ВСТУП

На початку третього тисячоліття нашої ери кілька подій історичного значення змінили соціально політичне і економічне стан земної цивілізації. Ключовим з цих подій слід вважати чергову інноваційну технологічну революцію, що сформувалася на базі інформаційних технологій, кардинально перетворюють матеріальну основу суспільства. Національні економіки різних країн стали глобально взаємозалежними, що в свою чергу вплинуло на форму відносин між економікою, державою і суспільством.

Слід визнати, що завдяки цим тенденціям сектори економіки, пов'язані, а в багатьох випадках і визначаються інформаційними технологіями, розвиваються значно інтенсивніше, ніж сектори, слабо взаємодіють з інформаційними технологіями. Відсутність інноваційного розвитку цих секторів в кращому випадку стає причиною їх відставання, а в гіршому - вимирання. Одночасно з розвитком інформаційної революції відбулося вивільнення величезних продуктивних сил, і, як наслідок, посилився "провисання" кривої Лоренца, яка демонструє зростання розриву в доходах між найбагатшими і найбіднішими верствами суспільства, які часто виявляються за межею бідності.

Світовий досвід розвитку економіки незаперечно доводить, що ефективне і сталий розвиток суб'єктів господарської діяльності в різних сферах бізнесу досягається за рахунок масштабного використання інновацій, які забезпечують стратегічні конкурентні переваги на ринку. Сучасні підприємства різних галузей функціонують в умовах високої складності, невизначеності та динамічності навколишнього соціально-економічного середовища. Становлення "електронно-прозорого" світового ринку, коли практично можна отримати миттєвий доступ до інформації про будь-які товари, викликає різке зростання конкуренції між виробниками. Звична жорстка, інерційна організація діяльності компаній не дозволяє миттєво реагувати на зміну вимог ринку. Звичайні уявлення про гарну фірму як про монолітному, стале та централізовано керованому підприємстві поступаються місцем ідеям про самореорганізаціі підприємства, основою яких є реінжиніринг бізнес-процесів, що дозволяє швидко адаптуватися до мінливих вимог ринку.

Основна причина повільних темпів інноваційного розвитку підприємств і більших бізнес-структур - відсутність належного інноваційного забезпечення як на етапі створення інновацій, так і на етапі їх впровадження. Якщо не використовувати науково обґрунтовані інноваційні підходи, то звичайні методи підвищення продуктивності - раціоналізація і автоматизація процесів - не приведуть до серйозних результатів.

У пропонованому підручнику розглядаються тенденції і різновиди шляхів розвитку менеджменту та інноваційного менеджменту в останнє сторіччя (гл. 1). Докладно описані нововведення як об'єкти інноваційного управління (гл. 2). Розглянуто аспекти виникнення та становлення інноваційного менеджменту, описані його основні риси (гл. 3). Велика увага в підручнику приділено питанням організації інноваційного менеджменту (гл. 4), розробці та реалізації програм і проектів нововведень (гл. 5). В якості найважливішої складової інноваційного менеджменту розглядається питання створення сприятливих умов (гл. 6). Аналізуються найбільш розповсюджені форми інноваційного менеджменту (гл. 7). Великий інтерес представляють інноваційні ігри, починаючи від моделей інноваційних процесів і закінчуючи моделями створення інноваційної продукції (гл. 8). Для визначення перспектив розвитку інноваційного менеджменту в підручнику використовуються як інструменти прогнозування, так і результати прогнозних оцінок (гл. 9). Крім того досить широко представлений спектр інструментів стратегічного управління в моделях інноваційного розвитку економіки (гл. 10).

Знання теорії і практики інноваційного менеджменту є основою в побудові соціально орієнтованої інноваційної моделі розвитку економіки. В даний час багато підприємств збільшують свою інноваційну активність, створюють підрозділи, що спеціалізуються на інноваційній діяльності, здійснюють підготовку висококваліфікованих фахівців у сфері інновацій та розширюють взаємодію зі спеціалізованими інноваційними структурами.

Інноваційний менеджмент як складова частина менеджменту - це навчальна дисципліна, яка входить в базову (общспрофсссіональную) частину професійного циклу Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти (ФГОС ВПО) для бакалаврів.

Дисципліна "Інноваційний менеджмент" в ряду економічних, управлінських та фінансових дисциплін, які використовують інноваційні принципи, є одним з основоположних теоретичних і методичних фундаментів, що дозволяють сформувати у студентів управлінське мислення, засноване на розумінні суті інноваційної діяльності в різних сферах функціонування сучасних господарюючих суб'єктів.

У сукупності з іншими дисциплінами базової частини професійного циклу ФГОС ВПО дисципліна "Інноваційний менеджмент" забезпечує інструментарій формування професійних компетенцій бакалавра.

Вивчивши дисципліну "Інноваційний менеджмент", бакалавр буде:

знати

  • - Основні поняття, категорії і інструменти інноваційного менеджменту;
  • - Основи побудови, розрахунку та аналізу сучасних систем інноваційної діяльності на мікро-, мезо- і макроекономічному рівнях;
  • - Зміст концепцій інноваційної діяльності та методів управління інноваційними процесами;
  • - Теоретичні та практичні підходи до визначення інноваційного потенціалу і підвищенню інноваційної активності підприємства;
  • - Основи формування інноваційних систем;

вміти

  • - Виявляти проблеми інноваційного розвитку при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення з урахуванням критеріїв соціально-економічної ефективності, оцінки ризиків і можливих соціально-економічних наслідків;
  • - Аналізувати зовнішню і внутрішню середу підприємства з позицій формування її інноваційного середовища, виявляти ключові елементи її розвитку і оцінювати їх вплив на ефективність інноваційної діяльності;
  • - Здійснювати пошук, збір, обробку, аналіз інформації та інтерпретацію результатів, необхідних для вирішення поставлених завдань інноваційного розвитку підприємства;
  • - Використовувати інформацію, отриману в результаті реалізації інноваційних процесів, для моделювання інноваційної діяльності та прогнозування її результатів;
  • - Здійснювати планування інноваційної діяльності;
  • - Розробляти інноваційні проекти і програми;
  • - Аналізувати інноваційні процеси на підприємстві і розробляти пропозиції щодо підвищення ефективності управління ними;
  • - Використовувати міжнародний досвід і російську практику організації інноваційної діяльності;
  • - Ставити і вирішувати завдання організації інноваційного менеджменту;

володіти

  • - Понятійним апаратом в області інноваційного менеджменту;
  • - Основними технологіями управління інноваційною діяльністю;
  • - Навичками застосування сучасних інструментів інноваційної діяльності для вирішення практичних завдань;
  • - Сучасними методами збору, обробки, аналізу, інтерпретації та прогнозування результатів інноваційної діяльності;
  • - Навичками формування портфеля інноваційних проектів підприємства;
  • - Технологіями економіко-математичного моделювання інвестиційних процесів в інноваційній діяльності підприємств;
  • - Методичною базою розробки інноваційних проектів і програм;
  • - Технологіями створення сприятливих умов нововведень;
  • - Методами управління якістю інноваційних проектів;
  • - Методами моделювання інноваційних процесів і прогнозування результатів інноваційної діяльності;
  • - Методами формулювання та реалізації інноваційних стратегій на рівні бізнес-одиниці.

Вивченню дисципліни "Інноваційний менеджмент" повинні допомогти знання, отримані студентами в ході освоєння економічної теорії (мікро- та макроекономіки), статистики, економіки підприємства, менеджменту.

Матеріали даного видання можуть бути використані при вивченні дисциплін "Бізнес-планування", "Дослідження систем управління", "Маркетинг", "Менеджмент", "Управління проектами" та інших в економічних вищих і середніх навчальних закладах Росії і країн СНД.

У підручнику використані багаторічні напрацювання автора, а також роботи таких відомих вчених економістів в області інноваційного менеджменту, як В. Ань- шин, Е. Брюс, С. Валдайцев, С. Глазьєв, Т. Давіла, П. Друкер, П. Завлін, Н. Іванова, С. Ільєнкова, В. Кабаков, А. Казанцев, Р. Купер, Ч. Літберт, Н. МОНЧ, Ю. Морозов, Е. Менсфілд, Ф. Ніксон, К. Оппенлендер, І. Пер- лаки, К. Пузини, Е. Роджерс, Р. Росвелл, А. Румянцев, Б. Санто, Р. Такер, Б. Твисс, Е. Уткін, Р. Фостер, В. Хартман, А. Цвєтков, Р. Фатхутдінов, К. Фрімен, Г. Хемел, Р. Шелтон, Й. Шумпетер, Ю. Яковець та ін.

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >