діяльності, застосовувати методи математичного аналізу і моделювання, теоретичного та експериментального дослідження (ОК-11).

Бакалавр, прослушавший курс соціології релігії, повинен володіти також професійними компетенціями (ПК):

у науково-дослідній діяльності:

  • • здатність застосовувати у професійній діяльності базові та професійно-профільовані знання та навички з основ соціологічної теорії і методам соціологічного дослідження (ПК-1);
  • • здатність самостійно формулювати цілі, ставити конкретні завдання наукових досліджень у різних галузях соціології і вирішувати їх за допомогою сучасних дослідницьких методів з використанням новітнього вітчизняного та зарубіжного досвіду і з застосуванням сучасної апаратури, обладнання та інформаційних технологій (ПК-2);
  • • здатність і готовність брати участь у складанні та оформленні науково-технічної документації та наукових звітів і представляти результати дослідницької роботи з урахуванням особливостей потенційної аудиторії (ПК-3);

у виробничо-прикладної діяльності:

  • • здатність і готовність використовувати знання методів і теорій соціальних і гуманітарних наук при здійсненні експертної, консалтингової та аналітичної діяльності (ПК-4);
  • • вміння використовувати соціологічні методи дослідження для вивчення актуальних соціальних проблем і для ідентифікації потреб та інтересів соціальних груп (ПК-5);
  • • здатність брати участь у розробці заснованих на професійних соціологічних знаннях пропозицій і рекомендацій з вирішення соціальних проблем і в розробці механізмів узгодження інтересів соціальних груп і спільнот (ПК-6);

в проектній діяльності:

• вміння обробляти і аналізувати дані для підготовки аналітичних рішень, експертних висновків та рекомендацій (ПК-8);

в організаційно-управлінської діяльності:

  • • здатність використовувати базові теоретичні знання, практичні навички та вміння для участі в наукових і науково прикладних дослідженнях, аналітичної та консалтингової діяльності (ПК-10);
  • • здатність використовувати методи збору, обробки та інтерпретації комплексної соціальної інформації для вирішення організаційно-управлінських завдань, у тому числі що знаходяться за межами безпосередньої сфери діяльності (ПК-11);

у педагогічній діяльності:

• здатність і вміння використовувати отримані знання у викладанні соціологічних дисциплін (знання основ соціально-економічних і гуманітарних дисциплін) (ПК-12).

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати

  • • класичні теорії в рамках соціології релігії;
  • • основи соціологічних теорій і методи соціологічного дослідження стосовно вивчення релігії;
  • • основні школи та методи соціальних і гуманітарних наук, що вивчають релігію (філософії, релігієзнавства, соціальної психології, культурології, філології, історії);
  • • особливості соціологічних методів дослідження, застосовуваних для вивчення актуальних проблем міжрелігійної комунікації;
  • • механізми узгодження інтересів релігійних груп і спільнот;

вміти

  • • пояснювати роль наукових досліджень в різних областях соціології релігії;
  • • дати визначення і тлумачити зміст поняття "релігія";
  • • описувати класичні та сучасні соціологічні теорії і прийоми дослідження релігійної свідомості і поведінки;
  • • ставити конкретні завдання соціологічних досліджень поведінки віруючих;
  • • здійснювати експертну, консалтингову та аналітичну діяльність з використанням методів і теорій соціальних і гуманітарних наук при здійсненні роботи з представниками різних релігій;
  • • здійснювати соціологічні дослідження актуальних соціальних проблем, пов'язаних з релігією;

володіти

  • • здатністю оцінювати роль основних професійних соціологічних знань при розробці пропозицій і рекомендацій з вирішення соціальних проблем, пов'язаних з релігійною вірою;
  • • здатністю усвідомлювати методи наукових досліджень при вивченні потреб та інтересів разноконфессіональних соціальних груп;
  • • навичками застосування методів і теорій соціальних наук в експертній, консалтингової та аналітичної діяльності щодо віруючих і атеїстів;
  • • навичками узагальнення та порівняльного аналізу результатів власного і чужого соціологічного дослідження релігійного світогляду.
 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >