Щастя

На щастя прагнуть всі і кожен. Людина мріє, і мрія народжує енергію. Хай по-різному, але і у дітей, і у дорослих.

А як щастя розумієте ви? Як щось дане плином життя або здобуте важкими зусиллями? Щастя - це володіння чимось або боротьба за нього? Це плотське чи духовне? Це сфера відносин або сфера побуту? Хто це - щаслива жінка, щасливий чоловік? А щаслива дитина? У чому "більше" щастя - брати (отримувати) або давати? Коли про когось кажуть: "щаслива у нього (у ніс) доля"? Що таке "важке щастя", "сльози щастя"? Щасливий випадок завжди несподіваний? Чи можна бути щасливим в одному і нещасним в іншому? Ви були щасливі? У чому це проявлялося?

Спробуйте відновити походження слова "щастя"! Які слова в російській мові близькі етимологічно?

Чи згодні ви з відомим твердженням: "людина - коваль свого щастя"? Так чи ні і чому?

Як ви допомагаєте (будете допомагати) своїм дітям рости щасливими?

Навчальний процес

Перерва між лекціями. На кафедрі один з викладачів, розглядаючи схему чергового звіту про хід навчального процесу, звертається до колеги:

- Хто тільки здогадався цим похмурим і холодним словосполученням (буквально мухи дохнуть) обізвати настільки цікаве і живу справу ?!

Не бачу нічого поганого. Прямо і точно. А от яким він часом буває в житті ... Біда, якщо і є, то не в назві, а в тому, що суто дидактичне, важливе саме по собі, як би відривається від виховного, яке виявляється похованим під теоремами, правилами, датами , фактами ...

Цікава розмова. Так, найважливіша мета організованого навчального процесу - освіченість людей; фактура - знання, інформація; зміст - пізнання; методи - навчання й вчення. Те саме - про самоосвіту. Однак нерідко він, заорганізований і буденний, зводиться до сумовитим, нудним лекцій та семінарів, сірим "трійкам" як следствиям байдужості і тих, хто вчиться, і тих, хто вчить ... Це навіть не процес, який передбачає розвиток і задоволення потреб, інтересів , динаміку пізнання, радість пізнавання, але безпросвітна низка підневільних занять ... На щастя, частіше - інакше: в захопленні, бажанні більше дізнатися, набутті все нових умінь пізнавати, у задоволенні того, що поет назвав "духовною спрагою", якою млоїмо людина , будь він студентом або охочим до книг дорослим.

Ваша думка: від чого (від кого) в першу чергу залежить настільки різний перебіг навчального процесу? Чи можна любити всі досліджувані дисципліни? А плідно вивчати нелюбимі?

При двухступенчатом вищу освіту (бакалавр - магістр) чи повинен чимось відрізнятися навчальний процес на кожній із ступенів? Якщо так, то чим?

Школа

Малюк, тримаючи маму за руку, коштує близько дверей великої будівлі і читає по буквах вивіску: "Ш-ш-ш-ко-о-л-л-а" ...

- Ось, хлопчик мій, ще трохи - і ти теж сюди прийдеш. Вона чекає на тебе.

І не тільки ця школа. Адже вона завжди з нами: школа сім'ї, де виросли, школа середня або вища, школа нової, створеної нами сім'ї, школа професійна, школа життя ... Кажуть ще: наукова школа, школа майстерності ...

Школа - все, що вчить, і всяка - різному і по-різному. Чи завжди несуперечачи одна інший? І чи можна без протиріч?

Які школи пройшли (проходите) ви і як оцінюєте їх роль? Краще вчитися "потроху чого-небудь і як-небудь" або чогось одного, але серйозно? Хто більше відповідальний перед суспільством, перед конкретною долею людини: школа - за того, кого долучає до участі в різних сторонах життя, або учень - за те, як і чому в цій школі навчився? Чему продовжують навчатися навіть старі, що вже пройшли, здається, всі можливі школи? Що краще - вчитися чи вчити? У яких школах вчіться і вчіть ви? Виходить? По чому ви судите про результати або їх відсутності?

Етикет

Не так давно в телевізійному ефірі була адресована молоді передача, де "доросла" і "юна" трибуни протистояли при обговоренні того, що робити з тими чи іншими тривожними явищами в середовищі молоді. В одній з таких передач її герой доводив своє право на будь-які, в тому числі нецензурні, вирази. Опоненти сперечалися, але якось непереконливо. Нікому не спало на думку просто сказати: лайся, коль у тебе немає інших слів, але на самоті; твій мат неприємний для оточуючих, ображає їх. Звідси й назва - ненормативна, нецензурна лексика, тобто порушує етичні норми. А вони єдині для всіх!

Справді, етикет - якийсь звід норм і правил поведінки - складається довго-довго, але завжди і неодмінно втілює в зовнішніх вимогах якусь внутрішню моральну сутність. Хіба ввічливість не ознака і прояв поваги до себе або іншим? А охайний одяг? Хіба кричучий нецензурщину або плямкали під час прийому їжі не демонструє зневажливе ставлення до оточуючих? Під заданою і прийнятої умовністю одягу, мови, прийомів спілкування залишаються головними характер, образ думок і почуттів, світ інтересів, духовність і культура даного реальної людини.

Є й інша сторона справи: хто більш огидний - кричить або той, хто його схвалює і підтримує?

Чи праві захисники етичного анархізму: ми, мовляв, люди прості - нам не до всяких там етикетів? Що, ви вважаєте, за цим стоїть: дефіцит власної гідності, спроба виправдання своєї етичної глухоти, сумно знаменита "простота, яка гірша за крадіжку"

(розкрадання нервів, часу, сил у інших людей), небажання - часто демонстративне - тримати себе в рамках? Так може, не варто дорікати етикет в умовності або штучності, а зосередитися на іншій позиції: на обговоренні раціональності, доцільності, практичної користі етикету як одного з аспектів культури людського співжиття?

Чи вважаєте ви необхідним дотримання етичних норм, що диктуються особливостями вашої, як і будь-який інший, професії, умовами праці вашого і ваших колег? Так чи ні і чому? А ви дотримуєтеся прийнятих у вашому колі правил, звичаїв спілкування: наприклад, намагаєтеся, кажучи або слухаючи, дивитися в очі співрозмовнику? Схильні до певної лексиці і інтонації? До стилю одягу або манері її носити? Ваші домашні дотримуються свій сімейний етикет? Якщо так - який він? Якщо ні - хто в цьому винен?

Як змінилася б продуктивність вашої праці, якби вранці в "години пік" всі люди, які їдуть на роботу в переповненому автобусі, якого до цього півгодини чекали на морозі, старалися і в настільки екстремальній ситуації дотримуватись етикету пасажира? ..

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >