Навігація
Головна
 
Головна arrow Педагогіка arrow Історія педагогіки та освіти
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

АНТИЧНА ПЕДАГОГІКА І ШКОЛА СЕРЕДЗЕМНОМОР'Я

  • - Чи не встановив би ти закон, щоб вони отримували головним чином таке виховання, щоб якомога краще ставити питання і відповідати?
  • - Встановив б разом з тобою. Платон (427-327 до н.е.)

"Держава"

Виховання і навчання в Греції і елліністичному світі

Етапи розвитку освіти в Стародавній Греції

Греція - одна з великих стародавніх цивілізацій Середземномор'я залишила незгладимий слід у педагогічній думці людства. Виховання і навчання заклали то велике і прекрасне, що залишила Стародавня Еллада.

У III-II тис. До н.е. в материковій Греції, на Криті і деяких інших островах Егейського моря виникла самобутня письмова крито-мікенська ( Егейська ) культура, якою володіли жерці, мешканці царських палаців, знатні вельможі та заможні люди. Від пиктографии до клинопису і до складового письма - така еволюція однієї з перших письмових цивілізацій. При храмах і палацах з'являлися центри навчання письму, збагачений фінікійський алфавіт: в нього були внесені голосні літери. Отримала початок певна традиція навчання письму, прийнята в наступних цивілізаціях Заходу: правила писати зліва направо, зверху вниз, з виділенням нового рядка і заголовних букв. Перші письмена зроблені на глиняних пластинах. У крито-микенскую епоху виникає поняття Пайдейя, яке трактувалося як общекультурнос явище, а також як перетворення людини шляхом навчання та виховання.

Наступним етапом розвитку навчання і виховання в архаїчної Елладі стали часи так званої гомерівської Греції (XII-VIII ст. До н.е.). Картини виховання і навчання цих часів яскраво і образно зображені в поемах "Іліада" і " Одіссея " Гомера (VIII ст. До н.е.). У гомеровскую епоху сформувався певний ідеал пайдейи. Він припускав неодмінні успіхи в навчанні, виховання під наглядом наставників-старців безстрашного, що прагне до слави і подвигів, готового до суперництва людини. Йшлося про виховній системі, орієнтованої на такі моральні цінності, як шанобливість, чесність, доброчинність. Герої Гомера являли нс тільки приклади фізичної досконалості, але і поведінки, благородних манер. Вони красномовні, добре знайомі з красним письменством, діяннями предків і богів, володіють музичними інструментами, фізично міцні, добрі воїни і мисливці, крім того не цураються ручної праці, якщо тільки такий праця не була способом заробляти на життя. Будучи еталоном благородства і досконалості, вони подавали уроки поведінки, кидаючи виклик долі, йдучи на ризиковані підприємства, виявляючи максимальне напруження сил, незламною мужністю. Їхнє життя - невпинне суперництво, прагнення опинитися попереду інших, досягти досконалості і удачі. Герої уособлювали ідеали і розуміння пайдейи військової аристократією, яка передбачала успішну підготовку високошляхетних людей для різних соціальних ролей: воїна, атлета, співака, мисливця, мореплавця і ін.

Інші норми життя і виховання, прийняті в архаїчній Греції, адресувалися низам суспільства. У них закріплювалася традиція масового сімейного виховання. Норми подібного виховання описані Гесиодом (VIII-VII ст. До н.е.). Головним мотивом його поеми «Труди і дні" є думка про трудову діяльність як найважливішому призначення людини. Одночасно фізична праця як засіб існування оцінювався як неминуче прокляття, яке витає над людиною. Провідним способом виховання названі покарання: "Під покаранням і неповнолітній доходить до розуміння".

Черговий важливий етап розвитку виховання і навчання у Давній Греції пов'язаний з культурою міст-полісів (держав) (VI-IV ст. До н.е.), коли освіта зайняло особливе місце в суспільстві. Грецька педагогіка проголосила верховенство суспільного виховання. Держава починає брати на себе навчання імущих і вільних громадян. Одне з перших звісток про це - про Криті, де юні громадяни мали можливість здобувати освіту за рахунок держави. Життєві ідеали, закладені в архаїчному епосі, міфах, виявилися першоосновою виховання громадян міст-держав. Вказуючи на це, грецький комедіограф Аристофан (бл. 445-385 до н.е.) писав: "Орфей навчає нас таїнств, Гесіод - роботі на полях, розрізнення сезонів праці ... Гомер - честь і славу, порядку війни". Першими серед подібних зразків були "Іліада" і "Одіссея". Як зауважував давньогрецький мислитель Платон: "Елладу виховав Гомер". Справді, поеми не тільки служили матеріалом при навчанні грамоті, по і вводили юних громадян в систему життєвих відносин, долучали до звичаїв і характеру народу.

Ідеально вихованим елліном бачили художньо культурний тип особистості. У центр освітньої програми ставили мистецтво логічно зв'язного красномовства (риторику). Антична система освіти базувалася на ідеях раціональності і самостійності людини, розуміння знань як чесноти, переважно світському вихованні. Відповідно, релігійне виховання набувало підкреслено естетичну спрямованість. Освіченість вважалася необхідним і невід'ємним властивістю гідного жителя поліса. Якщо хотіли сказати погано про людину, говорили: "Він не вміє ні читати, ні плавати". Відсутність можливості отримати освіту розглядалося як одне з найгірших зол. Саме тому, як стверджує древній джерело, переможці з міста Мілет покарали дітей переможених забороною вчитися грамоті і музиці. З огляду на розуміння сугубою важливості освіти міста-поліси часто не переривали навчання юних громадян навіть у важкі дні воєн. Про те, як високий був соціальний престиж освіти, свідчить історія смерті одного з шанованих філософів: на питання співгромадян, ніж вшанувати його пам'ять, він сказав: "Нехай в день моєї смерті у школярів не буде занять".

Громадський статус людей, зайнятих професійно вихованням, був, втім, вельми низьким. Їм платили не більше, ніж середньої руки майстровим. Добре ілюструє такий факт ходила приказка: "Він помер або став учителем".

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук