Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Дитяча і підліткова психотерапія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Рівень форм діяльності, що сприяють совладанію

Гра (медична, терапевтична, розвиваюча).

Е. Еріксон говорить про гру як про природному способі лікування, яким володіє дитинство. Гра допомагає дитині зняти тривогу і підвищити адаптивність, набути похитнулося почуття контролю, осмислити реальність. Ігрова ситуація дозволяє дитині виробити стратегії поведінки, які можуть допомогти йому в різних обставинах. Діти, добре вміють грати, виявляють також хороші здібності співволодіння. Тому ми повинні бути стурбовані нездатністю, відмовою дитини від гри не в меншій мірі, ніж відмовою від їжі або сну [1]. Порушення гри ускладнює орієнтацію у власному внутрішньому світі, перешкоджає роботі переживання. Дитина у стані тривоги грає менше, ніж зазвичай. Його гри носять кумулятивний, повторюваний характер, він частіше грає один. У лікарні має особливу актуальність створення умов для гри, її відновлення, а по можливості і проведення ігрової терапії.[1]

Програми організації життя дитини в лікарні починалися з ігрових. Гра і сьогодні виступає в якості однієї з ключових складових цих програм. Програми організації життя дитини, перетворюючи простір, створюють можливості гри практично скрізь: у стаціонарі, приймальному відділенні, відділенні невідкладної допомоги, інтенсивної терапії та ін. Вважається, що залучення дитини в відповідну віку гру і читання допомагає знизити тривогу і є профілактикою порушень психічного перебування в лікарні.

Спостереження за грою може мати і діагностичну пріоритет у проясненні того, як дитина розуміє, що відбувається з ним. Допомагаючи дитині впоратися з хворобливими процедурами, фахівець часто використовує медичну гру, яка передбачає недирективне дослідження медичного обладнання та інструментів, рольову гру, в якій програються ситуації, найрізноманітніші ігри, що включають медичну тематику, використання медичних матеріалів в створенні творчих об'єктів (наприклад, бинтів, шприців і т.п.). У багатьох країнах організацією гри в лікарні займаються ігрові терапевти.

Малювання.

Малювання та інші види творчої діяльності являють собою важливі сфери як діагностики, так і інтервенції з дітьми, які переживають травматичні події. У певному сенсі один малюнок коштує тисячі слів, він відображає те, що відбувається з дитиною, його створив [2]. Малювання та інші засоби мистецтва часто стають для дітей тим природним мовою, якою вони можуть висловити відбувається з ними. Для дорослих же дитяче малювання - це той посередник, за допомогою якого можна побачити реакції, переживання, сприйняття і розуміння дітьми відбувається, а також допомогти дітям впоратися з болючим досвідом.[2]

Малювання стає каталізатором для обговорення, а також можливістю для фахівця підтримувати і направляти самовираження дитини. Творче вираження може наочно проілюструвати страхи, навички совладания, уявлення про смерть, вмирання, життя, а також дати уявлення про серйозність випробовуваних проблем та необхідності подальшого більш глибинного втручання.

  • [1] Gariepy N., Howe A '. The therapeutic power of play: examining the play of young children with leukaemia // Child: Care, Health & Development. 2003. Vol. 29. P. 523-537.
  • [2] Cm .: Malchiodi CA Using Drawing as Intervention with Traumatized Children // Trauma and loss: Research and Interventions. 2001. Vol. 1. № 1.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук