Бездітна, або інфертильних, сім'я

У пашей країні таких родин близько 16% (у всьому світі їх нс більше 30%). Зазвичай бездітними бувають пізні шлюби (всього 1% всіх сімей не хочуть взагалі мати дітей). Соціально-психо- логічні опитування показують, що справа частіше не в небажанні подружжя мати дітей, а в неможливості їх утримувати. Така сувора реальність "постперестроечной Росії". Кожна третя бездітна сім'я (у свою чергу, вона є і проблемної) розпадається, найчастіше з ініціативи чоловіка. Однак серед розлучених тільки незначна частина подружжя називають як причину розлучення бездітність. Основна причина розлучення - дисонанс взаємин.

Багатодітна родина

Вона відрізняється великою згуртованістю, розлучення в таких сім'ях досить рідкісні і відбуваються в основному через неспроможність мужів у вихованні дітей і в невиконанні інших сімейно-побутових обов'язків. У цих сім'ях складається різновікової дитячий колектив, що бере на себе багато господарські турботи і вирішальний значної складності сімейні проблеми. У взаємовідносинах членів багатодітної сім'ї особливо значущі шанобливе ставлення до дорослих і лідерство старших за віком. Соціально-психологічні цілі включають набуття почуття ідентичності в соціальному середовищі; досягнення гармонії, участь подружжя у справах сім'ї, вихованні дітей; досягнення взаєморозуміння, взаємодопомога серед дітей. На жаль, коефіцієнт бідності багатодітних сімей з кожним роком стрімко зростає: так, в 1999 р бідними були 72% сімей, які мають трьох і більше дітей.

Кожна четверта багатодітна сім'я - неблагополучна. Соціологічні дослідження у м Пермі показали, що 60% батьків багатодітних сімей мають неповну середню освіту, за професією це різноробочі. Лише 16% батьків у вихованні дітей керуються педагогічними знаннями, решта - досвідом батьків і інтуїцією. 96% дітей багатодітних сімей безконтрольні: чи не доглянуті, схильні до впливу вулиці.

Малодетная сім'я

До них належать сім'ї з одним-двома дітьми. Іноді виділяють однодітні сім'ї. У таких сім'ях є сприятливі можливості формування у дітей (і у батьків) соціально-психологічних якостей, адекватних статеворольових типів поведінки, відповідальність за свої дії і вчинки.

У той же час фахівці відзначають в однодетной родині негативну сторону психолого-педагогічного властивості, пов'язану з вихованням єдиної дитини. Батьки бувають занадто ласкаві до дитини, багато прощають, все дозволяють і задовольняють всі його забаганки; дитина швидко звикає до своєї особливої ролі і не відчуває особливої необхідності піклуватися про інших.

У таких сім'ях в більшій мірі виражається прагнення утвердитися в професійній, навчальної (педагогічної) або виховної сферах, нерідко реалізації інтелектуальної потреби одного з подружжя підпорядковується все життя сім'ї. Коло спілкування, як правило, обмежений родичами та колегами по професійній діяльності, нерідко "потрібними людьми". Ініціатива лідерства в родині належить, зазвичай, тому з подружжя, кому більше доводиться займатися дитиною і домашніми справами сім'ї. В останні роки значно знизився рівень добробуту цих сімей, коефіцієнт бідності малодетной сім'ї стрімко зростає з появою нових дітей. Так, при наявності однієї дитини у віці до 16 років бідними (тобто мають дохід нижче прожиткового мінімуму) є 34% опитаних сімей, за наявності двох дітей - 47%.

Зі значною частиною проблем малодітна сім'я справляється сама, однак вона також потребує уваги соціальних педагогів та інших соціальних працівників. Адже ця сім'я може бути як молодої, так і літній, благополучної або неблагополучної і т.п., а отже, відчувати тс труднощі, які характерні для таких категорій сімей.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >