Тактика красномовства в різних формах спілкування

У попередніх параграфах були розглянуті зміст красномовства, основні його риси, а також ті відносини мови конкретного ритора зі слухачами, мовою, умовами, дійсністю, які дозволяють йому зробити свою промову красномовною. Нижче наведено відомості про мистецтво застосування конкретних мовних, логічних, методичних і психологічних прийомів, форм і правил організації та здійснення красномовства в різних формах спілкування мовця і слухача.

Якщо раніше мова йшла про зміст риторики, то зараз слід осмислити механізм вибору з неї таких правил і принципів мислеречевой і речемислітельной діяльності, які зроблять їх ефективними в різних формах спілкування. В даному випадку ми говоримо про тактику красномовства. У ній відображено і за допомогою певних регулятивов закріплюється мовне, емоційний і вольовий взаємодія мовця і слухачів по обґрунтуванню предмета думки, який спочатку слухає не очевидний. Через тактику красномовства активна сторона спілкування реально актуалізує власне бачення даного предмета думки, здійснює передачу не тільки його ознак і властивостей, а й формує у слухачів відповідний предмету думки стиль мислення.

Тактика красномовства - це мистецтво організації якості мови, яка представляє предмет думки мовця слухачам з такою ясністю і переконливістю, що він затверджується в свідомості і поведінці слухачів ефективно і в рамках задуму говорить. Тактика красномовства охоплює не тільки сам процес мовлення, а й етапи підготовки і здійснення прямого або опосередкованого мислеречевого і речемислітельного взаємодії людей в різних ситуаціях і формах і при гармонії мовного події. Говорячи про тактику красномовства стосовно конкретної людини, потрібно мати на увазі, що це складне дидактико-психологічну освіту, що є результатом з'єднання його знань, темпераменту, характеру, акторської та режисерської майстерності. Разом з тим тактика красномовства є досить конкретне освіту. Вона має стійкий каркас, набір певних елементів , регулятивов.

Закони риторики

Фундамент тактики красномовства міститься в одному з основоположних законів риторики - законі гармонізує діалогу : ефективне мовне спілкування можливо тільки при діалогічному взаємодії учасників мовної ситуації. Іншими словами, мова говорить повинна бути "зшита" за міркою слухача, як плаття за міркою замовника. Стосовно до тактики красномовства це вимагає від ритора наявності умінь з'єднати свою ідею і ідею опонента ; можна сказати навіть так: будь-яку свою ідею і ідею будь-якого опонента.

Другий закон, який також включений в тактику красномовства, - закон причетності красномовства - говорить: слухач за допомогою мовця має бути спрямований в просторі мови і повинен відчувати, що він разом з промовистою просувається до мети. Іншими словами, мова стане ефективною, якщо мовець повідомить слухача про те, яким є "маршрут" спільного просування думки про предмет розмови від початку промови до її кінця. Це закон неухильного просування і орієнтації слухача до предмету думки , яку мовець прагне донести до адресата.

Третій закон - закон емоційності красномовства - вимагає, щоб мовець не тільки мислив, не тільки розумом творив свою мову, а й відчував, переживав емоційно те, про що він повідомляє слухачеві. Слід пам'ятати, що тільки суб'єктивно пережите, прочувственно можна переконливо донести до слухача, розбудивши в ньому його почуття, не залишивши його байдужим. Даний закон вимагає, щоб в тактиці красномовства мова говорить була підготовлена як виразна, експресивна, що включає в себе ряд метафор.

Четвертий закон риторики, що впливає на зміст тактики красномовства, - закон задоволення в красномовстві - говорить: ефективної і красивою мова може бути тоді, коли мовець не тільки ставить за мету доставити радість слухачам, зробити мовну взаємодію приємним, але і досягає цієї мети. Адже мова дійсно стає дієвою, коли вона приносить задоволення слухачам. Крім "ігрових фігур" в мові та гумору, найважливішим засобом в реалізації даного закону в тактиці красномовства може служити принцип різноманітності мови.

Всі чотири закони риторики так чи інакше пов'язані з необхідністю для мовця враховувати фактор адресата, тобто особливості особистості, психології та соціальної ситуації, в рамках якої і відбувається речемислітельним взаємодія мовця і слухачів.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >