Навігація
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Головна arrow Психологія arrow Загальнопсихологічний практикум

СТРУКТУРА І ПРИНЦИПИ ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ

Для того щоб не плутатися в словах і позначеннях і використовувати одні і ті ж терміни для опису найрізноманітніших експериментів, дослідники ввели спеціальні позначення для передбачуваної причини і для подій, які є наслідками цих причин, а також для різних інших впливів в ході експерименту.

Передбачувана причина настання деякої події або зміни називається незалежною змінною. Незалежна змінна - це ті зміни в ситуації експерименту, які залежать від самого дослідника; це той вплив на випробуваного, яке забезпечує дослідник, щоб дізнатися, чи веде воно до настання цікавлять його подій або змін. У розглянутому раніше прикладі незалежної змінної є стан повітря в приміщенні (свіжо в ньому або душно), яке, за припущенням дослідника, має впливати на якість вирішення завдань, і яким сам дослідник може управляти.

Певна подія-наслідок, яке може змінюватися під дією незалежної змінної (в даному прикладі - якість рішення задач) називається залежною змінною. Залежна змінна - це ті зміни в ситуації експерименту, що не залежать від дослідника безпосередньо, але які можуть мати місце під дією незалежної змінної. Саме ці зміни і цікавлять дослідника. Духота в приміщенні може позначитися на дуже багатьох інших процесах - наприклад, на появу почуття спраги, на погіршенні настрою і ін., Але вони не є залежними змінними в даному дослідженні, так як дослідника цікавить не настрій або тілесні відчуття випробовуваних, а їх здатність вирішувати завдання.

Завдання дослідника полягає нe в тому, щоб забезпечити зміну залежної змінної, а в тому, щоб виміряти її.

Гіпотеза експериментального дослідження - це твердження про те, як саме незалежна змінна впливає на залежну. Гіпотеза в прикладі з духотою передбачає, що задуха в приміщенні призведе до погіршення якості вирішення завдань в порівнянні з якістю рішення в добре провітреному приміщенні.

Крім цих обов'язкових в експериментальному дослідженні змінних, існують і інші. Так, в прикладі з вирішенням завдань випробовувані відрізняються за віком і статтю. Якщо врахувати, що дівчата в середньому краще вирішують завдання-анаграми, а юнаки - арифметичні задачі, то підсумкова успішність вирішення завдань буде залежати не тільки від стану повітря в приміщенні, але також від співвідношення дівчат і юнаків, а також від типу завдань, які вони вирішували. Говорячи мовою теорії експерименту, це ще дві змінні, які впливають на залежну змінну. Якщо дослідник знає про їх вплив і контролює цей вплив, то такі змінні називаються додатковими. Це змінні, які свідомо впливають на залежну змінну і які контролюються дослідником.

Якщо ж дослідник не знає про впливи, які (крім незалежної змінної) ведуть до зміни залежної змінної, то він не може такі впливу проконтролювати. Такі впливу називаються побічними змінними. Це такі змінні, які впливають на залежну змінну і не контролюються дослідником.

Побічні змінні складають саму неприємну для дослідника групу змінних. Їх небезпека полягає в тому, що дослідник, роблячи висновок про причинно-наслідкового зв'язку між незалежною і залежною змінною, може зовсім нс здогадуватися про те, що насправді причиною зміни залежної змінної стала зовсім не незалежна змінна, а якесь не враховане їм вплив. Наприклад, в дослідженні з впливом задухи могло виявитися, що всі випробовувані перед тим, як йти на дослідження, отруїлися в місцевій їдальні, у них розболілися животи, і це не давало їм зосередитися на завданнях. У цьому випадку дослідник навіть не дізнається, що насправді погіршення у вирішенні завдань викликано зовсім не духотою, а отруєнням, і зробить помилкові висновки, обманеться сам і обдурить інших.

Отже, все неозоре кількість впливів і факторів, які дослідник повинен проконтролювати при плануванні і реалізації експериментального дослідження, можна розділити всього на чотири види відповідно до чотирма типами змінних. При плануванні експерименту дослідник повинен дуже чітко визначитися з тим, які його незалежна і залежна змінні і як саме вони пов'язані між собою. Крім того, він повинен виділити всі можливі фактори і впливу, які разом з незалежною змінною або замість неї можуть вплинути на зміну залежної змінної, і проконтролювати їх. Для більш успішного планування експерименту необхідно врахувати ще деякі відомості про змінних.

 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук