Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Вікова психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК НОВОНАРОДЖЕНОГО, НЕМОВЛЯТИ

Криза новонародженості

Перший рік життя дитини можна розділити на два періоди: новонародженості і дитинства. Періодом новонародженості називається проміжок часу, коли дитина відділений від матері фізично, але пов'язаний з нею фізіологічно, і триває від народження до появи "комплексу пожвавлення" (в 4-6 тижнів). Період дитинства триває від 4-6 тижнів до одного року.

З кризою новонародженості пов'язані перш за все явища, що відбуваються безпосередньо в процесі народження і в перші хвилини після появи на світло.

Причини виникнення кризових явищ наступні:

  • 1) фізіологічні. Дитина, народжуючись, фізично відокремлюється від матері, що вже є травмою, а на додаток до цього потрапляє в зовсім інші умови (холод, повітряне середовище, яскрава освітленість, необхідність зміни харчування);
  • 2) психологічні. Відділяючись від матері, дитина перестає відчувати її тепло, що веде до появи почуття незахищеності і тривоги.

Психіка новонародженої дитини має набором вроджених безумовних рефлексів, які допомагають йому в перші години життя.

До них відносяться дихальний, смоктальний, орієнтовний (поворот голови до джерела світла або звуку) рефлекси, захисні рефлекси - зіничний, зажмуріваніе і вилучання кінцівки, а також атавістичні рефлекси - цеплятельний рефлекс, рефлекси повзання і переступання. Ці останні дісталися нам від предків- тварин, але, будучи не особливо потрібними, вони незабаром зникають. Наявність безумовних рефлексів свідчить про функціональної зрілості ЦНС новонародженого, однак протягом першого року життя більшість з них згасає. Причина цього полягає в тому, що дані рефлекси контролюються підкірковими структурами, а в міру дозрівання мозку вони поступаються місцем більш складним поведінкових реакцій, регульованим вже корою великих півкуль головного мозку.

Криза новонародженості є проміжним періодом між внутрішньоутробним і позаутробного способом життя. Даний період характеризується тим, що в цьому віці

дитина в основному спить. Тому, якби поруч не було дорослих, він через деякий час міг би загинути. Дорослі оточують його турботою і задовольняють всі його потреби: в їжі, пиття, теплі, спілкуванні, спокійний сон, відхід, гігієни та ін.

Дитина вважається не пристосованим до життя не тільки тому, що не може задовольнити свої потреби, а й тому, що у нього поки немає жодного сформованого поведінкового акту. Спостерігаючи за ним, можна помітити, що навіть смоктання дитини доводиться вчити. У нього ще дуже недосконала терморегуляція, зате розвинений інстинкт самозбереження: прийнявши внутрішньоутробну позу, він зменшує площу теплообміну.

Період новонародженості вважається часом адаптації до нових умов життя: поступово збільшується час неспання; розвивається зорове і слухове зосередження, тобто можливість зосередитися на зоровому і слуховому сигналах (детально про це див. 6.2); розвиваються перші асоціативні і умовні рефлекси, наприклад на положення при годуванні. Йде розвиток сенсорних процесів - зору, слуху, дотику, причому воно відбувається значно швидше, ніж розвиток моторики.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук