Навігація
Головна
 
Головна arrow Соціологія arrow Основи соціології і політології

Структура соціологічного знання, його функції та рівні

Аналізуючи питання про структуру соціологічного знання, його функції та рівнях, важливо зрозуміти, для чого потрібен цей аналіз. Зміст соціології не обмежується тільки її об'єктом і предметом: потрібні ще, принаймні, три складових, які розкривають повною мірою зміст соціології як науки.

  • • По-перше, необхідно охарактеризувати соціологію з позиції її структурності, системності, цілісності, всередині якої неприпустимі протиріччя, але яка є строго продуману, логічно побудовану систему, знімає різночитання різних підстав, на яких можуть бути сформовані ті чи інші її розділи.
  • • По-друге, ніяка наука, в тому числі і соціологія, не може нормально функціонувати без адекватного її змістом понятійного апарату, який би настільки ж адекватно відображав міру пізнання актуальної соціальної реальності. Поняття соціології, так само як і інших суспільних наук, повинні в досить повній мерс відображати загальнотеоретичні аспекти соціальної дійсності і не випускати з уваги інноваційні моменти розвитку тієї чи іншої галузі соціологічного знання.
  • • По-третє, соціологічне знання буде якісно певним тільки тоді, коли будуть точно позначені його функції та рівні, неодмінно містять у собі специфіку саме соціологічного знання.

Все це в сукупності: об'єкт і предмет соціології як науки, системне бачення соціологічного знання, його понятійний апарат, функції та рівні - дозволяє говорити про самостійний статус соціології як науки і на цій підставі відрізняти її від інших областей суспільствознавства, в тому числі філософії, права , історії і т.д.

Інтегрованість соціологічного знання

Загальноприйнятою основою структурування соціологічного знання є його поділ на теоретичне і емпіричне знання.

Теоретичне знання в соціології багатофункціональне. Теорія (від грец. Theoria - розгляд, дослідження) - це сформована складна система основних ідей в тій чи іншій галузі знання. Будь-яке питання, що розглядається в ході соціологічного дослідження, вимагає початкового ознайомлення з тим, що вже відомо з цього приводу, тобто відбувається повна "інвентаризація" теоретичних даних з досліджуваного питання, відомих на той час. Далі в справу включається гіпотетичне знання (від грец. Hypothesis - підстава, припущення). Воно співвідносить наявне накопичене теоретичне знання про соціологічному явище з новим знанням, якого ще немає, але яке передбачається отримати в ході дослідження. Таким чином, передбачається або підтвердити висунуту гіпотезу, або її спростувати. Якщо висунута гіпотеза підтвердилася, то початкове теоретичне знання соціологічного характеру бере зріст і, отже, свій подальший розвиток. Прирощення теоретичне знання, отримане в ході соціологічного дослідження, дозволяє отримати наукову інформацію, більш глибоко пояснює вже відомі закономірності (закони) розвитку досліджуваного явища, його тенденцій та перспектив, що збагачують теоретичне пізнання не тільки даного явища, але і всієї соціологічної теорії в цілому.

У світлі приращенного теоретичного знання можна передбачити зміни в понятійному апараті соціологічної теорії, уточнення наявних категорій соціології як науки і навіть поява нових, обумовлених процесом збільшення наявного знання. Відомий російський соціолог Ж. Т. Тощенко (р. 1935) підкреслює, що в цьому випадку теоретичне знання може бути представлено за ступенем осмислення всього об'єкта і предмета соціології або однієї з них сторін, частин, фрагментів. На думку Тощенко, в рамках теоретичного знання виділяють теорію соціології та метасоціологію . І якщо об'єктом соціологічної науки виступає соціальна реальність у всьому різноманітті свого прояви, то об'єктом метасоціологіі є сама соціологія , її пізнавальні можливості та закономірності розвитку [1] . У вітчизняній літературі синонімом метасоціологіі є соціологія соціології і рефлексивна соціологія.

Соціологічне теоретичне знання максимально наближене до соціальної реальності, яку воно вивчає. У зв'язку з цим можна сказати, що в соціології теоретичне знання не настільки однозначно, як в інших науках: теорії, концепції і узагальнення соціологічної науки настільки ж мінливі, як мінлива сама соціальна реальність. Рухливість теоретичного знання в соціології, пов'язана з динамічністю реальної дійсності, набагато вище, ніж у інших соціальних наук, а стійкість законів, закономірностей, що фіксуються в реальності, тим вище, чим повільніше змінюється навколишнє людини дійсність. Темпи розвитку соціології як науки прямо пропорційні темпам розвитку соціальної реальності, яка нескінченно різноманітна, мінлива, труднопредсказуемости.

Емпіричне знання. Все багатство соціального життя швидше за все фіксується емпіричними (від грец. Empeiria - досвід), досвідченими , практичними , дійсними соціологічними дослідженнями , що формують нижчий, перший рівень соціологічного знання. Саме воно передує теоретичному знанню, яке, осмислюючи, узагальнюючи свіжу, тільки що отриману емпіричну інформацію про потреби, мотиви, цінності, установках, метою поведінки людей, отримує потужний імпульс до змін своїх теоретичних поглядів, концепцій і узагальнень, що стосуються конкретного поведінки людей в тих чи інших життєвих ситуаціях соціальної реальності.

Емпіричні дослідження, націлені на отримання тільки емпіричної інформації, на основі осмислення якої збагачується теоретична соціологія, сьогодні проводяться вкрай рідко. При цьому слід врахувати, що в соціології, як і в будь-який інший науці, тісний зв'язок теоретичного знання з емпіричним не тільки підвищує статус самої соціології, виводячи її на рівень метасоціологіі, але надає їй також статус фундаментальності - так формується фундаментальна соціологія .

Унікальність чисто емпіричних досліджень пояснюється тим, що такі дослідження, не втрачаючи статусу емпіричних, часто використовуються як прикладні емпіричні дослідження , тобто дослідження, за результатами яких приймаються практичні рішення. Наприклад, емпіричні дані дослідження на ринку праці можуть показати, що потрібно конкретно зробити, щоб знизити рівень безробіття, збільшити кількість робочих місць, навчити безробітних і незайняте населення професіями, в яких відчуває нестачу ринок праці в тій чи іншій місцевості.

У зв'язку з цим виникає питання про співвідношення фундаментальних і прикладних соціологічних досліджень. Фундаментальні дослідження (тобто з'єднання теоретичного та емпіричного знання) вирішують чисто наукові завдання, прикладні дослідження націлені на пошук вирішення тієї чи іншої практичної задачі. Об'єднує ці два види соціологічних досліджень одна загальна база емпіричних даних, одержуваних в ході аналізу соціальної реальності методами, технікою та процедурами соціологічного дослідження, про які буде сказано нижче.

Аналіз співвідношення фундаментальної і прикладної соціології дав можливість соціологам диференціювати цю науку на дві гілки - макро- і мікросоціології. На думку деяких вітчизняних вчених, макросоциология вивчає суспільство як цілісну, певним чином організовану соціальну реальність: її структури, соціальні інститути, процеси, спільності. Микросоциология більше цікавиться соціальною поведінкою як великих, так і малих груп людей, їх міжособистісним спілкуванням, соціальними аспектами мотивації їх вчинків, процесами соціалізації та індивідуалізації в процесі взаємодії з суспільством і т.п.

Інтегральна соціологічна парадигма. Оскільки, як уже зазначалося, людина не взаємодіє з суспільством безпосередньо, а тільки через посередників, діяльність яких осмислюється в теоріях середнього рівня, або спеціальних теоріях, то саме в цих спеціальних теоріях найбільш зримо видно їх зв'язок з фундаментальними і прикладними соціологічними дослідженнями. Сьогодні, як вказує Ж. Т. Тощенко, в нашій країні в більшій чи меншій мірі оформлено понад 30 спеціальних соціологічних теорій [2] . Деякі з них отримали статус фундаментальних дисциплін, інші - прикладних, треті, найбільш затребувані, - теоретико-прикладних. Аналіз місця спеціальних соціологічних теорій в системі соціологічного знання передбачає постійний критичний огляд їх розвитку, особливо тих з них, які мають безпосереднє значення як для розуміння місця, ролі і функції соціологічної науки в сучасних умовах, так і для підвищення ефективності і якості досліджень.

Розбіжності між прихильниками макро- і мікросоціології пов'язані, по-перше, з розумінням предмета дослідження і рівня узагальнення, по-друге, з характером використаних понять і принципів формування соціологічного знання (рис. 2).

Рівні соціологічного аналізу

Мал. 2. Рівні соціологічного аналізу [3]

Незважаючи на численні спроби соціологів, до сих пір не вдалося створити єдиної, загальної соціологічної теорії. Багато дослідників вважають соціологію мул'тіпарадігмал'ной наукою, в якій співіснують різні парадигми. Так, американський соціолог Джордж Рітцер (р. 1940) розробив інтегральну модель соціальної реальності. Вона представлена у вигляді взаємодії чотирьох рівнів соціальної реальності: макрооб'ектівного , макро суб'єктивно го, мікрооб'ектівного і мікросуб'ектівного (рис. 3).

Інтегральна модель соціальної реальності

Мал. 3. Інтегральна модель соціальної реальності [4]

Значення зазначеної моделі полягає в тому, що вона дозволяє, по-перше, встановити реальні взаємозв'язку між різними рівнями соціальної реальності , представленими на рис. 4; по-друге, служить підставою класифікації досліджуваних явищ; по-третє, вимагає застосування відповідної цим явищам методики і техніки [5] .

  • [1] Див .: Тощенко , Ж. Г. Соціологія. Загальний курс. - М., 1998. - С. 53.
  • [2] Див .: Тощенко, Ж. Т. Соціологія. Загальний курс. - С. 54.
  • [3] Джерело: Волков , 10. Г. Указ. соч. - С. 34.
  • [4] Джерело: Волков, Ю. Г. Указ. соч. - С. 37.
  • [5] Див .: Немирівський В. Універсумная парадигма в російській соціології // Соціологія на порозі XXI століття: Основні напрямки досліджень / під ред. С. І. Григор'єва, Ж. Коен-Xvrrepa. - М., 1999. - С. 84-87.
 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук