Семантико-граматичні особливості частин мови зі значенням якості

В останні роки значна увага в лінгвістиці приділяється вивченню семантики мовних одиниць. Однак, незважаючи на порівняно великий обсяг наукової літератури, так чи інакше присвяченій дослідженню семантичних проблем, до сих пір залишається багато питань, які потребують подальшого вивчення. Зокрема, вчених-лінгвістів давно привертають поняття якість - ступеня якості - градація в мові [1] .

В енциклопедичному словнику дається визначення градації (лат. Gradation - поступове підвищення, від gradus - ступінь, ступінь) як "стабільного, поступового переходу від одного до іншого, розчленування перехідного процесу на послідовно розташовані етапи, щаблі" [2] . Словник лінгвістичних термінів визначає градацію як "узагальнена назва, що об'єднує клімакс і Антиклімакс" [3] . При цьому клімакс (висхідна градація) розуміється як фігура мовлення, яка полягає в такому розташуванні частин висловлювання, що кожна наступна частина виявляється більш насиченою, виразною, вражаючою, ніж попередня, а Антиклімакс (спадна градація) трактується як фігура мовлення, яка полягає в розташуванні слів у порядку спадання - від семантично більш істотних до менш істотним. Таке визначення характеризує лише окремий стилістичний випадок мовної градації як явища семантики, який використовується в риториці. Найбільш вдале тлумачення терміна дасть словник сучасної української літературної мови: градація розуміється як "поступовість, послідовність переходу від одного до іншого з посиленням або ослабленням прояви якої-небудь ознаки, дії; поділ будь-якого процесу на ступені, стадії, етапи" [4] .

Семантична градація пов'язана з операцією порівняння, при цьому порівняння може бути експліцитно або імпліцитним. У першому випадку відносини семантичної градації між одиницями експлікується використанням форм ступенів порівняння, а також вживанням прислівників ступеня, прикметників, дієслів, що визначають ступінь прояву ознаки. З точки зору експлікації відносин семантичної градації інтерес представляють лексеми, що вказують на високу або низьку ступінь прояву ознаки [5] . Існують різні засоби посилення ознаки. Експлікація відносин градації, а також наявність в мові лексико-синтаксичних і морфологічних засобів вираження даного виду семантичних відносин є наслідком існування феномена імпліцитної мовної градації, що представляє собою поступову парадигматическую підсистему мови [6] . Імпліцитно градація проявляється шляхом зіставлення слів в тексті. Формальний показник зіставлення або вказівка на нього в мові може бути відсутнім, проте в будь-якому випадку зіставлення відчувається мовцями, що свідчить про існування градаційній організації на рівні мови.

Більшість дослідників посилення і ослаблення повнозначних слів називають інтенсифікацією , а використовувані мовні засоби - интенсификаторами . Ці терміни відображені в Лінгвістичному енциклопедичному словнику (ЛЕС) в статті, де йдеться про визначення імені прикметника, що виступає в ролі интенсификатора [7] . Деякі сучасні граматисти крім категорії ступенів порівняння виділяють категорію інтенсивності ( інтенсифікації ) при характеристиці якісних прикметників [8] . Таким чином, поряд з розумінням даної категорії у вузькому сенсі, тобто вираженою тільки ступенями порівняння, існує і розуміння її в широкому сенсі. Ми поділяємо останню точку зору.

наукова дискусія

У дослідницькій літературі вживаються й інші терміни: прислівники ступеня (бореться, 1902; Ховалкіна, 1996), прислівники ступеня - інтенсиви (Сергєєва, 1967), градатор (Гірінг, 1977), якісний детермінатора ознаки (Червенкова, 1975) [9] .

Цей навчальний посібник представляє сучасну систему частин мови, граматичних і функціонально-семантичних категорій, а також мовні явища в руслі теорії градуально (Колесникова, 2010) [10] . Лексика і система частин мови досліджуються з точки зору вираження різного ступеня, заходи вияву ознаки, дії [11] . Теоретичною базою для дослідження градуально лексики послужили праці вітчизняних і зарубіжних грамматистов (Апресян, 1974; Балли, 1955; Бенвеністу, 1974; Ломтев, 1969; Маркелова, 1993; Новиков, 1973; Сепир, 1986; Туранський, 1990; Убін, 1974; Шейгал , 1990; Шмельов, 1973 і ін.) [12] .

За висловом E. М. Вольф, "характеристики якостей найчастіше бувають пов'язані з інтенсифікацією" [13] . Якість логічно притаманне будь-якому поняттю і визначає його характеристику і специфіку. пор .:

" Кількість не тільки здатне змінюватися, тобто збільшуватися або зменшуватися, але воно взагалі як таке є виходження за свої межі. Цю свою природу кількість зберігає також і в міру. Але так як наявне в міру кількість переступає відому кордон, то завдяки цьому знімається також і відповідне йому якість " [14] .

Ознака може бути і кількісно неоднорідним, тобто проявлятися в різній мірі, висловлювати різну ступінь якісної кількісні. У міру, висловлюючись абстрактно, з'єднуються якість і кількість. Кількісна характеристика показує обсяг поняття, дає його кількісне визначення. Різне прояв кількості ознаки пов'язано, з одного боку, з логічної категорією ступеня якості, з іншого боку, з більш загальної і широкої категорією інтенсивності, що об'єднує всі відмінності в кількості, величиною, цінності, силі і т.п. [15] Головним чином значення якості, заходи і ступеня висловлюють прикметники, прислівники, дієслова , що позначають властивості, якості, спосіб дії, інтенсивність прояву ознаки, що виконують функцію градуального синтаксичного члена (частіше предиката) [16] .

наукова дискусія

Прислівники, прикметники та дієслова, виходячи зі свого значення, здатні найбільш яскраво висловлювати градуально значення. В ЛЕС наріччя визначається як "лексико-граматичний клас незмінних, як правило, слів, що позначають ознаку дії, якості або предмета і виступають у синтаксичній функції обставини або визначення, рідше присудка" [17] . Ознайомлення з теоретичної літературою з проблем мовної реалізації категоріальної семантики градуально показало, що дослідники в основному спираються на аналіз прикметників . Це положення особливо помітно при характеристиці середньовічного матеріалу. У ряді історичних граматик російської та інших східнослов'янських мов розділу "Прислівник" немає [18] ; в інших граматиках йдеться тільки про історію освіти цієї частини мови [19] . Зазвичай же зупиняються на описі суфіксів ступенів порівняння [20] .

Це пояснюється, очевидно, тим, що традиційно в слов'янських етимологічних дослідженнях (особливо в словниках) розглядаються лише імена прикметники при генетичному тотожність даної частини мови і діалектів. У Словнику російської мови XI-XVII ст. в статтях, де базовим словом є вищий ступінь, не завжди присутній вказівку на віднесення її до форм імені прикметника або прислівника. Таким чином, визнається історична "вторинність" говірок [21] ; питання про те, чи завжди є співвідношення діалектів з суфіксом -о, з іменами прикметниками, в плані діахронії не ставиться. Діахронний і синхронний аспекти градаційний відносин в колі російських говірок розглядаються в роботах сучасних дослідників [22] .

Також немає єдиної точки зору з проблем віднесення говірок з суфіксами -ейш, -айш до форм порівняльної або найвищому ступені і наявності або відсутності останньої в давньоруській мові і мові Московської Русі, значення суфіксів суб'єктивної оцінки (- еньк , -оньк і ін.).

Таким чином, недостатня об'єктивність опису даної частини мови в лінгвістичних працях і історичних счоварях визначає актуальність нашого дослідження однієї з приватних проблем багатоаспектного аналізу прислівники в діахронічному плані як категорії морфологічного і семантичного рівнів.

Якісність як граматичну категорію в цілому характеризують такі явища:

  • 1) освіту ступенів порівняння;
  • 2) наявність цілого ряду суфіксальних, префіксальних утворень, а також здатність до словоскладанню особливого тина (повторення слів) для позначення різного ступеня прояву ознаки в безвідносному плані ( зеленуватий, слабенький, блідий, біднуватий, нуднувато, препротівним, сильно-сильно, міцно-міцно );
  • 3) наявність так званих зменшувальні утворень (біленький, слабенький, швиденько, мокрехонько і ін.).

Причому система словотвору якісних прислівників і прикметників відрізняється надзвичайною обмеженістю виробляють афіксів, які зберігають свою стійкість і життєздатність протягом усього існування російської писемності [23] .

До синтаксичним особливостям відноситься перш за все можливість для якісних слів - прислівників, прикметників і слів категорії стану - мати при собі залежні слова. Вони можуть поєднуватися з прислівниками, в першу чергу з тими, які в поєднанні з даними словами висловлюють велику ступінь ознаки (в безвідносному плані). Це одні дуже і його еквіваленти, що відрізняються різним ступенем експресивності і різної стилістичної забарвленням - розмовні: жахливо, страшно, сильно; книжкові: досить, надзвичайно та ін.

Градація і градуювання ознаки в області іменних частин мови виражається шляхом утворення ступенів порівняння, форм суб'єктивної оцінки. Якісні прислівники і прикметники містять в собі характеристику якостей дії або ознаки. Система форм ступенів порівняння в сукупності відображає поступове накопичення кількісних ознак. Гнучкість і виразність мови дозволяють за допомогою граматичних засобів відобразити процес кількісного накопичення ознак і поступового переходу до нової якості.

Предмет і завдання морфології

Морфологія (від грец. Тоrphe - форма і logos - вчення) - це:

  • 1) частину граматичної будови мови, що представляє собою систему морфологічних категорій, в яких відображаються граматичні властивості слів і їх форм, тобто механізм мови, що забезпечує побудову і розуміння словоформ;
  • 2) розділ граматики, що вивчає граматичні властивості слів, або словоформ.

Обсяг поняття морфології в різних концепціях трактується по-різному. Відповідно до поширеної точкою зору морфологія розуміється як розділ, який вивчає структуру значущих одиниць слова, по протяжності що не перевищують словоформи. За визначенням В. В. Виноградова, морфологія - це "граматичне вчення про слові".

Завданнями морфології є:

  • а) граматична класифікації слів (частеречной класифікація);
  • б) аналіз системи морфологічних категорій.

Морфологія оперує такими поняттями, як словоформа,

словообразующіе і формотворчих морфеми.

Словоформа - це найбільша морфологічна одиниця, яка являє собою одну з можливих форм слова. Пор .: осень_ - осен- і - форми однини називного і родового відмінків. За рахунок формотворною морфеми (-і) визначаємо форму категорії відмінка. Або: писати (несов. В.) - На писати (сов. В.) - За допомогою грамматікалізованной приставки на-, зберігши лексичне значення, змінили тільки вид дієслова. Словообразующего морфема - це елементарна морфологічна одиниця ( писати - за писати, пере писати і т.д.), яка вносить додаткові відтінки значення. Пор. деякі значення слів: писати (що?) - "складати якийсь текст, складати, створювати якийсь твір", за писати - "відзначити письмово, для пам'яті" або "внести в список, включити до складу чого-небудь", пере писати - "написати заново, скопіювати" [24] .

Об'єктом вивчення морфології виступають морфологічні розряди і класи слів, які характеризуються певними граматичними властивостями і системою формозміни [25] . Предметом морфології є частини мови.

  • [1] Опису градації як стилістичного кошти і риторичної фігури присвячені роботи: Щербаков А. В. Градація як стилістичне явище сучасної російської літературної мови: автореф. дис. ... Канд. філол. наук. Красноярськ, 2004; Тихомиров С. А. Гіпербола в градуально аспекті: автореф, дис .... канд. філол. наук. М., 2006.
  • [2] Радянський енциклопедичний словник. М., 1981. С. 337.
  • [3] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. М., 1966. С. 112.
  • [4] Словник сучасної російської літературної мови. Т. 3. М., 1992. С. 298.
  • [5] Пор .: Полянський А. Н. Міра і ступінь ознаки в російській мові // Російська мова в школі. 1980. № 6. С. 87-91.
  • [6] Детальніше див .: Кир'ян А.Д. Градація як спосіб організації лексико-граматичної групи. Якісні прикметники зі значенням характеристики людини в сучасній російській мові: автореф. дис. ... Канд. філол. наук. М., 1981. С. 17.
  • [7] Див .: Лінгвістичний енциклопедичний словник / гл. ред. В. Н. Ярцева. М., 1990. С. 349.
  • [8] Пор .: Вольф E. М. Граматика і семантика прикметників (на матеріалі іберо-романських мов). М., 1978; Полянський А. Н. Категорія інтенсивності ознаки в російській мові: автореф. дис. ... Канд. філол. наук. М., 1978; Шейгал Е. І. Градація в лексичній семантиці. Куйбишев, 1990.
  • [9] Див .: Ховалкіна А. А. Лексичне вираження ступеня величини ознаки в сучасній російській мові. Сімферополь, 1995; Сергєєва E. II. Ступені інтенсивності якості і їх вираження в сучасній англійській мові: автореф, дис .... канд. філол. наук. М., 1967; Червенкова І. В. Загальні адвербіальние показники міри ознаки (в сучасній російській літературній мові): автореф. дис .... д-ра філол. наук. М., 1975, і ін.
  • [10] Див .: Колесникова С. М. Функціонально-семантична категорія градуально в сучасній російській мові. М., 2010 року.
  • [11] Див .: Колесникова С. М. Градуальная лексика в сучасній російській мові // Вісник МГОУ. Сер. "Російська філологія". Вип. 2. М., 2006. С. 63-69; Її ж. Частинки як частина мови: (До питання про значення і розрядах за будовою і функціями) // Російська мова в школі. 2012. № 7. С. 65-72; Її ж. Частка "ось" в російській реченні: граматична трансформація, десемітізація і Градуальная функція // Російська мова в школі. 2013. № 6. С. 92-96.
  • [12] Див .: Апресян Ю. Д. Лексична семантика. Синонімічні засоби мови. М., 1974; Баллі Ш. Загальна лінгвістика і питання французької мови. М., 1955; Бенвеністу Е. Загальна лінгвістика: пров. з фр. М., 1974; Ломтев Т. П. Структура і парадигматика пропозицій на основі властивостей граматичної категорії модальності // Вчені записки МГПИ ім. В. І. Леніна. Т. 341: Питання філології. М., 1969; Маркелова Т. В. Семантика оцінки та засоби її вираження в російській мові. М., 1993; Новиков Л. Λ. Антонімія в російській мові. М., 1973; Сепир. Е. Градуювання: семантичне дослідження // Нове в зарубіжній лінгвістиці. М., 1986; Ту поранень І. І. Семантична категорія інтенсивності в англійській мові. М., 1990; Убін І. І. Лексичні засоби вираження категорії інтенсивності (на матеріалі російської та англійської мов): автореф. дис. ... Канд. філол. наук. М., 1974; Шейгал Е. І. Градація в лексичній семантиці. Куйбишев, 1990; Шмельов Д. Н. проблеми семантичного аналізу лексики (на матеріалі російської мови). М., 1973.
  • [13] Вольф E. М. Граматика і семантика прикметників ... С. 57.
  • [14] Гегель Г. В. Ф. Енциклопедія філософських наук: в 3 т. Т. 1: Наука логіки. М., 1975. С. 135.
  • [15] Див .: Бали Ш. Указ. соч. С. 258.
  • [16] Див .: Колесникова С. М. градуально предикат - основний компонент градуачьності // Вісник МГОУ. Сер. "Російська філологія. Вип. 1. М., 2007. С. 53-59; Її ж. Функціонально-семантична категорія градуально в сучасній російській мові. М., 2010; Її ж. Градуальная семантика складеного присудка // Вісник Сургутского державного педагогічного університету. 2012. № 5 (20) С. 5-10.
  • [17] Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 492.
  • [18] Пор .: Ломтев Т. П. Порівняльно-історична граматика східнослов'янських мов. Морфологія. М., 1961; Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Історична граматика російської мови. М., 1981.
  • [19] Див .: Черних П. Я. Історична граматика російської мови. М., 1952; Павлович А. І. Історична граматика російської мови. Ч. 2. М., 1964.
  • [20] Див .: Кузнецов А. М. Структурно-семантичні параметри в лексиці (на матеріалі англійської мови). М., 1980.
  • [21] Пор .: Варбот Ж. Ж. Праслов'янська морфонологія, словотвір і етимологія. М., 1984; Його ж. Дослідження по російській і слов'янською етимологією. М .; СПб., 2012.
  • [22] Див., Наприклад: Сайгашкіна І. Б. Градаційні відносини в колі російських говірок (на матеріалі пам'яток писемності XI-XVII ст.): Автореф. дис. ... Канд. філол. наук. М., 1999; Різнорівневі засоби вираження градуально семантики в російській мові: монографія. / Під ред. С. М. Колесникової. М., 2012. С. 98-139. Також див .: Ховалкіна А. А. Лексичне вираження ступеня величини ознаки в сучасній російській мові. Сімферополь, 1995..
  • [23] Детальніше див .: Єрмакова О. П. Лексичні значення похідних слів в російській мові. М., 1984.
  • [24] Ожегов С. І. Словник російської мови. М., 1984. С. 192, 448, 458.
  • [25] Пор .: Вукович Й. До проблеми класифікації частин мови // Питання мовознавства. 1972. № 5. С. 49-62.
 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >