Навігація
Головна
 
Головна arrow Філософія arrow Історія, філософія і методологія психології та педагогіки
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Аналіз педагогічних теорій мовної спрямованості

Ключовою фігурою в проблемному ряді Е. Роттердамський → В. фон ГумбольдтФренеПіаже → Виготський → Занков є Л. С. Виготський. Еразм Роттердамський і В. фон Гумбольдт відчували інтерес до мови як гуманітарії (така позиція була особливо характерна для епохи Відродження). Френе ставився до читання як дидакт. Піаже, розглядаючи схематику когнітивних операцій, приділяв мови велика увага. Але в зазначеному відношенні він значно менш яскравий, ніж Виготський. Занков намагався триматися в руслі досліджень Виготського, але в його поглядах щодо ролі мови в педагогіці було мало новаторського. Виготський же став по відношенню до мови справжнім новатором. Саме він впевнено вважав за краще мову ментальності, причому зробив це стосовно як до психології, так і до мови.

Заради з'ясування істоти педагогічних теорій мовної спрямованості в черговий раз звернемося до філософії. І тут є свій ряд теорій з переважною увагою до мови ( де СоссюрМурВітгенштейн ГайдеґерГадамер → Хабермас → Фуко).

Швейцарський лінгвіст Фердинанд де Соссюр зумів розвинути ємну теорію мови в Структуралістський-семіотичному плані. Мова для нього був соціальної умовної системою знаків. Кожен знак представляв не тільки акустичний образ, а й поняття. Отже, за своїм основним змістом мову концептуальний.

Англійський філософ Джон Мур надав мови фундаментальне значення. По суті, він відмовився від ментальної парадигми, згідно з якою мова вторинний стосовно ментальності. Мова ставиться попереду неї. Щоб звільнитися від ментальності, мова співвідноситься з нею, а зі світом речей. Як і раніше визнається семиотический (знаковий) характер мови.

Вітгенштейн продовжив аналітичну трактування мови. У ранній період своєї творчості він відзначав, що в логічному відношенні мова і реальність влаштовані однаково. Правильніше було б стверджувати їх не логічну, а концептуальну конгруентність. Пізніше він відмовився від зіставлення мови з предметної реальністю, стверджуючи, що значенням слова є його вживання. Він додав мови первинність по відношенню не тільки до ментальності, а й до світу речей. По суті, Вітгенштейн став автором мовного повороту в філософії. У світі людей немає нічого первинного або більш важливого, ніж мова.

Фундаментальний онтології Мартін Хайдеггер всупереч своєму вчителеві феноменології Гуссерля передував ментальність мовою. Він стверджував, що мислення здійснюється в мові. Свідомість переміщається в тінь мови. Але по відношенню до мови первинний світ речей.

Герменевт Гадамер в основному слідував за Хайдеггером, але про світ речей міркував вкрай неохоче. Залежність мови від речей у нього явно послаблялася.

Представнику філософії комунікативного розуму Хабермасу світ речей був нецікавий. Він вважав, що істина відноситься до дискурсу, а світ речей є всього лише фоном до нього.

Постструктуралісти Фуко на відміну від Маркса міркував не про суспільно-економічних, а про дискурсивних формаціях. Мова домінує над усіма іншими складовими людського суспільства.

У роботах видатних представників постструктуралізму Ж. Дерріда, Ж.-Ф. Ліотара, Ю. Крістєва первинність мови була аксіомою. Мова перестав інтерпретуватися як вторинна система знаків.

Як бачимо, в роботах філософів був здійснений мовної поворот. Мова стали піднімати і над ментальністю, і навіть над світом речей.

Виготський зробив мовної поворот безпосередньо в психології і непрямим чином - в педагогіці. Він визнавав мову вторинним по відношенню до культури, але первинним щодо ментальності.

Мовний поворот оцінювався в різних науках неоднаково. Найбільш органічним чином його сприйняли логіки, математики, інформатики та лінгвісти. З трохи меншим ентузіазмом він сприймається суспільствознавці. Що ж стосується природознавства і технічних наук, то їх статус у зв'язку з мовним поворотом змінився незначно.

Педагогу, зрозуміло, слід мати чіткі уявлення про місце мови в науках. На наш погляд, йому слід розрізняти три форми теоретичної відносності: об'єктну, ментальну і мовну [1] .

У будь-якій науці можна виокремити три рівні, об'єктний (О), ментальний ( М ) і мовної (Я). У концептуальному відношенні всі вони влаштовані подібним чином. Істотно, проте, що кожен з них відносно самостійний, а тому не може бути вторинним або третинним в абсолютному відношенні. Якщо суб'єкт C1 сприйняв від суб'єкта С2 деяку інформацію, то вона вироблена не ним. Для нього вона реалізує співвідношення Я => М. Якщо ж він стверджує, що після роздумів прийшов до певного висновку, то нова інформація була народжена в області ментальності, а виражена мовними засобами (має місце співвідношення М => Я). Залежність ментальності і мови від об'єктів виражається співвідношеннями О => М і О => Я. Але якщо знання про об'єкти було вироблено за рахунок уяви самого дослідника або ж в результаті обміну думками, то в наявності два інших відносини: М => О і Я => О. Таким чином, дослідник не тільки має право, але і зобов'язаний продати шість різних стратегій теоретичної відносності, що не абсолютизуючи жодну з них:

  • 1) О => М => Я;
  • 2) O => Я => М;
  • 3) М => Я => Про;
  • 4) М => О => Я;
  • 5) Я => М => Про;
  • 6) Я => О => М.

Прихильники педагогічних теорій мовної орієнтації, як правило, абсолютизує стратегії 5) і 6), за що, на наш погляд, вони заслуговують докору. Але вони гідні заохочення за увагу до форм мовної відносності, значимість яких іншими дослідниками просто недооцінюється.

  • [1] Канке В. А. Загальна філософія науки. М .: ОМЕГА-Л, 2009. С. 43-51.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук