ПЕРЕДМОВА

Цей навчальний видання присвячене морфології (граматичному строю) сучасної російської мови і написано відповідно до вимог програм нового покоління і модулів для вищих навчальних закладів філологічного та педагогічного профілів. Перед автором стояла задача створити навчальний посібник, що містить не тільки загальнотеоретичних частина і опис граматичного (морфологічного) ладу сучасної російської мови, але і відобразити закономірності функціонування мовних одиниць (слів, словоформ, словосполучень, пропозицій), об'єднаних семантичною функцією - значенням якості (заходи, ступеня, якісного стану). Опис мовного матеріалу в посібнику засноване на бінарному підході: єдність системно-структурного (системно-категоріального) і функціонального принципів визначає місце універсальних категорій (модальності, темпоральності, персональности, аспектуальності, градуально, оцінковості, квантитативності і ін.) В загальній граматичної системі мови. Теорія градуально (реалізація значень якості, заходи і ступеня різнорівневими засобами мови) є розвитком функціонального аспекту граматики.

Морфологія - один з основних розділів граматики - являє собою вчення про частини мови, принципи їх класифікації, граматичних формах слова (словоформах); системі словозміни (формоутворенні) і словотвору тієї чи іншої частини мови. Закономірності формоутворення (і частково словотворення) дані не тільки в статиці (наприклад, однією з форм парадигматичною системи), але і в динаміці - з урахуванням розвитку мови, одночасного співіснування в ньому старого і нового, виразом певних значень і появою додаткових смислів. Важливе місце в посібнику займають огляди існуючих граматичних наукових теорій і різних поглядів на окремі проблеми і дискусійні питання морфології, а також питання наступності знань, що дозволяють підвищити загальну культуру володіння російською мовою. Цим цілям служать використання форм завдань за шкільними підручниками і аналіз їх теоретичного і практичного матеріалу, а також завдань, спрямованих на формування умінь правильно формулювати питання по темі і обґрунтовувати вибір власного відповіді.

У посібнику знайшов відображення науковий і викладацький досвід автора, в запропонованому курсі морфології проведено аналіз багатої лінгвістичної спадщини з досліджуваних тем. Це проявляється в систематизації основних теоретичних положень, обліку мовного матеріалу і реалізованого мовними одиницями значення; в використанні творчих завдань, спрямованих на розвиток лінгвістичної пильність учнів, їх лінгвістичної ерудиції. Робота з окремими пропозиціями і фрагментами текстів з художньої літератури дозволяє показати специфіку функціонування мовних одиниць (слів / словоформ), а також складну взаємодію різних категорій (їх значень і засобів вираження) в структурі речення та тексту.

Приклади для ілюстрації теоретичних положень, а також тексти завдань відбиралися автором з творів російської художньої літератури з урахуванням їх виразності, естетичного багатства і граматичної точності мовного факту. У деяких випадках використовувалися мовні приклади як результат відображення буденності, повсякдення з урахуванням частоти їх вживання.

Зміст посібника відповідає вимогам федерального державного освітнього стандарту вищої освіти четвертого покоління. Після вивчення курсу "Сучасна російська мова. Морфологія" студент повинен:

  • знати основні ознаки, властивості, закономірності освіти і вживання мовних одиниць па граматичному (морфологічному) рівні і вміти логічно правильно будувати усну та письмову мову (теоретична частина);
  • вміти аналізувати семантичні, формальні і функціональні властивості мовних одиниць морфологічного рівня і використовувати наявні знання про сучасну природничо картині світу в освітній і професійній діяльності; застосовувати методи статистичної обробки інформації, теоретичного і експериментального дослідження (практичні завдання і контрольні питання);
  • володіти навичками розбору і аналізу мовних одиниць (слів / словоформ) - частин мови - і категорій ( завдання для самостійної роботи і роздуми).

Внаслідок цього даний навчальне видання повинне допомогти засвоєнню студентами лекційного курсу, збагачення і розширення їх наукової та мовної картини світу. Основна ідея посібника полягає в тому, що в сучасній російській мові морфологія розглядається як механізм всієї граматичної системи мови; або, образно висловлюючись, як опікун (по А. Н. Тихонову) словотворення і координатор синтаксису.

У навчальному посібнику граматична (морфологічна) система російської мови розглядається крізь призму градуально (категорії, що виражає значення заходи, ступеня ознаки, процесу, явища, стану), що дозволяє не тільки розширити наукову картину, а й пізнати навколишній світ через відображення якості "світу речей "і" світу діянь ".

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >