Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Вікова психологія
< Попередня   ЗМІСТ

НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ ГРУПОВОЇ РОЗВИВАЮЧОЇ ГРУПИ

Нетрадиційні форми групової розвиваючої роботи зі школярами відрізняються від тренінгової та корекційно-розвиваючої роботи організацією і змістом. До таких форм належать навчальна психодіагностика і загальношкільні психологічні програми.

Навчальна психодіагностика - це групові тестування, психологічне просвітництво і групова консультація. Дані заходи можуть проводитися як на класних годинах, так і в позаурочний час. Треба відзначити, що запити на ці заходи надходять як від вчителів, так і від учнів старших класів.

Використовуваний діагностичний матеріал може бути різноманітним за змістом: це і методики по вивченню особистісних особливостей і міжособистісних відносин, і профорієнтаційні методики, і т.п. Дані, отримані в ході навчальної психодіагностики, дуже інформативні і можуть бути використані в складанні корекційно-розвивальних програм (тренінгів), при проведенні консультацій.

Загальношкільні психологічні програми - це психологічні олімпіади, конкурси, змагання та загальношкільні ігри психологічного змісту, психологічний клуб для дітей, різні акції та інші заходи, які психолог може розробити сам в залежності від запиту.

Метою психологічної олімпіади є підвищення максимального числа школярів до постановки та вирішення психологічних проблем. Олімпіада проходить в кілька турів. Спочатку це не змагальне, а розвиваюче захід, тому питання першого туру вивішуються за кілька днів до змагання. Бажано, щоб зміст питань було захоплюючим: розшифрувати сенс жестів і поз, придумати різні типи людей за пропонованим критерієм і т.д. У другому турі перевіряються психологічна спостережливість, уяву і ін.

Психологічні змагання і конкурси орієнтують школярів на демонстрацію своїх психологічних можливостей, когнітивних функцій (пам'яті, уваги, уяви та ін.), Самоконтролю та саморегуляції, навичок міжособистісного взаємодії і т.п. Бажаний багатоступінчастий відбір учасників: спочатку всередині класу, потім всередині паралелі і, нарешті, між паралелями.

Психологічні ігри припускають включення всієї школи в певну психологічну діяльність на більш-менш тривалий термін. Прикладом такої гри може послужити одне-дводенна гра "Веселка". Її зміст пов'язано із застосуванням кольорової діагностики. Вранці, при вході в школу, всім учням і педагогам пропонувалося визначити свій настрій за допомогою кольору і опустити квадратик відповідного кольору в загальну урну. Урн дві: одна - для учнів, інша - для викладачів. Вибирати пропонується з декількох фіксованих кольорів (можна взяти чотири-п'ять основних кольорів: червоний, зелений, жовтий, чорний, сірий). Протягом навчального дня після обробки даних вивішуються результати у вигляді діаграми. Після закінчення занять проводиться та ж процедура, а на ранок вивішуються вечірні результати і все порівнюють ранкові та вечірні дані.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА ПСИХОЛОГА

Індивідуальна робота включає в себе психологічне консультування і психотерапію.

Психологічне консультування - це особлива галузь практичної психології, спрямована на надання психологом-консультантом безпосередній психологічної допомоги у вигляді порад і рекомендацій. В основі такої допомоги лежать особиста бесіда психолога зі своїм підопічним і попереднє вивчення проблеми. Поради та рекомендації, запропоновані психологом-консультантом, розраховані на те, щоб людина, що потребує допомоги, міг самостійно скористатися ними.

Основними цілями психологічного консультування є такі.

  • 1. Надання людині оперативної допомоги у вирішенні виниклих у нього проблем. Іноді у людей виникають ситуації, що вимагають термінової допомоги психолога. Такі консультації називаються оперативними.
  • 2. Надання людині допомоги у вирішенні тих питань, з якими він цілком міг би впоратися самостійно, але тим не менше потребує житейській раді, заснованому на здоровому глузді.
  • 3. Надання тимчасової допомоги людині, яка потребує тривалого і постійному впливі, але в силу тих чи інших причин не може собі цього дозволити. Допомога в даному випадку буде оперативною.
  • 4. Надання допомоги людині, яка має уявлення про те, як вести себе в складній ситуації, але сумнівається в правильності прийнятого рішення. У цьому випадку він отримує професійну і моральну підтримку, за допомогою психолога зміцнюється його віра в свої сили.
  • 5. Надання людині допомоги втому випадку, коли ніякої іншої можливості отримати консультацію у нього немає.

Завдання психологічного консультування полягають у наступному:

  • • уточнення (прояснення) проблеми, з якою зіткнувся клієнт;
  • • інформування клієнта про суть виниклої у нього проблеми, реальної міри її серйозності (проблемне інформування);
  • • вивчення психологом-консультантом особистості клієнта з метою з'ясування того, чи зможе він самостійно впоратися з виниклою проблемою;
  • • чітке формулювання порад і рекомендацій клієнту з приводу того, як найкращим чином вирішити його проблему;
  • • надання поточної помоши клієнту у вигляді додаткових практичних порад, пропонованих в той час, коли він вже приступив до вирішення своєї проблеми;
  • • навчання клієнта тому, як в майбутньому найкраще попередити виникнення подібних проблем (програма псіхопрофікактікі);
  • • передача клієнту елементарних, життєво необхідних психологічних знань і умінь, освоєння і правильне вживання яких можливо силами самого клієнта без спеціальної психологічної підготовки.

Найчастіше до психолога звертаються люди, складові середній клас населення, представники професій, пов'язаних з розумовою працею. Це можуть бути люди, які не дуже добре пристосовані до життя, мають ті чи інші емоційні відхилення, які є наслідком багаторазових життєвих розчарувань і фрустрацій. Людина йде на прийом до психолога, коли він не знає, як вчинити в тій чи іншій ситуації, або знаходиться в стані душевного розладу, або йому здається, що з ним і його близькими відбувається щось жахливе.

Причини, за якими людина звертається до псіхологу- консультанту, такі:

  • 1) він знає, як вирішити проблему, але шукає емоційної підтримки;
  • 2) він знає, що робити, але йому потрібна порада професіонала;
  • 3) він не знає, який спосіб вибрати для вирішення проблеми;
  • 4) йому треба просто з кимось поговорити (найчастіше це самотні люди).

Види психологічного консультування:

1) інтимно-особистісне консультування - це консультації, в ході яких людина вирішує глибинні особистісні

проблеми (невдоволення самим собою і своїм життям, проблеми інтимних відносин і ін.);

  • 2) сімейні консультації - це консультування з питань, що стосуються сімейних відносин (оптимальне побудова і регулювання стосунків у сім'ї, попередження та вирішення конфліктів у сімейних відносинах і ін.);
  • 3) психолого-педагогічне консультування спрямоване на вирішення проблем виховання і навчання дітей;
  • 4) ділове консультування, в ході якого вирішуються ділові проблеми (вибір професії, організація праці, ведення ділових переговорів і ін.).

Психологічне консультування відрізняється від інших видів практичної психологічної допомоги тим, що в ході консультацій психолог в основному дає поради, а їх практична реалізація - справа самого клієнта; основна психокорекційна робота проводиться клієнтом самостійно, без допомоги психолога; психодіагностика зводиться до мінімуму, переважно йде спостереження за поведінкою клієнта; психолог-консультант не несе відповідальності за кінцевий результат, а відповідає лише за правильність своїх висновків про суть проблеми клієнта і за потенційну ефективність пропонованих практичних рекомендацій.

Психотерапія може бути як індивідуальною, так і груповий. Психолог відіграє активну роль в позбавленні клієнта від проблем, так як саме він робить необхідні дії. Потрібно безпосереднє особисте спілкування клієнта з психологом.

Психолог несе безпосередню відповідальність за кінцевий результат своєї роботи, так як сам займається корекцією психології і поведінки клієнта.

Психотерапевт, що займається практичної корекцією, зобов'язаний професійно володіти психотерапевтичними методами, так як в їх застосуванні полягає основна частина його роботи.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук