Психологія молодості і зрілості

Молодість або рання зрілість. Криза 30 років і проблема сенсу життя. Психологія зрілого віку. Криза середини життя.

Подальші етапи вікового розвитку людини діляться на кілька періодів.

  • 1. Молодість - рання дорослість (від 20-23 до 30 років).
  • 2. Тридцятирічний криза (28-33 року).
  • 3. Зрілість - середня дорослість (33-50 років).
  • 4. Літній вік - пізня дорослість (50-70 років).
  • 5. Старість (від 70 і старше).

Існують різні класифікації вікових відрізків, більш-менш докладні. Наше завдання - показати найбільш характерні вікові особливості молодості і зрілості.

Молодість або рання зрілість

Основні завдання цього етапу вікового розвитку - створення сім'ї, освоєння батьківських і подружніх ролей (почуття компетентності в сімейних ролях), а також досягнення почуття професійної компетентності у професійній діяльності.

Створення сім'ї. Відповідно до теорії Е. Еріксона, це шоста стадія життєвого шляху, відповідна молодості. Ще одна назва цього періоду - зріла генітального. Е. Еріксон характеризує цю стадію наявністю дилеми: "близькість проти ізоляції". Вона настає на початку зрілого періоду життя. Це час завоювання незалежності від батьків, період встановлення дружби і близьких взаємин. Це можливо тільки після того, як у людини сформувалося почуття ідентичності. Людина готова змішати свою здобуту стількома зусиллями ідентичність з партнером, з яким він буде розділяти цикл: "робота - народження дітей - відпочинок".

Кризою цієї стадії стає зазвичай відбувається в цей період справжня взаємність з любовним партнером. Рівень близькості значно відрізняється від колишніх сексуальних дослідів і інтенсивного пошуку сексуальної ідентичності. В іншому випадку людина опиняється на самоті і близькість з іншим сприймається ним як небезпека.

Це стадія розвитку повий чесноти віку - любові. Е. Еріксон доводить, що це одна з найпотужніших сил в людині: "Любов складається у взаємній відданості, яка пригнічує антагонізм, властивий розділеним функцій". Любов приймає багато різних форм. Але якщо між дорослими людьми настає справжня близькість, то любов включає в себе розділену ідентичність і взаємна повага. Вибір ізоляції дає "серцевину патологію стадії" - винятковість, відкидання.

Відомий російський філософ В. С. Соловйов стверджував, що тільки еротична любов дозволяє людині розкрити свою індивідуальність, що неодмінною умовою набуття ним своєї сутнісної цілісності є єднання з призначеної йому половиною. Чоловік і жінка, маючи протилежність характеристик, в єдності один з одним досягають завершеності і цілісності.

Професійна діяльність. Друга сторона соціальної ситуації розвитку в цей період - оволодіння обраною професією. В молодості людина стверджує себе у вибраній справі, знаходить професійну майстерність. В молодості завершується професійна підготовка, терміни якої в зв'язку з науково-технічним прогресом зараз значно розширені. А. В. Толстих підкреслює, що в молодості людина максимально працездатна, витримує найбільші фізичні і психічні навантаження, найбільш здатний до оволодіння складними способами інтелектуальної діяльності. В молодості найлегше купуються всі необхідні в обраній професії знання, вміння і навички, розвиваються необхідні спеціальні особистісні та функціональні якості (організаторські здібності, ініціативність, мужність і винахідливість, необхідні в ряді професій, чіткість і акуратність, швидкість реакції і т.д.) . При вдалому виборі життєвого шляху вже в молодості людина досягає в своїй професії досить високого рівня майстерності і його об'єктивного визнання. Особливо благотворно розвиток по цій лінії йде, звичайно, в тому випадку, коли обрана професія відповідає покликанню, стає сутнісною зв'язком зі світом.

Таким чином, в молодості, крім вибору супутника життя і створення сім'ї, людина розвивається і реалізується, стверджуючи себе в обраній справі, набуваючи професійну майстерність та компетентність. Центральними віковими новоутвореннями цією періоду можна вважати сімейні відносини і почуття професійної компетентності.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >