Навігація
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Головна arrow Філософія arrow Дослідження соціально-економічних і політичних процесів

Загальнонаукові методи дослідження

Як зазначалося вище, загальнонаукові методи дослідження - це безпосередні прояви діалектики, або діалектики пізнання. Вони називаються загальнонауковими, оскільки застосовуються в пізнанні всіх явищ дійсності і, отже, у всіх науках.

Ці методи сформувалися в ході багатовікової пізнавальної діяльності людей і вдосконалюються в ході її розвитку. Необхідно опановувати ними, щоб застосовувати їх при дослідженні соціальної дійсності, в тому числі що відбуваються в суспільстві соціально-економічних і політичних процесів.

Загально методи, будучи методами пізнання дійсності, є одночасно методами мислення дослідників; з іншого боку, методи мислення дослідників виступають в якості методів їх пізнавальної діяльності.

Розглянемо основні загальнонаукові методи дослідження.

Постановка проблеми та її рішення на основі наукових фактів

Від постановки тієї чи іншої наукової проблеми багато в чому залежить напрямок і зміст її дослідження. Вона являє собою по суті справи пізнавальну задачу, обумовлену відповідними потребами суспільного життя - економічними, політичними, духовними і т.д., в тому числі потребами власне пізнавальної діяльності людей. Передумови вирішення цього завдання - знання, соціальний досвід, засоби і методи дослідження. У науковому дослідженні розглядаються насамперед ті проблеми, які в даний час необхідно і можна вирішити.

Наукова постановка і вирішення будь-якої проблеми повинні грунтуватися на науково встановлених фактах. На основоположну роль фактів у науковому пізнанні суспільства вказували, наприклад, великий російський фізіолог І. П. Павлов і відомий французький соціолог Е. Дюркгейм, що поклав початок вченню про соціальних фактах.

Можна сказати, що об'єктивними фактами є всі існуючі явища дійсності. Наукові ж факти являють собою достовірні знання про ці існуючих явищах, їх об'єктивні властивості. Наукові факти - це емпірична база наукових досліджень, у тому числі економічних, політичних та ін.

Дослідження проблеми найчастіше починається зі збору та накопичення наукових фактів. Кількість таких фактів має бути достатнім для вирішення проблеми, насамперед - для виявлення об'єктивної природи і змісту досліджуваного явища, а також закономірностей його розвитку і значення в житті суспільства.

Наукові факти отримують за допомогою спостережень за тими чи іншими економічними, політичними або іншими явищами, а також за допомогою різного роду експериментів. Грунтуватися на наукових фактах необхідно на всіх етапах дослідження - від формулювання проблеми до обробки результатів дослідження і формулювання висновків.

Факти відбирають і аналізують залежно від цілей і змісту наукового дослідження, потім класифікують і приводять в певну систему, в якій ясніше виявляються їх сенс і значення для вирішення тієї чи іншої проблеми.

Аналіз і синтез

При дослідженні процесів суспільного життя вчені вдаються до таких методів пізнання, як аналіз і синтез.

Насамперед вони піддають ці процеси науковому аналізу, тобто уявному розділенню їх на елементи, щоб вивчити кожен з них. Але будь-який з цих елементів функціонує тільки у взаємозв'язку і взаємодії з іншими елементами. Тому аналіз елемента припускає одночасно осмислення його взаємозв'язків і взаємодій, що становить зміст синтезу.

Таким чином, аналіз і синтез - це дві взаємопов'язані сторони розумової діяльності людей і, відповідно, два взаємопов'язаних методу пізнання дійсності: "... здійснюючи аналітичний процес, ми синтезуємо, а синтез включає в себе як момент також і аналіз ... Навіть самий елементарний аналіз неможливий без синтезу, без з'єднання аналізованих моментів у щось єдине ". Синтез ж "включає виділення в єдиному окремих його елементів" [1].[1]

При аналізі соціально-економічного чи політичного процесу осмислюються специфічні особливості його елементів і їх роль у його функціонуванні та розвитку. У ході ж наукового синтезу складається цілісне уявлення про цей процес, його змісті, тобто взаємодії його сторін (елементів), а також про його сутність і законах його розвитку.

У процесі аналітичної і синтезує діяльності мислення відбувається перехід від початкових умоглядних (і тому поверхневих) суджень про даний економічному чи політичному процесі до більш-менш глибоким і цілісним уявленням про нього. Поява при цьому нових знань про досліджуваному процесі вказує на творчий (евристичний) характер аналізу та синтезу.

Потрібно вміти аналізувати зміст і соціальну спрямованість відбуваються в суспільстві економічних, політичних та інших процесів, щоб потім скласти про них цілісне (синтетичне) подання і вірно оцінити їх роль і значення в даний час і в даному місці.

  • [1] Див .: Котін П. В. Діалектика як логіка і теорія пізнання. М .: Наука, 1973. С. 205.
 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук