Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Патопсихологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Історія розвитку патопсихології

Розвиток уявлень про патопсихології в дореволюційний період

Історія патопсихології пов'язана з розвитком психіатрії, неврології та експериментальної психології.

У кінці XIX ст. психологія стала поступово втрачати характер умоглядною науки, в її дослідженнях почали використовуватися методи природознавства. Експериментальні методи В. Вундта і його учнів проникли в психіатричні клініки - в клініку Е. Крепеліна (1879), в найбільшу психіатричну клініку Франції в Сальпетрієр (1890), де посаду завідувача лабораторією більше 50 років займав П. Жане; експериментально-психологічні лабораторії були відкриті і в психіатричних клініках Росії - в лабораторії В. М. Бехтерева в Казані (1886), потім в лабораторії В. Ф. Чижа в Юр'єва, І. А. Сікорського в Києві та ін.

Патопсихологія як самостійна галузь психологічної науки почала формуватися на початку XX ст. Так, в 1904 р В. М. Бехтерєв пише про те, що новітні успіхи психіатрії багато в чому були зобов'язані клінічному вивченню психічних розладів хворого і лягли в основу особливого розділу знань - патологічної психології; вона вже допомогла вирішити багато психологічних проблем, а в майбутньому, швидше за все, зробить ще більшу допомогу.

Саме в роботах В. М. Бехтерева містилися найбільш чіткі уявлення про предмет і завдання патопсихології на початкових етапах її становлення, а саме - вивчення ненормальних проявів психічної сфери, так як вони висвітлюють завдання, що стоять перед психологією нормальних людей. В організованому В. М. Бехтерева психоневрологічному інституті читалися курси загальної психопатології і патологічної психології. У літературі тих років вона позначається як "патологічна психологія" (В. М. Бехтерєв, 1907).

В одній з перших узагальнюючих робіт з патопсихології "Психопатологія в застосуванні до психології" швейцарський психіатр Г. Штеррінг писав, що зміна в результаті хвороби того чи іншого складового елементу душевного життя дає можливість дізнатися, в яких процесах він бере участь і яке значення має для явищ , до складу яких входить. Патологічний матеріал сприяє постановці нових проблем в загальній психології, ніж сприяє її розвитку; крім того, патологічні явища можуть служити критерієм при оцінці психологічних теорій.

Таким чином, біля самих витоків повой галузі психологічної науки, коли ще не був в достатній мірі накопичений конкретний матеріал, вчені вже усвідомлювали її значення як прикладної до психіатрії науки. У передмові до російського видання роботи Г. Штеррінга (1903) В. М. Бехтерєв висловив думку про те, що патологічні прояви душевної діяльності - це відхилення і видозміни нормальних проявів душевної діяльності, що підкоряються одним і тим же законам.

У 20-х рр. XX ст. з'являються роботи з медичної психології відомих зарубіжних психіатрів: "Медична психологія" Е. Кречмера, що трактує проблеми розпаду і розвитку з позицій конституціоналізму, і "Медична психологія" П. Жане, в якій автор зупиняється на проблемах психотерапії.

Розвиток вітчизняної патопсихології відрізнялося наявністю міцних природничонаукових традицій. І. М. Сєченов надавав великого значення зближенню психології і психіатрії. У листі до М. А. Бічний в 1876 р він повідомив, що приступає до створення медичної психології - своєю "лебединої пісні" - і констатував той факт, що психологія стає основою психіатрії. Вчений - зокрема, його робота "Рефлекси головного мозку" (1863) - справив значний вплив на формування її принципів і методів. Однак основоположником патопсихологического напряму в Росії став не І.М.Сєченов, а В. М. Бехтерєв, який організував широкі експериментально-психологічні дослідження порушень психічної діяльності.

Представник рефлекторної концепції В. М. Бехтерєв вигнав интроспекцию зі сфери науки, оголосивши єдино науковим метод об'єктивний, що було його заслугою в період засилля суб'єктивно-ідеалістичної психології. Але, як відомо, логіка боротьби з інтроспективної психологією привела В. М. Бехтерева до відмови не тільки від вживання психологічної термінології, а й від спроб проникнення в суб'єктивний світ, до створення рефлексології, і це не могло не відбитися на патопсихологических дослідженнях його учнів і працівників: рефлексологический принцип позбавляв дослідження власне психологічного аналізу об'єктивних проявів психіки. Тому інтерес представляють швидше протокольні записи робіт школи В. М. Бехтерева, а не сам їх аналіз: об'єктивне дослідження вимагало по можливості охоплювати всю сукупність факторів, пов'язаних з зовнішнім проявом невропсіхікі, а також супутні їм умови.

Крім того, більшість патологічних досліджень було здійснено в дорефлекторний період творчості В. М. Бехтерева, в лабораторії та клініці душевних і нервових хвороб Військово-медичної академії в Петербурзі.

У роботах школи В. М. Бехтерева отриманий багатий конкретний матеріал про особливості асоціативної діяльності, мисленні, промови, уваги, розумової працездатності у різних категорій хворих порівняно зі здоровими людьми відповідного віку, статі та освіти; цей матеріал становить інтерес як історичний факт "діяльнісного" підходу до психічних явищ.

Відхід від власного психологічного аналізу фактично суперечив висунутому В. М. Бехтерева принципом особистісного підходу, згідно з яким в ході експерименту враховується особистість хворого і його ставлення до експерименту, беруться до уваги найменші деталі - починаючи з міміки і закінчуючи репліками і поведінкою хворого. Це протиріччя призводило до того, що всупереч принципам рефлексології в конкретні дослідження представників школи В. М. Бехтерева проникав психологічний аналіз. Прикладом може служити що вийшла в 1907 р робота М. І. Аствацатурова "Про прояві негативізму у промові". Йдеться хворого в цьому дослідженні аналізується в системі цілісного поведінки, особливості мови в експериментальній бесіді зіставляються з промовою хворого в інших обставинах, підкреслюється, що подібні мовні реакції можуть мати різну природу.

Прийнятий у школі В. М. Бехтерева принцип якісного аналізу порушень психологічної діяльності став традицією вітчизняної психології.

В. М. Бехтерева, С. Д. Владичко, В. Я. Аніфімовим та іншими представниками школи було розроблено безліч методик експериментально-психологічного дослідження душевнохворих, деякі з них (методика порівняння понять, визначення понять) увійшли до числа найбільш уживаних в радянській патопсихології .

Зберегли своє значення для сучасної науки сформульовані В. М. Бехтерева і С. Д. Владичко вимоги до методик:

  • o простота (для вирішення експериментальних завдань випробовувані не повинні володіти особливими знаннями, навичками);
  • o портативність (можливість дослідження безпосередньо біля ліжка хворого, поза лабораторної обстановки);
  • o попереднє випробування методики на великій кількості здорових людей відповідного віку, статі, освіти.

Значну роль у визначенні напрямку вітчизняної експериментальної психології зіграв учень В. М. Бехтерева - А.Ф. Лазурський, завідувач психологічної лабораторією в заснованому В. М. Бехтерева психоневрологічному інституті, організатор власної психологічної школи. У передмові до книги А. Ф. Лазурський "Психологія загальна та експериментальна" Л. С. Виготський писав, що А. Ф. Лазурський відноситься до тих дослідникам, які були на шляху перетворення емпіричної психології в наукову.

Вчений зробив великий внесок у розвиток методології патопсихології. У клініку був впроваджений розроблений ним для потреб педагогічної психології природний експеримент. Він застосовувався при організації дозвілля хворих, їх занять і трудової діяльності.

Значним етапом у розвитку патопсихології стала робота Г. І. Россолімо "Психологічні профілі. Метод кількісного дослідження психологічних процесів в нормальному і патологічному станах" (1910), що отримала широку популярність в Росії і за кордоном. Це була одна з перших спроб тестових досліджень: пропонувалася система обстеження психічних процесів і оцінки їх за 10-бальною шкалою. Це був ще один крок на шляху перетворення патопсихології в точну науку, хоча надалі запропонований підхід виявився недостатньо заможним для вирішення завдань патопсихологического дослідження.

Другим центром, в якому розвивалася клінічна психологія, була психіатрична клініка С. С. Корсакова в Москві. У цій клініці в 1886 р була організована друга в Росії психологічна лабораторія, якою завідував

А. А. Токарський. Як і всі представники прогресивних напрямків у психіатрії, С. С. Корсаков дотримувався тієї думки, що знання основ психологічної науки дає можливість правильного розуміння розпаду психічної діяльності душевнохворого людини.

У роботах школи С. С. Корсакова містяться положення, що вносять цінний внесок у теорію психологічної науки. Так, стаття А. А. Токарського "Про дурості" містить цікавий аналіз структури недоумства, підводить до думки про те, що порушення інтелектуальної діяльності хворих не зводяться до розпаду окремих здібностей, що мова йде про складні формах порушень всієї цілеспрямованої розумової діяльності.

У 1911 р вийшла книга А. Н. Бернштейна, присвячена опису методик експериментально-психологічного дослідження; в тому ж році Ф. Е. Рибаков видав свій "Атлас для експериментально-психологічного дослідження особистості". Таким чином, до 20-их рр. XX ст. почала формуватися нова галузь знань - експериментальна патопсихологія.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук