Природна класифікація

Класифікація широко використовується в павука, і природно, що найбільш складні і досконалі класифікації зустрічаються саме тут.

Блискучим прикладом наукової класифікації є періодична система елементів Д. І. Менделєєва. Вона фіксує закономірні зв'язки між хімічними елементами і визначає місце кожного з них у єдиній таблиці. Підсумувавши результати попереднього розвитку хімії елементів, ця система ознаменувала початок нового періоду в їх вивченні. Вона дозволила зробити прекрасно підтвердилися прогнози щодо невідомих ще елементів.

Загальну популярність отримала в XVIII -XIX ст. класифікація живих істот К. Ліннея, який поставив завданням описового природознавства розташування об'єктів спостереження - елементів живої та неживої природи - по ясним і конкретним ознаками в строгий порядок. Класифікація повинна була виявити основні принципи, що визначають будову світу, і дати повне і глибоке пояснення природи. «При застосуванні ідей Ліннея, - писав видатний натураліст і історик науки В. І. Вернадський, - відразу відкрилося безліч абсолютно несподіваних правильно і співвідношень, виникли зовсім нові наукові питання, не приходили в голову попереднім натуралістам, з'явилася можливість наукового дослідження там, де раніше передбачалася "гра природи" або неподчіняющаяся строгим законам вольові прояви творчої її сили. Зрозумілий тому той ентузіазм, з яким була зустрінута робота великого шведського натураліста. Ідеї та методи Ліннея відразу охопили всі природознавство, викликали тисячі працівників, у короткий час докорінно змінили весь вигляд наук про природу ».

Природна і штучна класифікації

Провідною ідеєю Ліннея було протиставлення природною і штучною класифікацій. Штучна класифікація використовує для упорядкування об'єктів несуттєві їх ознаки, аж до посилання на початкові літери імен цих об'єктів (алфавітні покажчики, іменні каталоги в бібліотеках і т.п.). В якості підстави природної класифікації беруться істотні ознаки, з яких випливають багато похідні властивості упорядковуваних об'єктів. Штучна класифікація дає дуже мізерні і неглибокі знання про свої об'єкти; природна ж класифікація приводить їх у систему, яка містить найбільш важливу інформацію про них.

За думки Ліннея і його послідовників, всеосяжні природні класифікації є вищою метою вивчення природи і вінцем наукового її пізнання.

Зараз уявлення про роль класифікацій в процесі пізнання помітно змінилися. Протиставлення природних і штучних класифікацій в чому втратило свою гостроту. Далеко не завжди істотне вдається ясно відокремити від несуттєвого, особливо в живій природі. Досліджувані наукою об'єкти являють собою, як правило, складні системи взаимопереплетение і взаємообумовлених властивостей. Виділити з їх числа найістотніші, залишивши осторонь всі інші, найчастіше можна тільки в абстракції. Крім того, істотне в одному відношенні зазвичай виявляється набагато менш важливим, коли воно розглядається в іншому відношенні. І нарешті, процес поглиблення в сутність навіть простого об'єкта нескінченний.

Все це показує, що роль класифікації, у тому числі і природної класифікації, у пізнанні природи не повинна переоцінюватися. Тим більше се значення не слід перебільшувати в області складних і динамічних соціальних об'єктів. Надія на всеосяжну і в основі своїй завершену класифікацію - явна утопія, навіть якщо мова йде тільки про неживу природу. Живі істоти, дуже складні і знаходяться в процесі постійної зміни, вкрай неохоче укладаються навіть у рубрики пропонованих обмежених класифікацій і не рахуються з встановлюваними людиною кордонами.

Усвідомивши певну штучність самих природних класифікацій і відзначивши в них навіть деякі елементи свавілля, не слід, однак, впадати в іншу крайність і применшувати важливість таких класифікацій.

Один приклад з тієї ж біології покаже, яку безперечну користь приносить об'єднання в одну групу тварин, які здавалися не пов'язаними між собою.

«Серед сучасних тварин, - пише зоолог Д. Сімпсон, - броненосці, мурахоїди і лінивці настільки не схожі один на одного, їх спосіб життя і поведінку настільки різні, що навряд чи комусь спало б на думку без морфологічного вивчення об'єднати їх в одну групу. Було виявлено, що в хребті цих тварин є додаткові зчленування, через які вони отримали ім'я "ксенантри" - "дивно зчленовані ссавці" ».

Після відкриття незвичайних зчленувань був тут же відкритий цілий ряд інших подібних особливостей цих тварин: подібну будову зубів, потужні кінцівки з добре розвиненими кігтями і дуже великим кігтем на третьому пальці передньої кінцівки і т.д. «Зараз ніхто не сумнівається, - підсумовує Сімпсон, - що ксенантри, незважаючи на їх значну різноманітність, дійсно утворюють природну групу і мають єдине походження. Питання про те, хто саме був їхнім предком і коли і де він існував, пов'язаний з великими сумнівами і ще не розгаданими загадками ... »Вжиті ретельні пошуки спільного предка ксенантр дозволили виявити їх гаданих родючий в Південній Америці та Західній Європі.

Таким чином, об'єднання різних тварин в одну групу систематизації дозволило не тільки розкрити багато інших їх подібні риси, але й висловити певні міркування про їх далекі предки.

Говорячи про проблеми класифікації іншої групи живих організмів - вірусів, як вчені-вірусологи Д. Г. Затула і С. А. Мамедова пишуть: «Без знання місця, яке займає об'єкт дослідження в ряду йому подібних, вченим важко працювати. Класифікація потрібна в першу чергу для того, щоб економити час, сили і засоби, щоб, розкривши таємниці одного вірусу або розробивши заходи боротьби з яким-небудь вірусним захворюванням, застосувати їх на інших подібні віруси і хворобах. Часті відкриття у вірусології, бурхливо розвивається науці, змушують переглядати закони і властивості, за якими згруповані віруси ... Вчені не вважають якусь класифікацію вірусів єдино вірною і закінченою. Звичайно, будуть ще виявлені нові властивості, які уточнять і розширять таблицю вірусів, а може бути, і дозволять створити нову класифікацію ».

Все сказане про вигоди, що даються класифікацією вірусів, і про зміни її з розвитком вірусології справедливо і щодо класифікацій інших груп живих організмів. Це вірно і стосовно до всіх взагалі класифікаціям, які розробляються наукою.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >