Потреби і мотивація. Психічна регуляція поведінки

Потреба - це стан потреби людини або тварини в певних умовах, яких їм бракує для нормального існування і розвитку. Як стан особистості потреба завжди пов'язана з наявністю у людини почуття незадоволеності, пов'язаного з дефіцитом того, що потрібно організму людини. Найбільше різноманітних потреб у людини, яка крім фізичних (органічних) потреб має ще матеріальні, духовні та соціальні потреби.

Загальновідома класифікація потреб, запропонована А. Маслоу (див. § 3.6). Він обгрунтував ієрархічну структуру потреб людини, виділивши в ній п'ять рівнів: 1) фізіологічні потреби; 2) потреби в безпеці; 3) потреби в соціальних зв'язках; 4) потреби самоповаги; 5) потреби самоактуалізації. Останню групу потреб він назвав потребами розвитку, підкреслюючи, що потреби високого рівня виникають тоді, коли задоволені нижчі потреби.

Основними характеристиками людських потреб є сила; періодичність виникнення і спосіб задоволення; предметний зміст потреби, тобто сукупність тих об'єктів матеріальної і духовної культури, за допомогою яких дана потреба може бути задоволена.

3. Фрейд постулював два фундаментальні спонукання: інстинкт життя (Ерос) і інстинкт смерті (Танатос). Всі інші потреби є похідними від цих спонукань. У. Мак-Дугалл налічує у людини 18 основних спонукальних сил, Г. Мюррей - 20.

З потребами тісно пов'язана мотивація. Вона з'являється при виникненні потреби, нестачі в чому-небудь, тобто являє собою початковий етап психічної та фізичної активності.

Мотивація - це процес психічної регуляції, що впливає на напрямок діяльності і кількість енергії, мобілізуються для виконання діяльності. У сучасній психології терміном "мотивація" позначають як мінімум два психічні явища:

  • 1) сукупність спонукань, що викликають активність індивіда і визначають її, тобто система факторів, що детермінують поведінку;
  • 2) процес утворення, формування мотивів, характеристика процесу, який стимулює і підтримує поведінкову активність на певному рівні.

Мотив - це спонукання до вчинення поведінкового акту, породжене системою потреб людини і з різним ступенем усвідомлюване або неусвідомлюване ім.

До числа усвідомлюваних мотивів відносять:

  • o інтереси - емоційний прояв пізнавальних потреб;
  • o переконання - система усвідомлюваних мотивів, які спонукають діяти у відповідності зі своїми поглядами і принципами;
  • o прагнення, виражають потребу людини в умовах існування, яких поки немає, але які можуть скластися як результат цілеспрямованої діяльності.

До неусвідомлюваними мотивами відносять потяг, гіпнотичні навіювання, установки, фрустрационное стану.

Потяг - недостатньо чітко усвідомлена потреба, коли людині не ясно, що тягне його, які його цілі, чого він хоче. Це етап формування мотивів поведінки людини. Неусвідомленість потягів минуща, тобто потреба, в них представлена, або згасає, або усвідомлюється.

Гіпнотичні навіювання можуть залишатися неусвідомленими тривалий час, але вони носять штучний характер, сформовані ззовні.

Установки й фрустрації, навпаки, виникають природним шляхом, залишаючись неусвідомленими, і визначають поведінку людини в багатьох ситуаціях. "Людина - сума свого минулого досвіду", - зазначав В. Фолкнер. Дійсно, минулий досвід непомітно, неусвідомлено готує людину реагувати саме так, а не інакше.

Установки як неусвідомлена готовність сприймати навколишнє під певним кутом зору і реагувати певним, заздалегідь сформованим чином, без повного об'єктивного аналізу конкретної ситуації, формуються на основі особистого минулого досвіду людини або під впливом інших людей.

Фрустрационное стани, що виникають в результаті фрустрацій, можуть викликати істотні зміни в мотивації людини, спонукаючи його бути агресивно-заздрісним обвинувачем всіх і кожного (не усвідомлюючи цього і не розуміючи, чому він так реагує), або спонукаючи людину відчувати себе у всьому винуватим, нікчемним , зайвим, неповноцінним (регресивна фрустрація, самозвинувачення). Фрустрированность людини, ступінь вираженості його фрустраніонного стану виступає як могутній неусвідомлений чинник, що стимулює його до певних стійким формам реагування в різноманітних ситуаціях.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >