Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Дитяча і підліткова психотерапія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Системність

Значущою особливістю сімейного консультування в дитячому центрі є системність роботи фахівців, що взаємодіють з різними ланками і членами сімейної системи. Крім того, важливою формою роботи є регулярні інтервізії і консиліуми, на які збираються всі фахівці, що працюють з дитиною та її сім'єю, що дає можливість збирати, узагальнювати і інтегрувати матеріал з подальшим обговоренням з позиції роботи з різними ланками сімейної системи.

Робота центру будується як багаторівнева і системна. На відміну від приватного кабінету, в дитячому центрі дитина та її сім'я опиняються в центрі уваги команди фахівців, що підбирають оптимальну індивідуальну програму виходячи з потреб конкретної дитини і забезпечують надійний "конверт". Очна діяльність центру підкріплюється заочною формою - телефонним консультуванням. Робота телефону довіри забезпечує реалізацію цілого ряду функцій: екстреного і підтримуючого консультування, інформаційну, диспетчерську та ін. На рис. 20.2 схематично зображено структура діяльності державного дитячого центру.

Структура діяльності центру

Рис. 20.2. Структура діяльності центру

Дитина, що приходить в центр, є представником цілого ряду систем, зокрема, сімейної системи, яка висуває його як ідентифікованого пацієнта. Труднощі і симптоми, які є причиною звернення, з точки зору системного підходу, є наслідком особливостей функціонування сімейної системи, її структурних, комунікативних, динамічних та історичних характеристик. Крім того, все частіше підкреслюється ідея, згідно якої сім'я сприймається не тільки як джерело пережитих дитиною порушень, але і як джерело сил і ресурсів, а також як застава стійкості. Робота з сім'єю розглядається як невід'ємний елемент різного роду превентивних програм. Одним із завдань сімейної терапії є зниження фокусу на дитині як на "проблеми". Необхідно сприяти тому, щоб внутрішній світ і позиція дитини були експліковані в просторі зустрічі.

У той же час дитина представляє свою сім'ю більш широкому соціальному колу, в соціальних інститутах - дитячому садку, школі і т.д. Цікаво, що, за нашим досвідом сімейного консультування, група дітей, які готуються до вступу в школу, становить значний відсоток серед загального числа звернень. Дитина виходить в більш широке соціальне простір. Від того, наскільки добре він впишеться в цей контекст, залежатиме складається в соціумі сприйняття як його батьків, так і їх компетентності в питаннях виховання.

Крім того, саме в соціальних інститутах проявляються складності, ігноровані або не знаходять належного дозволу в сім'ї і є сигналом неблагополуччя. Школа, дитячий сад або іншу установу можуть направити дитину в центр на консультацію. Якщо проблема приймає більш серйозний оборот, ініціатором напряму може стати комісія у справах неповнолітніх. У будь-якому випадку необхідно враховувати специфіку позиції сім'ї в залежності від ініціатора звернення.

Ряд функцій реалізує виїзний відділ. У його компетенцію входить цілий спектр програм: профорієнтаційні, профілактичні, психологічного освіти, служби примирення та ін. Якщо виїзний відділ відповідає за очне консультування, то заочне супровід представлено роботою телефону довіри для дітей, підлітків та їх батьків. Крім того, що у кожного сектора є своя сфера діяльності, всі вони взаємопов'язані і взаємодіють через інтервізорскіе і супервізорского зустрічі при обговоренні складних випадків.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук