Навігація
Головна
 
Головна arrow Література arrow Вступ до літературознавства
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС І ЙОГО КАТЕГОРІЇ

комплексна мета

знати

  • • поняття художнього методу як сукупності принципів художнього зображення;
  • • категорію літературного напряму як провідної ідейно-естетичної тенденції творчості;
  • • літературні течії і школи;
  • • відомості про художньому стилі як сукупності стійких елементів художньої форми і зміст творчості, стилеобразующих факторах, стилістиці мови і мови, історичному розвитку теорії стилю;

вміти

• аналізувати літературу як на рівні творчості письменника в цілому, так і окремих творів;

володіти

  • • термінологією і понятійним апаратом даної проблематики;
  • • навичками визначення стильової, образної і методологічної специфіки творчості окремого автора.

Художній метод

Слід чітко уявляти, в яких співвідношеннях і взаємозв'язках перебувають такі категорії літературного процесу, як художній метод, літературний напрям і течія, художній стиль.

Поняття літературного процесу є найбільш загальним, вихідним для визначення всіх категорій, що характеризують різні сторони літератури, що відносяться до різних її аспектів.

Художній метод - це спосіб освоєння і відображення світу, сукупність основних творчих принципів образного відображення життя. Про метод можна говорити як про структуру художнього мислення письменника, що визначає його підхід до дійсності і її відтворення в світлі певного естетичного ідеалу.

Метод втілюється в змісті літературного твору. Через метод ми осягаємо ті творчі принципи, завдяки яким письменник відтворює дійсність: відбір, оцінка, типізація (узагальнення), художнє втілення характерів, явищ життя в історичному переломленні.

Метод проявляється в ладі думок і почуттів героїв літературного твору, в мотивуваннях їх поведінки, вчинків, в співвідношенні характерів і подій, відповідно життєвого шляху, доль персонажів соціально-історичним обставинам епохи.

Художній метод - система принципів відбору життєвого матеріалу, його оцінки, принципів і переважаючих форм художнього узагальнення і переосмислення. Він характеризує комплекс чинників: цілісне ідеологічне, оцінне, індивідуально-неповторне, соціальне ставлення художника до дійсності, до свідомо або стихійно відбитим потребам, ідеологічним і художнім традиціям. Художній метод багато в чому визначає специфіку художнього образу.

З поняттям "художній метод" тісно пов'язане поняття "художній стиль". Метод реалізується в стилі, тобто загальні властивості методу отримують свою національноісторіческую конкретність в стилі письменника.

Поняттям "метод" (від грец. - Шлях дослідження) позначається "загальний принцип творчого ставлення художника до пізнаваною дійсності, тобто її перевтілення". Це свого роду способи пізнання життя, які змінювалися в різні історичні та літературні епохи. На думку деяких вчених, метод лежить в основі течій і напрямів, являє той спосіб естетичного освоєння дійсності, який притаманний творам деякого напряму. Метод є категорія естетична і глибоко змістовна. "Він отримує втілення як в ідейному ладі твору, так і в принципі побудови образу, сюжету, композиції, мови. Метод - це розуміння і відтворення дійсності відповідно до особливостей художнього мислення та естетичного ідеалу" [1] .

Проблема способу зображення дійсності була вперше усвідомлена в античності і отримала закінчене втілення в праці Арістотеля «Поетика» під ім'ям "теорії наслідування". Наслідування, але Арістотелем, становить основу поезії і її мета - відтворити світ схожим на реальний або, точніше, яким він міг би бути. Авторитетність цієї теорії зберігалася аж до кінця XVIII ст., Коли романтики запропонували інший підхід (теж має своє коріння в античності, точніше в еллінізму) - пересозданіе реальності відповідно до волі автора, а не з законами "світобудови". Ці дві концепції, на думку вітчизняного літературознавства середини минулого століття, лежать в основі двох "типів творчості" - "реалістичного" і "романтичного", в рамки яких укладаються "методи" класицизм, романтизм, різні тини реалізму, модернізм. Слід сказати, що поняттям "метод" користувалися багато теоретиків літератури та письменники: А. Ватто, Д. Дідро, Г. Е. Лессінг, І. В. Гете, С. Т. Колрідж, який написав трактат "Про метод" (1818) .

Теорія наслідування послужила базою для розвитку натуралізму. "Працюючи над" Терезою Ракен ", - писав Е. Золя, - я забув про все на світі, я заглибився в копітка копіювання життя, віддаючись повністю вивченню людського організму ..." [2] . Нерідко особливістю такого способу відображення дійсності є повна залежність творця твори від предмета зображення, художнє пізнання перетворюється в копіювання. Інша ж модель може призводити до свавілля суб'єктивності. Наприклад, Ф. Шиллер стверджував, що художник, пересоздавая дійсність ( "матеріал"), "... мало зупиняється перед насильством над ним ... Матеріал, який він обробляє, він поважає настільки ж мало, як і механік, він тільки постарається обдурити уявній поступливістю очей, який оберігає свободу цього матеріалу " [3] . В цілому ряді робіт вченими пропонується доповнити поняття методу поняттям типу творчості, типу художнього мислення. При цьому два типи творчості - перебудували і відтворює - охоплюють все багатство принципів художнього відображення.

Торкаючись проблеми співвідношення методу і напряму, необхідно враховувати, що метод як загальний принцип образного відображення життя відрізняється від напрямку як явища історично конкретного. Отже, якщо той чи інший напрямок історично неповторно, то один і той же метод, як широка категорія літературного процесу, може повторюватися в творчості письменників різних часів і народів, а значить різних напрямків і течій. Наприклад, елементи реалістичного принципу відображення дійсності ми зустрічаємо вже в напрямках класицизму, сентименталізму, тобто ще до виникнення власне реалістичного методу, так само як склався реалізм пізніше проникає і в твори модернізму.

  • [1] Гуляєв Н. А. Теорія літератури. М., 1985. С. 174.
  • [2] Літературні маніфести французьких реалістів. Л., 1935. С. 98.
  • [3] Шиллер Ф. Зібрання творів: в 8 τ. Т. 6. М .; Л., 1950. С. 296.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук