Соціальне проектування нових виробництв

Для більшості нових виробництв основна соціальна мета - створення стабільних і стійких трудових колективів, тому при їх проектуванні розробляються такі кошти:

  • а) комплектування та закріплення робочої сили;
  • б) створення необхідних умов для праці та підвищення професійної підготовки;
  • в) компенсуючі фактори, що впливають на трудову поведінку людини і його відношення до справи.

При цьому важливо дотримання принципу комплексності в частині: стану і рівня розвитку продуктивних сил (енергетичних ресурсів, корисних копалин, комунікацій і т.п.); наявності трудових ресурсів і їх спеціальної професійної підготовки; соціально-психологічної та моральної зацікавленості людей, їх мотивації; нерозривності особистих і суспільних інтересів і потреб людей (в житло, культурно-побутових установах, підприємствах торгівлі та побуту, відпочинку, в дитячих дошкільних закладах, школах і т.п.).

При проектуванні нових виробництв великого значення набуває процес соціальної адаптації - інформованості людей про характер майбутньої роботи, про умови життя, праці в соціальній організації.

Соціальне проектування нових виробництв включає в себе забезпечення умов трудової діяльності за такими показниками: шум, загазованість, вібрація, освітленість, температурний режим. Необхідний облік вимог технічної і виробничої естетики, питань підвищення кваліфікації, задоволення культурних запитів, потреб людей у ​​відпочинку.

В цілому соціальне проектування нових виробництв - це процес підготовки, розробки і задоволення одного з варіантів соціальної організації майбутнього життя працівників та членів їх сімей в умовах зновувиникаючих (або реорганізованих) соціальних інститутів (організацій).

Проектування нових міст

Облік соціальних аспектів життя людей при проектуванні нових міст передбачає зіставлення різних варіантів для вибору найбільш прийнятного проекту будівництва як промислових, так і соціально-культурних об'єктів.

Однією з вимог при проектуванні міст є раціональне розташування житлової та промислової зон, а також наявність установ культурно-побутового призначення, дитячих і шкільних закладів, закладів охорони здоров'я та комунально-побутового обслуговування. Соціальні чинники розвитку міст виступають складовою частиною районних планувань і генеральних планів розвитку окремих територій і виступають як сполучна ланка між проектуванням територіально-виробничих комплексів, окремих населених пунктів і промислових районів.

Соціальне проектування вимагає знання законів суспільного розвитку і не повинно спиратися (орієнтуватися) на суб'єктивні бажання і прагнення людей. Позбутися від суб'єктивізму в проектуванні можливо тільки спираючись на наступні наукові методи.

Матриця ідей, коли на основі прорахунку варіантів (декількох незалежних змінних) визначається найефективніший шлях реалізації того чи іншого проекту в заданих умовах і складається варіант рішення. Даний метод можна застосовувати в умовах обмежених можливостей (в умовах так званої області свободи). Тут розробка соціального проекту залежить від складності та першочерговості поставлених завдань, строків, наявності різного роду ресурсів.

Вживання в роль, коли необхідно отримати більш точне уявлення про те, що потрібно зробити в процесі проектування, здійснити "погляд у майбутнє" з метою осмислення шляхів реалізації конкретного проекту.

Аналогія, коли існує ефективно функціонуючі об'єкти, в яких раціонально вирішені ті чи інші соціальні проблеми і можливий вибір з "зразків" кращого для конструювання соціальних цілей.

Методи асоціації, коли необхідно прийняти нове рішення, викликане незадоволеністю існуючою практикою, здійснити пошук готового рішення в іншій сфері суспільного життя, що допомагає вибрати "шлях руху" до мети. Ці методи знаходять свою реалізацію через: пристосування, або застосування виправдав себе в іншій ситуації досвіду вирішення проблеми з цікавить об'єкту; модифікацію, або видозміна об'єкта проектування за формою і змістовним елементам; повну реорганізацію, або усунення колишніх принципів функціонування об'єкта і їх заміну новими вихідними положеннями, які ведуть до корінного перетворення проектованих характеристик.

Метод "мозкового штурму", коли виникають ситуації, що ставлять принципово нові проблеми. Це якийсь "конкурс ідей" по знаходженню оптимального вирішення проблеми, "побудови" того чи іншого проекту.

Метод синектики, коли одночасно розглядаються окремо один від одного кілька запропонованих ідей, після чого між ними встановлюються певний взаємозв'язок і взаємозалежність.

Тезаурусний метод (від грец. Θησαυρός - скарб), коли здійснюється Повномірний збір відомостей, що охоплюють смислові структури реальності з метою приречення різних відхилень і надання соціального впливу на комплекс соціально-орієнтованих інститутів, соціальних явищ і процесів.

Відзначимо, що науковість соціальних проектів досягається адекватністю відображення при проектуванні об'єктивних законів суспільного розвитку; ефективність соціального проектування визначається можливістю забезпечення комплексного розвитку об'єкта; дієвість соціального проектування визначається поєднанням проектів, що розробляються з соціально-економічними потребами суспільства або окремої території (країни, регіону) і урахуванням вимог екології, сучасного рівня розвитку науки, техніки і технології.

Технологія соціального проектування структурно може бути представлена такою послідовністю етапів.

Етап перший, початковий. Пошук, пов'язаний з визначенням сутності суспільної потреби, і характеристика того резерву часу, який відводиться для виконання наміченого проекту. Тут важливе дотримання смислового ланцюжка: "наукова ідея - дійсна потреба суспільства - відповідність об'єктивними критеріями".

Етап другий. Уточнення цілей розробки соціального проекту, тобто визначення характеристик того стану об'єкта, якого хотілося б досягти, виходячи з вимог соціального прогресу.

Етап третій. Збір необхідної інформації з будь-яких доступних джерел, включаючи наукові дослідження. При цьому пріоритет повинен бути відданий тим відомостям, в яких зафіксовано сучасний рівень пізнання соціального явища або процесу. Важливо брати до уваги аргументи "за" і "проти" тих рішень, які є в світовій практиці.

Етап четвертий. Складання завдання на проектування і визначення тих параметрів, за якими воно повинно задовольняти (або відповідати). Тут важливі принципово нові ідеї, що розкривають шляхи більш ефективного досягнення намічених цілей. Фактично формулювання завдання - це частина концепції проекту, яка повинна бути перевірена за допомогою теоретичного аналізу, а також за допомогою експерименту.

Етап п'ятий, завершальний. Ухвалення рішення, що виступає у вигляді конкретної програми дій, яка в заданих параметрах намічає ті чи інші засоби досягнення поставленої мети при наявності певних обмежень. Рішення повинно містити також можливі варіанти, терміни, основні етапи та послідовність операцій.

Найважливішою процедурою технології проектування, що пронизує всі названі етапи, є дослідницька діяльність. Це зумовлено тим, що саме проектант повинен, по-перше, знати і бачити реальні проблеми функціонування об'єктної області (наприклад, культури регіону, середовища і умов життєдіяльності особистості, соціальної групи і т.п.); по-друге, він повинен мати уявлення про ідеальний стан цілого і способи його підтримки. Таким чином, проектування є, перш за все, ідеально-мислиме уявлення про кінцевий продукт (параметрах нової якості об'єкта), яке проходить шлях від виявлення проблем вихідного стану об'єктної області проектування через формулювання цільових установок до визначення конкретних методів зміни існуючої ситуації. При цьому об'єктні області проектування повинні розглядатися як якісь теоретичні моделі, що підлягають переконструювання і вдосконалення в рамках проекту. У процесі виявлення проблем вони штучно расчленяются і підлягають подальшому синтезу в цільової та змістової частини соціального проекта1.

Концептуальна схема формування проекту представлена ​​на рис. 7.3.

Концептуальна схема формування проекту

Мал. 7.3. Концептуальна схема формування проекту

Фактично виявлення проблем, цілепокладання і інструменталізація, або змістовне оснащення проектного рішення, в єдиній своїй сукупності складають загальну структуру і алгоритм проектно-творчої діяльності.

Нижня частина малюнка, яка характеризується як розгортається система дій, відображає загальну логіку реалізації проектного рішення, а технологія соціокультурного проектування та практична реалізація проекту у вигляді планів і програм є два зустрічних вектора дослідницької (інтелектуальної) діяльності. На практиці процес остаточного оформлення проектного рішення вимагає необхідності уявного відтворення суб'єктом проектування як "прямого" алгоритму проектної діяльності, так і "зворотної" послідовності розгортається системи дій (власне - логіки його реалізації), яка дозволить змоделювати кінцевий результат проекту, прорахувати можливості і ефективність рішення проблем за допомогою планованих методів, з урахуванням наявних (або передбачуваних) ресурсів.

Слід зазначити, що не тільки конструктивна фаза розробки проекту (інструменталізація), але і цілепокладання носить творчий, творчий, характер. Проект має на меті, що розуміється як образ бажаного, завжди виходить за рамки наявного стану предметно-об'єктної області проектування. Виходячи з реальних соціальних проблем, суперечностей і ресурсів, тобто даного та існуючого, вона включає також і потенційні можливості здійснення тих чи інших соціальних змін.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >