Навігація
Головна
 
Головна arrow Соціологія arrow Соціологія управління
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПЕРЕДМОВА

Соціологія, як особлива павука, існувала в Росії ще в дореволюційний період 1917 г. Але за радянської влади вона не отримала офіційної підтримки. І тільки після ліквідації цієї влади, протягом останніх двадцяти років вона цілком конституировалась. Розпочата перебудова і подальше реформування державного устрою з усією гостротою поставили питання про необхідність подальшої творчої розробки суспільствознавчої, в тому числі і соціологічної, павуки. Намічені завдання можуть бути успішно вирішені лише за тієї неодмінної умови, що в суспільствознавство буде здійснений якісний прорив в осмисленні як результатів, так і перспектив розвитку нашого суспільства на наміченому шляху. Соціологія управління, як частносоциологических теорія, повинна внести свій вклад в підготовку і реалізацію цього прориву.

Разом з тим захоплення історико-соціологічної проблематикою і схоластичним теоретизування привели до того, що багато актуальних проблем узагальнення російського досвіду і досягнень сучасних суспільних і природних павук були відсунуті на задній план, потрапили в розряд другорядних. На це звертають увагу багато авторів. Соціологічна думка поки багато в чому занурена або в минуле, або в дуже віддалені від практики абстракції на шкоду аналізу актуальних проблем сучасності. Разом з тим вона тільки тоді зможе ефективно виконувати свої соціальні та наукові функції, коли своєчасно почне реагувати на головні події в країні і на світовій арені, на фундаментальні відкриття і процеси науки.

Безсумнівно, в розвитку вітчизняної соціологічної теорії є і певні досягнення. Але не можна закривати очі на те, що тут також сформувалися різні негативні явища. Зокрема, в різних соціологічних роботах з упевненістю намітилася тенденція до канонізації окремих теоретичних положень. Різні автори, виступивши піонерами в дослідженні тих чи інших тем, внісши певний внесок у їх позитивну розробку, в подальшому стали претендувати на непорушність і завершеність здійснених ними досліджень. Всім, хто намагається вторгнутися в їх наукову парафію, зазвичай чиняться різні перешкоди і ускладнення.

В результаті багато фундаментальних проблем соціологічної науки були і залишаються "закритими" для дослідження. Саме так йде справа і з соціологією управління. Це призвело до того, що теоретичні положення, які виявлялися правильними для певного рівня розвитку соціологічної думки, до теперішнього часу вже частково або навіть остаточно застаріли, втратили свою методологічну значимість, перетворилися на своєрідні догми, а оперування ними цілком виразно набуло схоластичний характер. Л схоластика, начотництво і догматизм завжди були путами для дійсного збільшення знань. Вони ведуть до застою думки, мертвою стіною відгороджують науку від життя, гальмують її розвиток.

Тому в сучасних умовах потрібні наукові дерзання, фундаментальні теоретичні узагальнення, відкрите зіставлення і змагання ідей на напрямках, що мають пошуковий характер, дискусії та обговорення з усіх невивченим або маловивченим питань.

Як відомо, так звані "загальні" або "фундаментальні" дослідження, які зазвичай не пов'язані безпосередньо з будь-якої певної практичним завданням, мають винятково велике значення в розвитку науки. Вони виробляють необхідні методологічні принципи для правильного вирішення більш приватних і вузьких питань конкретних областей теорії і практики. Історичний досвід свідчить, що всі спроби вивчення окремих питань без попереднього вивчення загальних, як правило, приречені на неуспіх і нагадують блукання людини в потемках.

Виключно велика роль таких досліджень в прогресі сучасної соціологічної думки. Їм по праву потрібно надати пріоритетне значення, так як саме вони виступають в якості головного генератора продуктивних ідей, відкривають прориви в нові області, дають вихід на новий рівень ефективності. Фундаментальні дослідження становлять основу успішного розвитку будь-якого конкретного знання, і тому не можна миритися зі слабкостями, допускати повільність і нерозторопність в їх розгортанні.

Як відомо, специфікою соціології як науки є світоглядно-методологічний характер. У цьому плані вона стоїть в одному ряду з філософією. Як раніше, так і тепер вона застосовується головним чином тоді, коли виникає потреба в методологічному обґрунтуванні будь-якої громадської теорії. Тому наблизити соціологію до вирішення актуальних проблем можна тільки шляхом своєчасного методологічного осмислення тих теорій, які застосовуються на практиці шляхом вироблення різних рекомендацій щодо вдосконалення цих теорій, а також шляхом розробки нових теорій соціального розвитку, що мають прогностичний характер.

В даний час соціально-політичною теорією, яка взята на озброєння нашим суспільством, є теорія революційних перетворень і реформування старих державно-адміністративних відносин. Відповідно до цієї теорії перетворення повинні торкнутися всіх сфер будується в країні соціальної держави. Соціологія, якщо вона не хоче і далі стояти осторонь від тих завдань, які вирішує наше суспільство, повинна активно включитися в процес конструктивного осмислення всього, що вже було зроблено і що ще необхідно зробити для досягнення більш повної демократії.

Найважливішою проблемою теорії і практики майбутніх реформ, як відомо, є проблема поліпшення нашого соціального і, особливо, державного управління, а точніше, необхідність зламу старої командно-адміністративної бюрократичної системи і створення якісно нової, справді демократичної, враховує кращі зразки світової управлінської культури. Для вирішення цієї проблеми, судячи з усього, потрібні насамперед загальнотеоретичні дослідження в області соціальної діяльності та з'ясування місця в ній соціології управління, оскільки саме вона аналізує перебіг актуальних подій. В такому випадку, очевидно, необхідно досліджувати дію її законів, а також механізм їх використання в свідомих перетвореннях людей. Стало бути, мета пропонованої роботи має двоєдиний характер: розгляд соціології та місця в ній соціології управління з тим, щоб з'ясувати оптимальні варіанти зламу бюрократичної системи влади і формування дійсно демократичного врядування в нашому суспільстві.

Останнім часом вийшло кілька книг і статей з соціології управління. У них поставлено і проаналізовано ряд питань управлінського характеру. Однак до сих пір від уваги дослідників йшли такі кардинальні питання, як джерело і передумова управління; діалектика змісту і форми як механізм, який породжує управління; загальні носії діяльності та управління; взаємозв'язок соціології та управління і ін. Саме на цих та інших аналогічних питаннях буде зосереджуватися подальший соціолого-управлінський аналіз.

Під час аварії соціалізму в нашій та інших країнах теорія марксизму-ленінізму була відкинута як джерело тоталітарного мислення, як ідеологічна форма, що обгрунтовує і виправдовує командно-адміністративну систему управління радянським суспільством. Безсумнівно, марксизм-ленінізм тієї пори заслуговував подібної долі, оскільки дійсно використовувався для захисту партократіческого порядків.

Однак при цьому більшість авторів не обтяжувала себе дійсним розбором помилок і недоліків, що критикується теорії, а основний упор робила на політичні наслідки абсолютизації цієї ідеології. Їх критика була спрямована в основному па руйнування існуючого без належної уваги до творення майбутнього. Разом з тим роботи основоположників марксизму, будучи класичними в певних галузях науки, не втратили своєї глибини і геніальності. Тому вони будуть використані при аналізі різних питань соціології управління.

При аналізі категорій "діяльність" і "управління", "індивід" і "рід", "суб'єкт" і "об'єкт" (оскільки вони в літературі розглядаються в основному як соціальні явища) наводяться різні природничі факти, що свідчать про їх загальності та універсальності. Ці категорії мають значення не тільки для соціології, а й для філософії в цілому. Природно, основний матеріал при розгляді даних проблем присвячений, головним чином, соціології управління.

Вимоги до рівня освоєння дисципліни "Соціологія управління" припускають, що студент повинен:

знати

  • • основні поняття соціології управління;
  • • механізми процесів, що впливають на спільну діяльність людей, вироблення сучасних критеріїв оцінки ефективності її організації та соціальних наслідків, пошук оптимальних моделей управління і розвитку відповідних засобів і методів;

вміти

• аналізувати зовнішню і внутрішню управлінську середу організації, виявляти її ключові елементи і оцінювати їх вплив на процес управління, а також використовувати інформацію, отриману в результаті соціологічних досліджень;

володіти

  • • методами розробки та реалізації управлінських технологій;
  • • навичками реалізації основних управлінських програм (підготовка, прийняття і виконання рішень, формулювання стратегій на мікро- і макрорівнях).

Дидактично підручник включає розділи, глави і параграфи. Основною організаційною формою є глави, в структурі яких передбачаються контрольні запитання та завдання, а також рекомендована література по заданій темі. Посилання на використовувані джерела даються посторінково. Підручник також забезпечений коротким термінологічним словником.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук