Навігація
Головна
 
Головна arrow Соціологія arrow Технологія соціальної роботи
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Технології соціальної роботи з молоддю

Молодь - соціально-демографічна група, що виділяється на основі обумовлених віком особливостей соціального становища молоді, їх місця і функцій в структурі суспільства, специфічних інтересів і цінностей.

З приводу вікових меж молодіжного віку немає спільної думки. У вітчизняній науці найчастіше нижня вікова межа визначається між 14-16, а верхня - між 25-29 роками включно.

Молодь як соціально-демографічна група неоднорідна за складом. У ній виділяються різні шари за віком (підлітки, юнацтво), по підлозі, але видам діяльності (учні, що працюють), за місцем проживання (міська, сільська) і ін.

Своєрідність молоді як особливої ​​групи породжує її вразливість. Молоді люди стикаються, особливо в умовах нестабільного розвитку суспільства, з серйозними проблемами в освіті (його якість, доступність), працю (низька конкурентоспроможність, відсутність практичного досвіду, низька заробітна плата та ін.), Виборі сфери для самореалізації (поселенський фактор, помилки при самовизначенні і т.п.), з нерівністю в дозвільної діяльності, в доступі до культурних цінностей. Молодь вразлива, якщо не вміє вести здоровий спосіб життя, має проблеми у відносинах з батьками і педагогами, якщо створює сім'ю, не маючи власного житла і постійної роботи, якщо допускає відхиляється.

У сучасній Росії найменшу частку в населенні (16%) складають діти у віці до 16 років, а частка молоді 15-29 років майже дорівнює частці пенсіонерів по старості (25 і 21% відповідно). За прогнозами демографів, чисельність населення молодше працездатного віку збільшиться з 16% у 2008 році до 18% в 2017 р Однак чисельність людей працездатного віку скоротиться з 63% у 2008 році до 57,5% в 2017 р Тобто чисельність молоді найближчим часом зростати не буде.

Положення молодого покоління в Росії характеризується тривожними явищами і суперечливими тенденціями.

За даними ЮНІСЕФ, багатьох молодих людей чекає невизначене майбутнє. Для молодого покоління ростуть відмінності в доступі до освіти. Відсутність можливостей для отримання освіти та працевлаштування змушує деяких представників молодого покоління мігрувати, що неминуче веде до ослаблення зв'язків з батьківською сім'єю, а також до ряду інших проблем (де жити, як знайти роботу, отримати медичну допомогу і т.п.).

В останні роки перед російською молоддю відкрилися нові можливості. Однак зросла свобода вимагає підвищеної відповідальності. Соціальна робота повинна протистояти новим ризикам, з якими стикається молодь.

Дослідження ЮНІСЕФ в Росії показують, що підлітки стали більше курити, вживати алкоголь і наркотики, що призводить до істотного погіршення здоров'я і зростання смертності серед молоді. Майже 40% юнаків і 30% дівчат регулярно вживають алкоголь. Понад 10% підлітків пробували наркотики. В середньому 32,8 підлітка з кожних 100 тис. Закінчують життя самогубством. Близько 80% ВІЛ-інфікованих в Росії - це юнаки та дівчата віком 15-30 років. Вони часто стикаються з дискримінацією та негативним ставленням навіть з боку працівників охорони здоров'я. Упереджене ставлення з боку суспільства представляє для них ще більшу загрозу, ніж сам вірус.

За даними соціологічних досліджень, проведених Російською академією наук, клас багатих людей формується в першу чергу з відносно молодих підприємливих людей; їх спосіб життя передбачає швидке відділення молодих сімей від старшого покоління. Середній клас далеко не монолітний: в ньому чітко виражені поколенческие відмінності. Виділився кордон між старшими поколіннями ( "старими російськими") і молоддю, в цілому успішно освоїла нові правила гри. У групах середнього класу до 30 років, які працюють в приватному секторі і живуть в мегаполісах, число адаптованих і не тих, хто програв від реформ значно більше, ніж в інших середніх шарах населення.

Проте благополуччя (перш за все матеріальне) того чи іншого покоління сучасних росіян дуже відносне; існують разючі внутрипоколенческой відмінності в статусі; в кожній віковій страті є заможні і незаможні, успішні і неуспішні шари, маргінальні групи.

Технології соціальної роботи в широкому сенсі необхідні всім групам молоді. Однак найбільш вразливі і потребують соціальної підтримки - молоді інваліди, безробітна молодь, молоді люди з девіантною поведінкою, випускники сирітських установ, молоді сім'ї, молоді матері-одиначки (особливо неповнолітні), молоді люди з багатодітних, малозабезпечених або неблагополучних сімей, що розлучаються, молоде подружжя , молоді батьки (особливо з дітьми-інвалідами), малозабезпечені студенти (особливо іногородні) і т.п.

За даними Федеральної служби державної статистики, частка молоді у віці 16-30 років з доходами нижче величини прожиткового мінімуму (у відсотках від загальної чисельності населення даної вікової групи) становила в 2000 р - 29%, в 2005 р - 18%, в 2008 - 13%. При цьому відсоток низьких доходів завжди був більше серед дівчат. І в цілому молодіжні проблеми гостріше для дівчат, ніж для юнаків.

За результатами досліджень Центру соціального прогнозування, молодь в основному позитивно оцінює свій статус, вважає, що виграла від реформ. Протилежні оцінки превалюють серед 41-50-річних. Переважання позитивних оцінок свого життя і побуту серед молоді - наслідок соціального розшарування, яке було в останні роки на користь молоді.

Молодь різнорідна за складом. Найнижчі оцінки у представників найбідніших верств молоді. Її набагато більшою мірою, ніж середньо- і високоприбуткову молодь, хвилюють низький статус в суспільстві і погані відносини в сім'ї. Матеріальний успіх теж не гарантує психологічного комфорту - серед молодих підприємців зафіксовано найнижчі, в порівнянні з іншими групами молоді, самооцінки того, як складаються сімейні стосунки.

Найбільш значущими для становлення і розвитку молоді є сім'я, батьки, старше покоління. Саме в родині закладені головні ресурси самодопомоги і взаємодопомоги в разі важкій життєвій ситуації.

Соціологічні опитування, проведені в 2008 р серед жителів Москви [1] , дозволили виявити погляди людей на те, якими мають бути сімейні взаємини поколінь (табл. 4).

Таблиця 4

Установки людей на те, якими мають бути взаємини поколінь в сім'ї

варіанти

взаємовідносин

Розподіл відповідей * в середньому і за віковими групами,% до числа опитаних, п = 1200

середній

показник

Молодь, 14-30 років

Середнє покоління, 31-55 років

Люди старше 55 років

У сім'ї необхідна взаємодопомога поколінь, навіть якщо вони живуть окремо один від одного

54,7

55,1

63,1

45,8

Молодшим необхідно прислухатися до порад старших, але необов'язково у всьому їм слідувати

44,8

45,8

43,5

45,2

Старші повинні поважати думку молодого покоління

30,2

31,6

31,4

27,5

Відносини в родині залежать не від віку, а від особистих якостей родичів

21,9

24,4

24,3

17,2

Відносини між поколіннями в родині повинні бути рівноправними

20,1

21,5

21,7

17,1

Всі сили треба вкласти в своїх дітей

16,6

14,8

14,5

20,5

Взаємовідносини в сім'ї залежать від конкретної ситуації, обставин

15,7

17,1

17,1

12,9

Молодші завжди повинні підкорятися старшим

12,7

7,9

11,3

18,9

Кожен (батьки, діти, онуки) повинен жити, як він хоче

3,5

5,2

1,1

4,3

* Респонденти могли вказати кілька відповідей, тому їх сума перевищує 100%.

Як показав аналіз даних табл. 4, є відмінності в поглядах на межпоколенческого відносини в родині між прабатьками і поколіннями їхніх дітей і онуків.

Молодь і їхні батьки демонструють солідарність у взаємодії. Розбіжності стосуються лише підвищених очікувань батьками взаємодопомоги, а також їх негативного ставлення до того, що в сім'ї кожен повинен жити, як він хоче. Батьки найбільш згодні з прабатьками в одному - молодшим необхідно прислухатися до порад старших.

Для взаємодії необхідно збіг взаємних очікувань, взаєморозуміння. Воно досягається зазвичай, коли людям знайомі і зрозумілі інтереси один одного. Наскільки молодь розуміє і готова підтримувати інтереси батьків, показано в табл. 5.

Таблиця 5

Ставлення молоді до інтересів батьків

Відповіді [2] молоді різного віку, % від сукупності опитаних, п = 1200

Варіанти відповідей

14-15

років

16-17

років

18-24

року

25-30

років

Я добре розумію і поділяю інтереси моїх батьків

44,1

57,6

49,7

59,5

Інтереси батьків мені зрозумілі, але не всі з них я поділяю

73,8

62,2

76,6

61,0

Не завжди розумію батьків, але готовий (-а) підтримати будь-які їхні інтереси

31,6

45,5

33,0

50,2

Інтереси батьків мені чужі і незрозумілі

6,7

0,0

4,6

5,4

Як випливає з табл. 5, три чверті 14-15-річних підлітків, розуміючи інтереси своїх батьків, не всі з них поділяють, а 6,7% стверджують, що батьківські інтереси їм чужі і незрозумілі. Це одні з найвищих показників відсутності підтримки дітьми інтересів батьків.

У 16-17 років, навпаки, діти нс тільки розуміють своїх батьків (57,6%), а й висловлюють готовність підтримати будь-які їхні погляди (45,5%). Можливо, це пов'язано з тим, що вони багато в чому довіряють батькам при прийнятті таких життєво важливих рішень, як вибір професії, місця навчання після закінчення школи і т.д.

Після досягнення повноліття, за роки навчання у вузі, створення сім'ї і т.п. 18-24-річна молодь, розуміючи інтереси своїх батьків, проте не поспішає розділяти їх думки (76,6%). Швидше за все в ці роки для них набагато важливіше вторинна, внесемейная соціалізація, яка багато в чому витісняє значимість первинної, внутрісімейної.

Найбільш полярна в своїх оцінках група 25-30-річних: з одного боку, 59,5% демонструють повне порозуміння батьків (найвище серед опитаної молоді); з іншого боку, не менш велике серед них число тих, кому батьківські інтереси незрозумілі (50,2%). Можливо, що так само, як і підлітки, "молоді дорослі" переживають свого роду перехідний етап до середнього віку, і це, мабуть, ускладнює взаєморозуміння поколінь.

Ще більш яскраво ілюструють погляди молоді на взаємини зі старшим поколінням результати проведеного в 2007 р опитування студентів [3] .

Узагальнення результатів цього опитування є такі судження студентської молоді.

Межпоколенческого конфлікт - одвічний в стосунках "батьків і дітей", так як життя не стоїть на місці, змінюються люди, правила поведінки, цінності та ін. Те, що батькам не можна було навіть уявити, цілком прийнятно для їх дітей. Конфлікт заснований на різному сприйнятті світу поколіннями, їх різному вихованні, різних принципах і цінностях, вікових відмінностях і т.д.

У кожній родині межпоколенческого конфлікт відбувається по різних лініях ( "мати-дочка", "бабуся-онучка" і т.д.). До конфлікту доводить перебільшення розбіжностей обома сторонами, небажання йти на компроміс, радикалізм, нерозуміння між батьками і дітьми. Конфлікт виникає, коли старше покоління наполягає на тій точці зору, яка властива їх віковій групі, а молодше - на альтернативному думці. Вони займають різні позиції, ніхто не хоче поступатися, і в результаті суперечка перетворюється в конфлікт.

Межпоколенческого конфлікт в тій чи іншій формі неминучий в будь-якій сім'ї. Однак найчастіше він загострюється в сім'ях, де відсутні, загублені або забуті базові цінності, традиції, релігія і т.п., що об'єднують людей, де кожен прагне домінувати будь-яку ціну, не поважає чужої думки. Найбільш характерні конфлікти поколінь для епохи змін, коли трансформуються основоположні норми і цінності.

Конфлікт часто проявляється у вигляді моралей, нав'язування своїх переконань. У кожного покоління свої погляди на життя, так як кожне з них розвивалося в конкретний історичний час зі своїми специфічними подіями і особливостями культури. Звідси виникають протиріччя. Вони пов'язані з більш швидким, ніж раніше, темпом розвитку молоді і її бажанням пізнати світ з усіх боків, зі спробами дорослих контролювати життя молоді, надмірно опікати її, в тому числі через страх залишитися самотніми в старості. Діти переконують батьків в тому, що вони живуть в новому столітті, а значить потрібно по-новому (не по-радянськи) дивитися на світ і виховувати молоде покоління.

Конфлікт виникає через домінування дорослих в силу віку. Старше покоління все сприймає з висоти прожитих років, накопиченого досвіду і всіляко намагається застерегти своїх дітей і онуків від можливих проблем. Діти все бачать в іншому світлі, вважаючи себе досить дорослими людьми, яким не потрібні чиїсь поради. З віком така думка змінюється, бо стає ясно, що свого часу краще було б прислухатися до батьків. Старше покоління вважає себе більш підготовленим до прийняття рішень і не завжди розуміє, що молодше покоління краще орієнтується в сучасному світі і може прийняти більш правильне рішення. Молоді легше, ніж дорослі, засвоюють норми свого часу. Батьки ж через страх за майбутнє дітей намагаються прив'язати їх до своїх орієнтирів.

Сприяє конфлікту низька педагогічна культура батьків. Зазвичай вони намагаються донести до своїх дітей правильні ідеї (наприклад, про шкоду куріння, особливо в молодому віці), але не завжди знають, як це краще зробити. Перехідний вік, формування особистості дитини впливають не так, як хотілося б батькам. Розбіжності бувають обумовлені також неучастю старшого покоління в деяких важливих сферах життя молодшого, в тому числі з-за зайнятості на роботі. Конфлікт виникає через недостатнє спілкування між близькими людьми, наростає, як снігова куля, і в підсумку покоління в родині усуваються один від одного.

У сучасних умовах у нового покоління ослабли дисциплінованість і повагу до старших. Це викликано впливом на підлітків вулиці, алкоголю, куріння, небажання вчитися. При цьому вони впевнені, що саме батьки повинні давати їм гроші. У російському суспільстві зараз багато копіюється з Заходу, включаючи негативні приклади. Діти і підлітки цього не усвідомлюють. Батьки намагаються боротися зі своїми дітьми, але ті їх не розуміють, вважають себе непотрібними, йдуть з дому, вступають на шлях бродяжництва, пияцтва, проституції, злочинів.

Межпоколенческого конфлікт в родині - це не тільки конфлікт батьків і дітей, прабатьків та онуків, але також конфлікт між тещею та зятем, свекрухою і невісткою і т.д. Найбільш гостро він проявляється у відносинах між молодою і батьківської сім'ями, які проживають в одній квартирі. Конфлікт викликаний відмінностями в їх спосіб життя, звички, потреби і т.д. Його виразом можуть стати ворожнеча в сім'ї, постійні сварки та ін. Часто він завуальований побутовими проблемами. Наслідки конфлікту досить серйозні, аж до фізичних каліцтв. В даний час це один з найбільш поширених видів конфлікту.

Конфлікти можуть відбутися в будь-якій сім'ї, незалежно від статі і віку учасників. Ускладнення відносин може викликати як поведінку сина чи дочки, так і поведінку батька або матері. Межпоколенческого конфлікт в родині має два значення - це не тільки конфлікт між поколіннями, а й конфлікт, що передається з покоління в покоління.

У всі часи нові покоління модернізували суспільні норми, що ніяк не могли прийняти їх батьки з більш консервативними поглядами. Звідси з'являються невдоволення і несхвалення старшого покоління по відношенню до нового. Дітям теж ніколи не зрозуміти деякі погляди їхніх батьків на життя. Нинішні дідуся і бабусі, батьки виховувалися в різних поколіннях, але не особливо відрізнялися один від одного, так як і ті й інші жили в СРСР. Старшим важко зрозуміти молодь, її інтереси, життєві цілі, стиль спілкування і самовираження, тому що в їх час цього не було або не вважалося важливим.

Сьогодні молоде покоління просто зобов'язане раніше дорослішати і починати самостійне життя (працювати і заробляти собі на освіту, хорошу їжу і одяг і т.д.). Нерозуміння батьків виникає через погану організацію дозвілля дітей, через їх відношення до життя, через низьку культуру спілкування. Старші ображаються, якщо вони хочуть поділитися своїм досвідом, а молоді він здається вже не актуальним.

Вирішити межпоколенческого протиріччя можна, почавши насамперед з себе, встановивши правила спілкування і роблячи так, щоб всі залишилися задоволені. У неминучий конфлікт поколінь ніхто не винен, просто потрібно приймати один одного такими, які є, адже між поколіннями завжди будуть розбіжності. Люди самі створюють конфлікти і самі можуть їх вирішити. Іноді батьки не схвалюють вчинки своїх дітей (заміжжя, зміну роботи, університету і т.п.), занадто опікують і намагаються прийняти рішення замість них. Вони люблять своїх дітей і піклуються про них, але потрібно вирішувати проблеми не докорами або ультиматумом, а порадами та пропозиціями.

У деяких сім'ях межпоколенческого конфлікт виникає досить рідко. Батьки дотримуються сучасних поглядів, зрозумілих їх дітям, які, в свою чергу, терпимо ставляться до батьківських вимогам. Молоді люди намагаються будувати своє життя так, щоб не було конфліктів ні в родині, ні з оточуючими; ставлять собі за мету бути гармонійно розвиненими, здоровими, щасливими і докладають до цього зусиль, волю, працю. Батьки надають молодим свободу вибору, матеріальні ресурси за умови, що ті не забувають про своїх найважливіших обов'язків.

Цікаве питання і про те, наскільки старші розуміють і поділяють інтереси молоді. Як показало опитування 2008 р батьки підлітків відрізняються найнижчим серед дорослого покоління взаєморозумінням з дітьми - лише 44% вважають, що добре розуміють і поділяють інтереси своїх дітей, і ці відповіді збігаються з точкою зору самих підлітків (44%).

Батьки студентів і працюючої молоді 18-24 років теж демонструють збіг з відповідями дітей, але дещо іншого роду: серед них найбільше число тих, хто, розуміючи інтереси дітей, не завжди їх розділяє (71%); серед їхніх дітей зустрічається аналогічна позиція (77%).

Серед батьків 25-30-річної молоді найбільше число тих, кому чужі і незрозумілі інтереси їхніх дітей (10%). Таке нерозуміння не відрізняється взаємністю, швидше, навпаки, молоде покоління цього віку лояльно по відношенню до батьків.

На жаль, саме неблагополуччя і проблеми в сім'ї, як правило, негативно впливають на молодь, сприяють бездоглядності, правопорушень, злочинів.

За даними судового департаменту при Верховному суді РФ, чисельність засуджених осіб у віці 14-17 років становила в 2000 р 148,6 тис. Осіб, в 2005 р - 99,1 тис. Осіб, у 2008 році - 73,3 тис. осіб. Незважаючи на спадаючу динаміку (що свідчить і про ефективність профілактичної роботи), це величезні цифри. В основному підлітки були засуджені за крадіжки, грабіж. Але були також засуджені за вбивства, умисні заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю, зґвалтування, розбій, вимагання, злочини, пов'язані з наркотиками.

На 1 січня 2009 р 8,8 тис. Підлітків 14-17 років перебували в установах тимчасового тримання неповнолітніх правопорушників, з них 1,9 тис. - Дівчата. Про ці бездоглядних та безпритульних правопорушників були спрямовані повідомлення в органи влади та громадські організації для усунення причин і умов їх правопорушень, в тому числі викликаних утиском їх прав і законних інтересів. Були також направлено матеріали до органів внутрішніх справ і прокуратури, в тому числі для захисту порушених прав неповнолітніх, аж до притягнення винних (включаючи батьків) до адміністративної, кримінальної відповідальності.

Ці та багато інших фактів свідчать про те, що соціальна робота з молоддю має неминущу актуальність.

Під соціальною роботою з молоддю розуміється професійна діяльність з надання допомоги як окремим молодій людині, так і групам молодих людей з метою поліпшення або відновлення їх здатності до соціального функціонування; створення умов, що сприяють досягненню цих цілей в суспільстві, а також робота з молодими людьми за місцем проживання.

Основним завданням соціальної роботи при цьому є вироблення у молоді здатності вирішувати свої проблеми, адаптуватися до мінливих соціально-економічних умов ринкової економіки, отримувати навички самостійного життя.

Технології соціальної роботи з молоддю передбачають як екстрене втручання фахівців і служб (телефон довіри, сприяння в отриманні тимчасового житла, приміщення в лікувально-профілактичний заклад), так і соціально-професійний супровід (медичне, юридичне, психологічне, педагогічне). Супровід розглядається як інтегративна технологія сприяння переходу від зовнішньої допомоги до самодопомоги і взаємодопомоги.

Процес роботи з молодим клієнтом включає наступні етапи:

  • - Аналіз ситуації, виділення нагальних проблем;
  • - Діагностика форм прояву цих проблем;
  • - Складання розгорнутого опису проблем і плану дій;
  • - Конструювання технологічних підходів;
  • - Створення простору для їх реалізації;
  • - Проведення комплексної соціальної терапії, що складається з підтримуючої, оздоровляючої або замісної терапії, особистісно орієнтованого інформування, індивідуального консультування, соціально-психологічних тренінгів, соціального патронажу, реабілітації і т.п .;
  • - Аналіз ходу і результатів діяльності;
  • - Внесення відповідних коректив;
  • - Моніторинг ситуації.

Відносно молоді можливі наступні напрямки роботи:

  • - Рекреаційне, призначене для залучення молодих людей в соціально схвалює діяльність у вільний час, яке сприяє розвитку інтересів, моральних норм і духовних цінностей (любов до сім'ї, відповідальність за свою поведінку, патріотизм і т.д.);
  • - Ресоціалізірующее, орієнтоване на відновлення, посилення, розвиток соціальних навичок і міжособистісних відносин через участь в реалізації цільових програм, в роботі клубів, груп за інтересами, заняттях спортом, мистецтвом і т.п .;
  • - Психокорекційної , що сприяє розвитку самосвідомості, самооцінки, корекції своєї поведінки.

Спеціальні служби для молоді покликані надавати підліткам та молодим людям широкий спектр медичних, правових, соціальних і психологічних послуг. Робота цих установ будується на принципах конфіденційності та доступності. Сьогодні в десятках російських регіонів створено понад 60 медико-соціальних служб для молоді та понад 20 молодіжних інформаційних центрів. Тут підлітки і молоді люди можуть отримати консультації та практичну допомогу з питань репродуктивного здоров'я та планування сім'ї, профілактики ВІЛ (СНІДу), включаючи тестування і лікування інфекцій, що передаються статевим шляхом. Молодіжні ЗМІ та освітні програми "Ровесник - ровеснику" сприяють поширенню знань про здоровий спосіб життя і необхідних для цього життєвих навичках.

За розрахунками ЮНІСЕФ, 1 тис. Дол., Вкладена в роботу з молоддю, дозволить підтримати створення медико-соціальної служби для 2,5 тис. Підлітків і молодих людей, або надати 1,5 тис. Молодим людям інформацію про профілактику ВІЛ, або навчити шість фахівців або добровольців методикою просування ідей і моделей здорового способу життя.

У Росії функціонують такі соціальні служби для молоді.

Центр соціально-психологічної допомоги молоді , призначений для надання соціально-псхолого-педагогічної допомоги молоді, яка переживає кризові стани, що знаходиться в різних конфліктних ситуаціях, а також для профілактики девіантної, делінквентної та суїцидальної поведінки серед молоді. Технології роботи фахівців центру включають в себе психологічну та соціальну діагностику, соціально-правового та медико-психолого-педагогічну допомогу, профорієнтаційну роботу, культурно-спортивну діяльність, консультування батьків і їх дітей, кризову терапію і т.п.

Центр інформації для молоді , призначений для надання інформаційних та методичних послуг органам виконавчої влади у справах молоді, організаціям і установам, що працюють з молоддю, різними групами молодих людей. Технології, що застосовуються в роботі центру: юридичне консультування, комунікативні, посередницькі технології, рішення освітніх, професійних, житлових, дозвіллєвих, особистісних проблем молоді, аналіз і прогнозування процесів в молодіжному середовищі тощо

Консультаційний центр для підлітків і молоді , призначений для надання доступної, кваліфікованої екстреної, анонімної, безкоштовної психологічної допомоги по телефону незалежно від соціального статусу і місця проживання звернувся. Технології роботи - соціально-психологічна допомога підліткам, їх сім'ї і педагогам, профілактика та вирішення конфліктів та інших психотравмуючих ситуацій, кризова і посткризова терапія, консультування (в тому числі по особливостям вікової психології, духовному, інтелектуальному і фізичному розвитку), посередництво між клієнтами і соціальними службами, а також окремими фахівцями (психологами, педагогами, юристами, соціальними працівниками та ін.) і т.д.

Притулок для підлітків , призначений для забезпечення тимчасових (побутових, психологічних, емоційних) умов життєдіяльності неповнолітнього, відчуженого з об'єктивних чи суб'єктивних причин від сприятливих умов розвитку в сім'ї, виховному закладі, суспільстві. Технології, які використовуються для досягнення цілей притулку, включають соціально-психологічну діагностику, комплексне (психологічне, педагогічне, медичне, юридичне та ін.) Консультування в залежності від конкретних причин соціальної дезадаптації підлітка, психологічну допомогу, педагогічну корекцію, медико-соціальну адаптацію і реабілітацію, соціально правову допомогу неповнолітнім та їх батькам, експертизу в ухваленні рішення про подальше влаштування підлітка в сім'ю, на роботу, в навчально-виховний заклад і т.п.

Ці та інші технології соціальної роботи з молоддю (адаптацію молоді до умов, що змінюються соціально-економічним умовам, реабілітацію молодих інвалідів, соціальний патронаж, контроль і нагляд за молодими людьми групи ризику, сприяння зайнятості та соціальну підтримку безробітної молоді та випускників навчальних, сирітських закладів, прогнозування, проектування і моделювання роботи з молоддю та ін., а також різні інноваційні технології) реалізують установи соціального обслуговування. До таких установам, що мають справу і з молодіжним контингентом, можна віднести центр соціальної допомоги сім'ї та дітям, центр психолого-педагогічної допомоги населенню та екстреної психологічної допомоги по телефону, соціально-реабілітаційних центр для неповнолітніх, комплексний центр соціального обслуговування, кризовий центр для жінок та ін. Крім того, з молодими клієнтами працюють центр планування сім'ї, подростковомолодежний клуб, соціально-дозвільний центр для дітей та молоді, молодіжна біржа праці, центр цивільного і патріотичного виховання молоді тощо

Величезне значення для ефективності технологій соціальної роботи з молоддю має облік регіональної специфіки, організація роботи за місцем проживання. Успішно виконується Закон міста Москви від 30.09.2009 № 19 "Про молодь". Цей закон регулює відносини, пов'язані із здійсненням державної політики міста відносно молоді. Така політика здійснюється як система заходів, спрямованих на створення правових, економічних та організаційних умов, гарантій і стимулів для реалізації молодими громадянами своїх прав з урахуванням вікових особливостей, а також для участі молоді в системі суспільних відносин і повної їх самореалізації в інтересах суспільства.

Надання державної підтримки молоді включає технології її підтримки в сфері освіти і професійної орієнтації, в сфері здоров'я, фізкультури і спорту, у сфері праці та працевлаштування, в соціальній та житлової сферах.

Міська цільова програма визначає наступний комплекс заходів для молоді: а) зміцнення здоров'я і формування здорового способу життя; б) соціальний захист; в) зміцнення молодої сім'ї і сприяння у вирішенні її проблем; г) стимулювання дій молодіжних організацій, спрямованих на вирішення міських проблем, а також виховання моральних принципів і громадянської відповідальності молоді; д) правове виховання, стимулювання підприємницької ініціативи і підвищення економічної культури молоді; е) підвищення затребуваності і конкурентоспроможності молодих громадян на ринку праці; ж) підтримка талановитої та обдарованої молоді та інші заходи.

Реалізація цих та подібних їм дій покладається на державні установи, провідні дозвільної, спортивну та виховну роботу з молоддю за місцем проживання, соціально-реабілітаційні центри для молодих громадян, центри соціально-психологічної допомоги, центри професійної орієнтації та працевлаштування молоді, міські та міжрайонні центри профілактики негативних проявів у молодіжному середовищі, молодіжні клуби. Передбачається також участь в роботі з молоддю недержавних некомерційних організацій, в тому числі молодіжних.

Кадрове забезпечення реалізації технологій по роботі з молоддю здійснюється за допомогою системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів, які працюють з молодими жителями Москви, а також шляхом видання навчально-методичної літератури для навчання спеціалістів роботі з молоддю.

Безумовно, молодіжні проблеми неможливо вирішити тільки зусиллями соціальних служб, у відриві від системи підтримки сім'ї, освіти та охорони здоров'я, охорони громадського порядку, розвитку культури, спорту і туризму, житлового будівництва. Тому в сучасних умовах надзвичайно важливо подолання роз'єднаності окремих програм і відомств, що займаються молоддю.

  • [1] За підтримки Програми Президента РФ (проект МК-4433.2007.6) М. В. Вдовіної було опитано 1200 осіб; вибірка квотна за статтю та віком; в ній представлені чоловіки (48%) і жінки (52%) трьох вікових груп: молодь 14-30 років (31%), середнє покоління 31-55 років (35%), люди у віці 56 років і старше (34%) . Складаються в шлюбі 49%; неодружених і незаміжніх у вибірці 28%; розведених 8%; вдівців і вдів 9%; в незареєстрованому шлюбі живуть 5% респондентів. Більшість мають вищу (42%) і незакінчену вищу освіту (11%). Середня спеціальна освіта у 22% опитаних, середню загальну - у 14%, незакінчену середню - у 12%. У вибірці представлені службовці (24%), пенсіонери (24%), студенти та учні (22%), робітники (13%), керівники державних і недержавних організацій (10%), працівники комерції (7%), домогосподарки (3% ), безробітні (1%). За національністю і віросповіданням серед опитаних переважають росіяни, християни (православні).
  • [2] Респонденти могли вказати кілька варіантів відповідей , тому їх сума перевищує 100%.
  • [3] Було опитано 218 студентів Московського гуманітарного університету (61%) та Інституту бізнесу і політики (39%) у віці 17-30 років. Вибірка випадкова. В опитуванні брали участь студенти всіх форм навчання, різного фаху - "Соціальна робота", "Журналістика", "Державне і муніципальне управління", "Управління персоналом", "Політологія", "Культурологія", "Переклад і перекладознавство". 64% студентів 17-23 років навчалися на денному відділенні і ніде не працювали. Решта 36% - студенти вечірнього і заочного відділень (в основному 20-30-річні). Вони працювали в різних галузях: в охороні здоров'я, комерції і торгівлі, сфері послуг, на телебаченні, в освіті, силових структурах, на державній службі. Також серед студентів вечірнього і заочного відділень були безробітні та матері, які перебували у відпустці по догляду за дитиною. Статево характеристика респондентів - 33% чоловіків, 67% жінок; 88% студентів у віці 17-23 років, 12% - у віці 24-30 років. Опитування було проведено М. В. Вдовіної.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук