Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Патопсихологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Методи якісного та кількісного аналізу патопсихологических проявів

Патопсихологическое обстеження з використанням нестандартизованих експериментально-психологічних методик є основним видом діяльності патопсихолога. Але в деяких випадках в залежності від завдань дослідження для розширення отриманих даних використовуються і інші методи аналізу психіки: інтерв'ювання, анкетування, стандартні тести, особистісні опитувальники, проектні методики.

Наприклад, при вирішенні завдань судової та військової експертизи в обстеження бажано включити тести інтелекту для об'єктивізації даних, отриманих за допомогою експериментально-психологічних методик, а також методики обстеження особистості для більш поглибленого вивчення системи особистісних відносин. Велику допомогу при вирішенні завдань реабілітації осіб, які втратили працездатність, і при розробці системи психокорекційних заходів можуть надати дані обстеження за допомогою особистісних опитувальників та проективних методів.

На відміну від експериментально-психологічних методик стандартні тести і багато особистісні опитувальники існують в комп'ютерних варіантах, що полегшує працю психолога при обробці даних.

Тому на сучасному етапі продуктивно поєднання експериментально-психологічних і стандартизованих методик в рамках одного обстеження. Питома вага тих чи інших залежить від завдань дослідження і деяких інших факторів.

Принципи побудови патопсихологічного дослідження

Патопсихологическое дослідження включає в себе ряд компонентів: аналіз історії хвороби, бесіду з хворим, спостереження, обстеження пацієнта за допомогою різних методик, зіставлення експериментальних даних з анамнестичними відомостями, інтерпретацію результатів.

Отже, основними принципами побудови патопсихологічного дослідження є:

  • o системний якісний аналіз порушень психічної діяльності;
  • o апеляція до особистості хворого, актуалізація його особистісних відносин;
  • o виявлення не тільки порушених, але й залишилися збереженими функцій для опори на них в психокорекційної роботі.

Патопсихологічний експеримент повинен бути спрямований не на вимірювання окремих психічних процесів, а на людину, здійснює реальну діяльність (Б. В. Зейгарник), на якісний аналіз різних форм розпаду психіки, механізмів порушень діяльності та можливостей її відновлення. Наприклад, зниження розумової працездатності може виявлятися і у дітей з ознаками раннього органічного ураження мозку, і у хворих на шизофренію і епілепсію, і при судинних захворюваннях. Таким чином, кожен патопсихологический симптом може бути оцінений тільки в комплексі з результатами цілісного психологічного дослідження і в зіставленні з клінічними даними.

В. Н. Мясищев вказував на те, що психологічне явище може бути зрозуміле тільки на основі врахування мотивів, цілей, ставлення людини до самої себе, до результату своєї діяльності. Система відносин людини пов'язана зі структурою його особистості, потребами, емоційними та вольовими особливостями. Аналізуючи особистість, ми, насамперед, характеризуємо коло інтересів людини, зміст і мотиви його вчинків. Про патологічному зміну особистості можна говорити, якщо під впливом хвороби змінюється ставлення людини до себе і оточуючих, відсутня адекватна оцінка своїх можливостей, дії позбавляються цілеспрямованості.

А. Р. Лурія підкреслював, що успішність відновлення порушених складних психічних функцій залежить від того, наскільки відновлювальна робота спирається на збереженій ланки психічної діяльності. Відновлення порушеної психічної діяльності має йти за типом перебудови функціональних систем.

Вибір адекватних способів допомоги залишається одним з найважчих розділів експериментальної роботи, що вимагають досвіду і кваліфікації. Загальні правила, якими при цьому слід керуватися, полягають в наступному:

  • o спочатку слід перевірити, чи не опиняться ефективними більш легкі види допомоги, і лише потім перейти до демонстрації та навчанню;
  • o експериментатору не слід бути надмірно активним і багатослівним; його втручання в хід експерименту повинне ретельно обдумано;
  • o кожен акт допомоги, так само як відповідні дії хворого, повинен бути внесений до протоколу.

У деяких випадках буває необхідно звернути увагу хворого на його неадекватно завищену самооцінку, переоцінку результатів діяльності. Це можна зробити за допомогою навідних запитань, тактовного зауваження, іноді за допомогою міміки або жесту.

Поведінка експериментатора залежить від конкретної ситуації, поведінки випробуваного, завдання дослідження.

Патопсихолог повинен бути уважним, терпимим і тактовним, який вміє підбадьорювати, стимулювати віру хворого в свої можливості, в успіх лікування, а при необхідності створити для нього щадні умови, поступово ускладнюючи завдання.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук