Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА

Предмет, об'єкт психології

Теоретичні витоки психології (від грец. Psyche - душа, logos - слово, поняття, вчення) як окремої галузі знання ми знаходимо в давньогрецькій філософії більш ніж двотисячолітньої давності. У трактаті "Про душу" Арістотель вперше висунув ідею про нероздільність душі і живого тіла. Він виділяє розумну і нерозумну частину душі. Нерозумна частина ділиться на рослинну (вегетативну) і тваринну. У розумної частини душі є свої рівні: відчуття, пам'ять, воля, поняття, розум. 1590 г. Рудольф Гокленіус вперше вжив термін "психологія" для позначення науки про душу у назві своєї праці "Психологія, тобто про досконалість людини, про душу і насамперед про виникнення її". Але загальновизнаним термін "психологія" стає лише у XVIII ст. після появи робіт Християна Вольфа "Емпірична психологія" і "Раціональна психологія", які стали першими підручниками з психології. Експериментальні, суворо наукові дослідження людської психіки почалися 150 років тому, коли німецький вчений Вільгельм Byндт створив першу експериментальну психологічну лабораторію. З цього часу слід вести відлік історії психології як самостійної експериментальної науки.

Виділимо основні етапи розвитку психології, маючи на увазі, що розуміння об'єкта, предмета і цілей психології змінювалося в ході її історичного розвитку.

I етап: психологія як наука про душу. Протягом багатьох століть, починаючи із Стародавньої Греції і включаючи Середньовіччя і епоху Відродження, душа виступає предметом міркування філософів і богословів, тому на даному етапі розвитку розуміння душі було предметом психологічного знання.

II етап (з XVII ст.): Психологія як наука про свідомість. Поняття "душа" стало перетворюватися в поняття "свідомість". Шляхи формування свідомості людини, процеси пізнання світу і себе - основна наукова проблема психології на даному етапі.

III етап (XX ст.): Психологія як наука про поведінку. Завдання психології - ставити експерименти і спостерігати за поведінкою, реакціями людини, використовуючи об'єктивні методи реєстрації та аналізу зовні спостережуваних реакцій, дій людини.

IV етап (сучасний): психологія як наука, що вивчає об'єктивні закономірності, прояви та механізми психіки. На сучасному етапі об'єктом психології є психіка як явище природи, окремим випадком якого виступає психіка людини і тварини.

Основний об'єкт психології - людина як суб'єкт, включений у безліч відносин з фізичним, біологічним і соціальним світом, який виступає як суб'єкт діяльності, пізнання, спілкування. Психологія вивчає внутрішній світ суб'єктивних (душевних) явищ, процесів і станів, усвідомлюваних чи неусвідомлюваних самою людиною, а також його поведінку. Таким чином, психологію сьогодні можна визначити як наукове дослідження поведінки і внутрішніх психічних процесів, а також як практичне застосування одержуваних знань.

Завдання психології в основному зводяться до наступного:

  • o навчитися розуміти сутність психічних явищ та їх закономірності;
  • o навчитися управляти ними;
  • o використовувати отримані знання для підвищення ефективності діяльності людей в різних галузях практики, а також з метою підвищення психічного здоров'я, задоволеності і щастя людей в їх повсякденної життєдіяльності.

Місце психології в системі наук. Галузі психології

Академік Б. М. Кедров поміщав психологію в центрі "трикутника наук". Вершину цього трикутника складають природні науки, нижній лівий кут - суспільні науки, нижній правий - філософські науки (логіка і гносеологія). Між науками про природу (природними) і філософськими науками розташувалася математика, між природними і суспільними науками знаходяться технічні науки. Психологія ж займає центральне місце, що об'єднує всі три групи наук. Вона виступає і як продукт всіх інших наук, і як можливе джерело пояснення їх формування та розвитку (рис. I).

Психологія тісно пов'язана з соціальними (громадськими) науками, що вивчають поведінку людей. До соціальних наук ставляться психологія, соціальна психологія, соціологія, політологія, економіка, а також антропологія, етнографія. До них примикає група інших споріднених

Природничі науки (фізика, біологія, хімія, математика і т.д.)

Класифікація наук за Б. М. Кедрову

Рис. 1. Класифікація наук за Б. М. Кедрову

дисциплін: філософія, історія, культурологія, мистецтвознавство, літературознавство, педагогіка, естетика. Їх відносять до гуманітарних наук. Серед гуманітарних наук найбільш глибокі зв'язки з психологією має педагогіка. Психологія також тісно пов'язана з природничими науками, насамперед з фізіологією, біологією, фізикою, біохімією, медициною, математикою. На їх стику виникають суміжні області: психофізіологія, психофізика, біоніка, медична психологія, нейропсихологія, патопсихологія і т.п.

Таким чином, психологія є наукою, в якій співвідносяться соціально-гуманітарний та природничо знання, що визначає її роль фундаменту в системі наук. Психологія інтегрує дані цих галузей наукового знання і, в свою чергу, впливає на них, стаючи загальною моделлю людинознавства. Історична місія психології в сучасний час полягає в тому, щоб бути інтегратором всіх сфер людинознавства і основним засобом побудови його загальної теорії. Психологія виконує місію об'єднання природних і суспільних наук у вивченні людини в єдину концепцію.

Останнім часом посилюються зв'язки психології з технічними науками, виникають суміжні дисципліни: інженерна психологія, ергономіка, космічна та авіаційна психологія тощо

Сфера психологічної науки являє собою сильно розгалужену систему теоретичних і прикладних дисциплін, що розвиваються на кордонах з науками про природу, суспільство і людину. Причини такого розвитку можуть бути різними. З одного боку, запити практичної діяльності людей і суспільства спонукають формування і розвиток нових психологічних дисциплін, таких як інженерна психологія, космічна психологія, педагогічна психологія тощо Це практичні (емпіричні) причини розвитку науки. З іншого боку, в психологію входять нові методи дослідження і пізнання. Зокрема, використання фізичних методів в психології породило виникнення експериментальної психології, психофізики. У свою чергу, застосування методів фізіології в психології сформувало психофізіологію; впровадження математичних методів зумовило формування математичної психології, інженерної психології, біоніки. Це пізнавальні (гносеологічні) причини розгалуження психологічних наук. Сьогодні, за різними даними, налічується не менше ста галузей психології.

Ядром сучасної психології є загальна психологія, яка вивчає найбільш загальні закони, закономірності та механізми психіки, включає теоретичні концепції та експериментальні дослідження. Традиційно в якості галузей психології виділяють соціальну, вікову, інженерну психологію, психологію праці, клінічну психологію і психофізіологію, диференціальну психологію. Особливості психіки тварин вивчає зоопсихологія. Психіка людини виступає предметом наступних галузей психології:

  • o генетична психологія вивчає спадкові механізми психіки та поведінки, їх залежність від генотипу;
  • o диференціальна психологія досліджує індивідуальні відмінності в психіці людей, передумови їх виникнення та процес формування;
  • o вікова психологія вивчає закономірності розвитку психіки нормальної здорової людини; психологічні особливості та закономірності, притаманні кожному віковому періоду, від дитинства до старості, і в зв'язку з цим ділиться на дитячу психологію, психологію юності та зрілого віку, психологію старості (геронтопсихолога);
  • o дитяча психологія вивчає розвиток свідомості, психічних процесів, діяльності, всієї особистості зростаючої людини, умови прискорення розвитку;
  • o педагогічна психологія досліджує закономірності розвитку особистості в процесі навчання, виховання;
  • o соціальна психологія вивчає соціально-психологічні прояви особистості людини, її взаємини з людьми, з групою; психологічну сумісність людей, соціально-психологічні прояви у великих групах (дія радіо, преси, моди, чуток на різні спільності людей).

Можна виділити ряд галузей психології, що вивчають психологічні проблеми конкретних видів людської діяльності:

  • o психологія праці розглядає психологічні особливості трудової діяльності людини, закономірності розвитку трудових навичок;
  • o інженерна психологія вивчає закономірності процесів взаємодії людини і сучасної техніки з метою використання їх в практиці проектування, створення та експлуатації автоматизованих систем управління, нових видів техніки;
  • o авіаційна, космічна психологія аналізує психологічні особливості діяльності льотчика, космонавта;
  • o медична психологія вивчає психологічні особливості діяльності лікаря і поведінки хворого, розробляє психологічні методи лікування та психотерапії;
  • o клінічна психологія досліджує прояви і причини різноманітних порушень у психіці та поведінці людини, а також відбуваються під час різних хвороб психічні зміни. У рамки клінічної психології як відокремлений розділ входить патопсихологія, яка вивчає відхилення в розвитку психіки, розпад психіки при різних формах мозкової патології;
  • o юридична психологія вивчає психологічні особливості поведінки учасників кримінального процесу (психологія показань свідків, психологічні вимоги до допиту і т.п.), психологічні проблеми поведінки і формування особистості злочинця;
  • o військова психологія досліджує поведінку людини в умовах бойових дій.

Дискусійною областю є парапсихологія, яка вивчає прояви і механізми виникнення незвичайних "паранормальних" здібностей людини, таких як телепатія, ясновидіння, телекінез і т.п.

Таким чином, для сучасної психології характерний процес диференціації, що породжує значну її розгалуженість на окремі галузі, які нерідко вельми далеко розходяться і істотно відрізняються один від одного, хоча і зберігають загальний предмет дослідження - факти, закономірності, механізми психіки. Диференціація психології доповнюється зустрічним процесом інтеграції, в результаті чого відбувається стиковка психології з усіма науками (через інженерну психологію - з технічними науками, через педагогічну психологію - з педагогікою, через соціальну психологію - з громадськими та соціальними науками і т.д.).

У практичній психології розрізняють таку важливу область, як психологічне консультування з найрізноманітніших проблем (невлаштованість особистого життя і негаразди в сім'ї, проблеми взаємин подружжя, батьків і дітей, відхилення у розвитку дітей, труднощі у навчанні в школі чи у вузі, труднощі на роботі, вибір професії, конфлікти з колегами і керівництвом і т.п.). Ще одна область практичної психології - психологічна корекція і психотерапія, спрямована на надання психологічної допомоги клієнту по нейтралізації та усунення причин його відхилень, порушень в поведінці, спілкуванні, інтерпретації подій та інформації.

Канадський учений Ж. Годфруа виділяє наступні спеціальності психологів-практиків: клінічний психолог, шкільний психолог, промисловий психолог, педагогічний психолог, психолог-ергономіст, психолог-консультант.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук