Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Вікова психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

КРИЗОВІ ЯВИЩА ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Дослідники, які вважають підлітковий період кризових, стверджують, що пік кризових явищ припадає на вік 12-14 років. За тривалістю цей період в будь-якому випадку більше, ніж всі інші кризові періоди.

Підліткова криза характеризується тим, що в цьому віці змінюються взаємини підлітків з оточуючими. Вони починають пред'являти підвищені вимоги до себе і до дорослих і протестують проти поводження з собою як з маленькими.

На даному етапі кардинально змінюється поведінка дітей: багато хто з них стають грубими, некерованими, все роблять наперекір старшим, не підкоряються їм, ігнорують зауваження (підлітковий негативізм) або, навпаки, можуть замкнутися в собі.

Якщо дорослі з розумінням ставляться до потреб дитини і при перших негативних проявах перебудовують свої відносини з дітьми, то перехідний період протікає не так бурхливо і болісно для обох сторін. В іншому випадку підліткова криза протікає дуже бурхливо. На нього впливають зовнішні і внутрішні фактори.

До зовнішніх факторів можна віднести триває контроль з боку дорослих, залежність і опіка, які підлітку здаються надмірними. Він прагне звільнитися від них, вважаючи себе досить дорослим для того, щоб приймати самостійно рішення і діяти так, як він вважає за потрібне. Підліток знаходиться в досить складній ситуації: з одного боку, він дійсно став більш дорослим, але, з іншого боку, в його психологію і поведінку збереглися дитячі риси - він недостатньо серйозно ставиться до своїх обов'язків, не може діяти відповідально і самостійно. Все це призводить до того, що дорослі поки не можуть сприймати його як рівного собі.

Однак дорослому необхідно змінити ставлення до підлітка, інакше з боку останнього може виникнути опір, яке з часом призведе до непорозуміння між дорослим і підлітком і міжособистісному конфлікту, а потім - до затримки особистісного розвитку. У підлітка може з'явитися відчуття непотрібності, апатії, відчуження, утвердитися думка, що дорослі не можуть його зрозуміти і допомогти. В результаті в той момент, коли підлітку дійсно знадобляться підтримка і допомога старших, відбудеться його

емоційне відторгнення від дорослого, і останній втратить можливість впливати на дитину і допомагати йому.

Щоб уникнути подібних проблем, слід будувати відносини з підлітком на основі довіри, поваги, по-дружньому. Створенню таких відносин сприяє залучення підлітка до якої-небудь серйозної роботи.

Внутрішні чинники відображають особистісний розвиток підлітка. Змінюються звички і риси характеру, що заважають йому здійснювати задумане: порушуються внутрішні заборони, втрачається звичка підкорятися дорослим і ін. З'являється прагнення до особистісного самовдосконалення, яке відбувається через розвиток самопізнання (рефлексію), самовираження, самоствердження. Підліток критично ставиться до своїх недоліків, як фізичним, так і особистісним (особливостям характеру), переживає через тих рис характеру, які заважають йому у встановленні дружніх контактів і взаєминах з людьми. Негативні висловлювання на його адресу можуть привести до афектних спалахів і конфліктів.

У цьому віці йде посилений ріст організму, що тягне за собою поведінкові зміни і емоційні спалахи: підліток починає сильно нервувати, звинувачувати себе в неспроможності, що веде до внутрішнього напруження, з яким йому важко впоратися.

Поведінкові зміни проявляються в бажанні "випробувати все, пройти через всі", простежується схильність до ризику. Підлітка притягує все, що раніше було під забороною. Багато з "цікавості" пробують алкоголь, наркотики, починають палити. Якщо це робиться не з цікавості, а через куражу, може виникнути психологічна залежність від наркотичних речовин, хоча іноді і цікавість призводить до стійкої залежності.

У цьому віці відбувається духовне зростання і змінюється психічний статус. Рефлексія, яка поширюється на навколишній світ і самого себе, призводить до внутрішніх протиріч, в основі, яких лежить втрата ідентичності з самим собою, розбіжність колишніх уявлень про себе з сьогоднішнім чином. Дані протиріччя можуть призвести до нав'язливих станів: сумнівам, страхів, гнітючим думкам про себе.

Прояв негативізму може виражатися у деяких підлітків в безглуздому протистоянні іншим, невмотивоване протиріччі (найчастіше дорослим) і іншими

протестними реакціями. Дорослим (вчителям, батькам, близьким) необхідно перебудувати відносини з підлітком, постаратися зрозуміти його проблеми і зробити перехідний період менш болючим.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук