Навігація
Головна
 
Головна arrow Соціологія arrow Технологія соціальної роботи
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Технологія соціальної реабілітації

Термін "реабілітація" (від позднелат. Rahabilitatio - "відновлення") широко використовується в медицині та психології, а з 1991 р - в соціальній роботі. Дослідники по-різному трактують це поняття. З'явилися також поняття "комплексна реабілітація", "соціальна реабілітація", які застосовуються, як правило, в роботі з інвалідами. У теоретичному плані зміст цих понять не пропрацює, що дозволяє використовувати їх в різних інтерпретаціях, але не дозволяє розвивати реабілітаційну практику щодо інших категорій населення: осіб з девіантною поведінкою, засуджених, дітей-сиріт, людей похилого віку тощо

Звісно ж, що реабілітацію необхідно розглядати як відновлення індивідом втрачених функцій організму, відносин і ролей соціального функціонування, професійних навичок і навичок взаємодії з навколишнім світом.

Відповідно до цих положень виділяють наступні види реабілітації: медичну, соціальну, професійну, психологічну, побутову.

Розглянемо сутність і зміст соціальної реабілітації. Звісно ж, що соціальну реабілітацію необхідно розглядати в широкому і вузькому тлумаченні.

У широкому тлумаченні соціальна реабілітація - це створення умов в суспільстві для відновлення і розвитку здібностей і навичок самостійного соціального функціонування індивідів.

У вузькому тлумаченні соціальна реабілітація - це система форм, методів і засобів відновлення індивідом втрачених або не придбання в процесі соціалізації функцій, відносин і ролей соціального функціонування.

Соціальна реабілітація - це також процес цілеспрямованої діяльності з індивідом по відновленню втрачених або не придбання в ході соціалізації навичок і умінь виконання соціальних функцій, відносин і ролей.

Методологічне підґрунтя такого підходу - дослідження структури і функціонування індивідуальності клієнта, його соціальних ролей і соціального статусу. Ці дослідження провели американські дослідники X. Перлман, С. Бриар, Г. Міллер. Соціальні ролі є двигуном соціального благополуччя індивіда.

Під соціальним функціонуванням розуміється здатність індивіда самостійно здійснювати взаємодію з навколишнім світом, забезпечувати свою життєдіяльність і життєдіяльність сім'ї, відповідати встановленим і загальноприйнятим в суспільстві нормам моралі і моральності.

Якщо людина втратила або не набув в процесі соціалізації вміння і навички будівництва соціальних відносин і функцій, то необхідно вчити його, як ці навички та вміння (сімейні, трудові, що стосуються освіти, дружби, зміцнення здоров'я, підвищення культурного рівня, життєдіяльності в побуті) створити або відновити.

Якщо людина втратила або не набув в процесі соціалізації соціальні ролі (дружини, чоловіка, бабусі, дідусі, батька, матері, сина, дочки, громадянина, сусіда, покупця, робочого, друга, учня і т.д.), ці ролі необхідно розвивати , відновлювати або вчити здійснювати.

Виділяється два типи рівнів соціальної реабілітації.

  • 1. Федеральний, регіональний, місцевий рівні.
  • 2. Рівень індивідуальної і групової роботи.

На федеральному, регіональному і місцевому рівнях соціальної реабілітації будується система організаційних, правових, економічних інформаційних та освітніх заходів, що вживаються органами управління. Заходи передбачають створення і функціонування системи реабілітаційних соціальних служб різної відомчої підпорядкованості та різних форм власності.

На федеральному, регіональному і місцевому рівнях здійснюються такі дії:

  • 1) створення законодавчої бази, що забезпечує правове поле реабілітаційної діяльності;
  • 2) визначення напрямів підготовки бакалаврів і магістрів соціальної роботи, соціальних педагогів, реабілітологів, психологів, які забезпечують діяльність реабілітаційних соціальних служб;
  • 3) створення економічних умов для підприємницької та комерційної діяльності в галузі реабілітації;
  • 4) розробка положень про порядок надання реабілітаційних послуг різним категоріям громадян;
  • 5) координація діяльності системи реабілітаційних соціальних служб різної відомчої підпорядкованості та різних форм власності;
  • 6) надання приміщень для організації і функціонування реабілітаційних соціальних служб і т.д.

На рівні індивідуальної та групової соціальної реабілітаційної роботи соціальні служби застосовують технології або систему засобів, форм, методів і методик для відновлення втрачених або не придбання індивідом навичок і вмінь виконання соціальних функцій і ролей, формування необхідних соціальних відносин.

Об'єкти соціальної реабілітації - це індивіди або групи, які потребують відновлення втрачених або не придбання в процесі соціалізації навичок і умінь по взаємодії в системі соціальних відносин і виконання соціальних ролей.

Об'єктами соціальної реабілітації можуть бути інваліди, колишні ув'язнені, випускники інтернатних установ, літні люди, асоціальні сім'ї, бездомні, бездоглядні діти і т.д.

Суб'єкти соціальної реабілітації - це професіонали соціальної сфери: бакалаври і магістри соціальної роботи, соціальні педагоги, реабілітологи, психологи, які володіють технологіями і мають навички практичної роботи з відновлення втрачених або не придбання навичок виконання соціальних функцій і ролей.

Серед соціальних реабілітації - це середовище проживання і функціонування, соціального обслуговування, грудовой діяльності, відпочинку, навчання, занять творчістю, отримання інформації.

Інститути соціальної реабілітації - це державна служба медико-соціальної експертизи, установи та служби соціального обслуговування, соціальні притулки, соціально-реабілітаційні центри, центри допомоги сім'ї та дітям, центри постинтернатной адаптації, соціальні готелі, центри соціального обслуговування населення і т.д., а також установи освіти і виховання (дитячий садок, школа, вуз), установи додаткової освіти та виховання (центри розвитку потенціалу людини, центри професійної орієнтації та підготовки, прийомна сім'я, трудовий колектив).

Як вже було сказано, технологія соціальної реабілітації передбачає відновлення втрачених або нс придбаних в процесі соціалізації навичок виконання соціальних відносин і ролей. У зв'язку з цим технологія соціальної реабілітації об'єктивно пов'язана з технологіями соціальної діагностики, соціальної адаптації, соціалізації, опіки, піклування, усиновлення (удочеріння), корекції, профілактики, соціального обслуговування, соціальної експертизи.

Розглянемо соціальну реабілітацію осіб похилого віку. Перш за все слід визначитися, які групи людей похилого віку в її потребують, а потім розглядати технології її здійснення. Існують дві групи: люди похилого віку з відхиленнями в поведінці, асоціальними проявами і літні, що прагнуть до активного соціального функціонування.

До першої групи належать і явно потребують реабілітації наступні категорії людей похилого віку:

  • 1) повертаються з місць позбавлення волі;
  • 2) які відчувають насильство в сім'ї;
  • 3) самотньо проживають;
  • 4) інваліди;
  • 5) зловживають алкоголем або наркотиками;
  • 6) особи групи "бомж" і ін.

До другої групи належать вдови, вдівці, які вийшли на пенсію, але бажають працювати в іншій сфері, і т.д.

У процесі реабілітації, наприклад, у людей похилого віку, які повернулися з місць позбавлення волі, необхідно відновлювати навички соціального гуртожитку, формувати навички життя в нових економічних умовах, відновлювати трудові, професійні навички, формувати навички етичної поведінки в побуті, в сім'ї, з дружиною, дітьми , сусідами і т.д.

Рішенням цих завдань повинні займатися всі учасники реабілітаційного простору: самі клієнти, дільничні, фахівці соціальної роботи, соціальної педагогіки, психологи соціальних установ, в яких ці літні люди знаходяться.

Методи роботи з такими людьми похилого віку діляться на індивідуальні та групові. Як форм і методик використовують бесіди, рольові ігри, різні види терапій, заняття в групі, консультації і т.д.

У центрах соціального обслуговування населення використовують такі види реабілітаційних технологій для літніх людей: психологічні, соціально-медичні, дозвільні, соціальні і т.д.

Комплексна реабілітація - це підсумок всіх витрат і дій, які забезпечують можливість людям, неповноцінним внаслідок вроджених вад, хвороб або нещасних випадків, вести нормальний спосіб життя, знайти місце в суспільстві, в повній мірі проявляти свої здібності [1] .

Для таких людей складається індивідуальна програма реабілітації, яка представляє собою систему заходів, що розвивають можливості інваліда. Програма розробляється командою фахівців (що складається з лікаря, фахівця з соціальної роботи, педагога, психолога та ін.) Разом з рідними. У багатьох країнах такий програмою керує один фахівець - це може бути будь-який з перерахованих фахівців, який відстежує і координує реабілітаційну програму (фахівець-куратор). Система заходів враховує як стан здоров'я та особливості його розвитку, так і можливості і потреби сім'ї. Програма реабілітації може розроблятися на різні терміни - в залежності від віку та умов розвитку інваліда.

Після встановленого терміну фахівець-куратор (як правило, це фахівець із соціальної роботи) зустрічається з сім'єю, щоб обговорити досягнуті результати, успіхи і невдачі. Необхідно також проаналізувати позитивні і негативні незаплановані події, що відбулися в процесі виконання програми.

Після цього фахівець (команда фахівців) разом з інвалідом розробляють програму реабілітації на наступний період.

Програма реабілітації - це чіткий план, схема спільних дій людини і фахівців, що сприяє розвитку його здібностей, оздоровлення, соціальної адаптації (наприклад, професійної орієнтації). Причому обов'язково передбачаються заходи для інших членів сім'ї інваліда: придбання ними спеціальних знань, психологічна підтримка, допомога родині в організації відпочинку, відновлення сил і т.д. Кожен період програми має мету, яка розбивається на ряд підцілей, оскільки належить працювати відразу в декількох напрямках, підключаючи до процесу реабілітації різних фахівців.

Для складання подібної програми необхідно мати чіткі, конкретні уявлення про проблеми функціонування, психологічного розвитку і соціалізації інваліда.

  • [1] Бабенкова Р. Д., Ішюлктова М. В., Мастюкова E. М. Виховання дітей з церебральним паралічем в сім'ї. М., 2001..
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук