Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Вікова психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПСИХОЛОГІЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛОЇ ДИТИНИ

Розумово відсталим називають таку дитину, у якого стійко порушена пізнавальна діяльність внаслідок органічного ураження головного мозку.

Враження розумово відсталих можуть виробляти глухонімі діти, якщо вони не вчилися в спеціалізованому дитячому садку, діти, кілька років хворіли на туберкульоз кісток, що лежали в гіпсі, що живуть серед іншомовного населення. Але це не розумово відсталі діти. Педагогічно запущені діти, навіть з нерозвиненими пізнавальними процесами, теж не будуть вважатися такими, тому що у розумово відсталих дітей має бути присутнім поєднання двох ознак: 1) порушення пізнавальної діяльності та 2) органічне ураження головного мозку, що викликало це порушення.

До категорії розумово відсталих дітей відносяться олігофрени: дебіли, імбеціли і ідіоти.

Олігофренія, що в перекладі на російську мову означає "недоумкуватість", не є назвою будь-якої певної хвороби. Олігофренія - клінічно різнорідна група. Ця назва стану, що виникає після різних видів ураження центральної нервової системи дитини в період до розвитку його мови, тобто до одного-двох років життя. Причинами олігофренії можуть бути спадкові і внутрішньоутробні пошкодження плоду, родові травми, асфіксія плода та інші захворювання, що впливають на центральну нервову систему дитини приблизно до дворічного віку. Особливості олігофренії такі: ранній термін ураження центральної нервової системи та подальше припинення захворювання. При олігофренії психічний розвиток дитини відбувається на дефектної основі. Але так як в даному випадку захворювання не носить тривалого характеру, дитина вважається практично здоровим.

Психіка дитини-олігофрена багато в чому не схожа на психіку нормального дитини. Незрілість вищих інтелектуальних процесів в поєднанні з надмірною відсталістю поведінки створює якісно своєрідну картину психічного розвитку.

Олігофренія розрізняється за ступенем вираженості. Прийнято розрізняти три ступені розумової відсталості: дебільність (найлегша), імбецильність (більш глибока), ідіотія (найбільш важка).

Дебіли в результаті навчання досягають порівняно високого рівня психічного розвитку. Вони стають самостійними громадянами, несуть відповідальність за свої вчинки, опановують професії, які вимагають середньої кваліфікації, мають право бути власниками будинків, будівель, створюють сім'ї і т.д. Розумова відсталість в ступені

дебільності не може бути причинного неосудності, непрацездатності, недієздатності людини. До військової служби дебілів не допускають.

Імбецили - це глибоко відсталі діти. Вони не засвоюють загальних понять, правил арифметики, граматики, насилу оволодівають навичками читання і письма. Самостійно жити імбеціли не можуть, так як потребують опіки і нагляд, хоча їх можна пристосувати до деяких видів виробничого купа. У них можна виховати елементарні навички та вміння в домашніх умовах, якщо з ними займається фахівець, який називається олигофренопедагог.

У дітей -ідіотов не розвиваються мислення і мова, відсутні навички самообслуговування, порушена координація руху. Такі діти потребують спеціального догляду, який не може дати сім'я, тому знаходяться в установах соціального забезпечення.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук