Навігація
Головна
 
Головна arrow Політекономія arrow Економічна теорія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Людський капітал: сутність, види

У сучасному світі розробка і розвиток високих технологій, впровадження комп'ютерної та інформаційної техніки в усі сфери господарського життя вимагають наявності людських ресурсів новаторського типу, припускають включення у виробничий процес творчих працівників, здатних швидко приймати адекватні рішення в умовах інтенсивних науково-технічних перетворень.

У період становлення нового технологічного базису, формування постіндустріального товариства не передова технологія є вирішальним фактором виробництва, а високорозвинена ініціативна робоча сила. Головним ресурсом швидкого конкурентного розвитку сучасної економіки є нові технологічні ідеї, насамперед висока кваліфікація і творча активність людей, здатних ці ідеї втілювати в життя. Кардинальні зміни, які відбулися в ході науково-технічної революції (НТР) і особливо на її другому етапі (з 1970-х рр.), Спричинили за собою розробку багатьох теорій, у тому числі і теорію людського капіталу. Остання отримала широке громадське визнання світової економічної думки, а основоположники даної теорії (Г. Беккер, Т. Шульц) удостоєні Нобелівської премії.

В економічній літературі існують різні визначення людського капіталу. Так, основоположник людського капіталу Т. Шульц вважав, що людським його називають тому, що ця форма стає частиною людини, а капіталом є внаслідок того, що являє собою джерело майбутніх задоволень, або майбутніх заробітків, або того й іншого [1].[1]

Е. Долан під людським капіталом розуміє капітал у вигляді розумових здібностей, отриманих через формальне навчання або освіту або через практичний досвід.

С. Дятлов, А. Добринін та ін. Визначають людський капітал як "сукупність всіх атрибутивних якостей і властивостей, продуктивних здібностей і сил, функціональних ролей і форм, що розглядаються з позицій системної цілісності і адекватних сучасному стану суспільства епохи науково-технічної та соціально-інформаційної революції, включених в систему ринкових відносин в якості провідного чинника суспільного виробництва "[2].[2]

М. Критський трактує людський капітал "як загальну форму економічної життєдіяльності - підсумок історичного руху людського суспільства до сучасного стану" [3].[3]

В "Економічної енциклопедії" людський капітал визначається як "особливий вид капіталовкладень, сукупність витрат на розвиток виробничого потенціалу людини, підвищення якості та поліпшення функціонування робочої сили. До складу об'єктів людського капіталу зазвичай включають знання загальноосвітнього і спеціального характеру, навички, накопичений досвід" [4 [4]].

Отже, людський капітал - це сукупність фізичних, розумових підприємницьких здібностей людини, її знання, вміння, навички, професіоналізм, досвід, використовувані у виробництві товарів і послуг та забезпечують отримання доходу в майбутньому.

Відповідно, людський капітал не є простою сукупністю або запасом різних здібностей, знань, уміння, досвіду, якими володіє людина. Важливо відзначити, що така сукупність, по-перше, повинна використовуватися людиною в процесі виробництва товарів і послуг і, по-друге, сприяти зростанню доходів працівника. Крім того, носіям людського капіталу для отримання більш високих доходів потрібно здійснювати певні вкладення в окремі складові елементи цього капіталу. У зв'язку з цим функціонування людського капіталу пов'язане з його формуванням, накопиченням, використанням.

У неокласичному підході до людського капіталу виходять з трактування капіталу американським економістом І. Фішером. Він вважав, що до капіталу відноситься все те, що може генерувати потік доходів протягом певного періоду часу. Тому запас благ, який накопичується і використовується у виробництві не одноразово, а протягом тривалого часу і забезпечує приріст доходу, розглядається як капітал. Відповідно до цього здібності людини, його знання, вміння, досвід, навички визнаються специфічною формою капіталу, бо вони:

  • • невіддільні від свого носія;
  • • вимагають для свого формування витрат як від самої людини, так і його сім'ї, підприємства, де трудиться індивід, і суспільства в цілому;
  • • мають властивість накопичуватися;
  • • мають здатність "зношуватися", застарівати;
  • • здатні забезпечити отримання більш високого доходу в майбутньому в процесі продуктивного використання.

Людський капітал має спільні та відмінні риси але відношенню до фізичного, вещественному капіталу.

Загальні риси:

  • 1) він являє собою сукупність певних властивостей, здібностей, які використовуються протягом тривалого часу;
  • 2) для його формування, збереження та зростання потрібні значні інвестиційні витрати;
  • 3) людський капітал може фізично і морально зношуватися, змінювати свою вартість.

Відмінні риси:

  • 1) людський капітал невіддільний від його носія - живої людської особистості;
  • 2) людський капітал у вигляді навичок і здібностей є певним запасом, тобто може бути накопичуються;
  • 3) використання людського капіталу та отримання прямих доходів контролюються самою людиною;
  • 4) людський капітал відрізняється від фізичного капіталу за ступенем ліквідності;
  • 5) функціонування людського капіталу обумовлене індивідуальними інтересами та уподобаннями індивіда, його матеріальної і моральної зацікавленістю, відповідальністю, світоглядом і загальним рівнем культури;
  • 6) вкладення в людський капітал забезпечують соціальний ефект;
  • 7) інвестиційний період у людського капіталу значно довший, ніж у фізичної;
  • 8) людський капітал більш мобільний.

Оцінка людського капіталу. Людський капітал, будучи складною економічною категорією, характеризується як якісною, так і кількісною визначеністю. Багато економістів в різні періоди часу розробляли методи оцінки людського капіталу та вводили відповідні поняття (цінність людини, вартість праці, вартість робочої сили, вартість людського капіталу, вартість життя, вартість освітнього фонду тощо).

При визначенні величини людського капіталу використовуються натуральні (тимчасові) і вартісні методи вимірювання людського капіталу. Тимчасові методи передбачають оцінку людського капіталу в людино-роках навчання (чим вище рівень освіти, тим більшим обсягом людського капіталу володіє індивід).

Серед вартісних методів відомі такі підходи, як капіталізація заробітку, ціна виробництва, комбінований метод та ін.

Теорія людського капіталу відображає новий підхід до проблем заробітної плати. Прихильники даної концепції показують, що в основі заробітної плати лежать також витрати на освіту, медичні послуги, мобільність, пошук інформації про робочі місця. В рамках даної концепції обгрунтовується необхідність збільшення інвестицій в систему підготовки та перепідготовки кадрів, охорона здоров'я, екологію, культуру з метою забезпечення зростання та підвищення якості людського капіталу. Останнє зумовлює інноваційний характер розвитку економіки. Останнім часом робиться акцент на дослідження інтелектуального капіталу (Т. Стюарт, Н. Бонтіс, Л. Едвінсон, К. Свейбі, А. Брукінг та ін.), Його вплив на формування конкурентних переваг організації.

  • [1] Shultz Т. Capital Formation by Education // The Journal of Political Economy. 1967. Vol. 68. P. 571.
  • [2] Добринін Л. І. та ін. Продуктивні сили людини: структура і форми прояву. СПб .: УЕФ, 1993. С. 4.
  • [3] Критський Μ. М. Людський капітал. Л .: Вид-во ЛДУ, 1991. С. 15.
  • [4] Економічна енциклопедія. М., 1999. С. 275.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук