ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ

Важливий напрямок роботи з сім'єю - захист прав і гідності дитини. Відповідно до діючих в даний час нормативними документами (Конвенцією ООН "Про права дитини", Сімейним кодексом РФ, Законом "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації", Законом "Про освіту") робота щодо захисту дитини від усіх форм насильства розглядається як посадовий обов'язок освітян; конкретизовані поняття про механізми захисту прав і законних інтересів дітей, введена заборона на обмеження прав дитини в сім'ї та навчальному закладі.

Забезпечення прав дітей в сім'ї багато в чому залежить від рівня правової культури батьків. Проведення з ними роз'яснювальної, просвітницької та корекційної роботи з дотримання і захисту прав дитини є найважливішою умовою ефективності освітнього процесу.

У багатопланової роботи щодо захисту прав дитини повинен брати участь весь колектив навчального закладу, але особлива роль належить керівнику дитячого закладу, методисту, психолога і педагога.

До завдань адміністрації щодо виявлення та запобігання жорстокому поводженню з дітьми входять:

  • • прийняття рішення про організацію роботи з виявлення випадків надання допомоги дітям, що зазнають насильство і жорстоке поводження з боку батьків;
  • • з'ясування того, які служби в місті (спеціальні служби захисту дітей від жорстокого поводження, телефони довіри та ін.) Займаються цими питаннями і як з ними можна встановити контакт.

Основне завдання методиста - навчання вихователя грамотної і професійній роботі щодо запобігання порушенню прав дитини; підбір літератури з проблеми запобігання жорстокого поводження з дітьми; одне із завдань - інформування колективу про проблему жорстокого з ними поводження, видах такого звернення, чинники, що обумовлюють його.

Психолог проводить спостереження за поведінкою дітей в групах, анкетування батьків, обробку та аналіз отриманих даних; здійснює діагностичну та корекційну роботу з дітьми та їх батьками.

Педагог - головна дійова особа при проведенні цієї роботи. Від його кваліфікації і культури залежить дотримання прав дітей в освітньому закладі та захист прав дітей в сім'ї. Він здійснює профілактичну, діагностичну і корекційну роботу з дітьми та батьками, орієнтує, просвіщає, в разі необхідності, контролює батьків; проводить роботу з виявлення випадків порушення прав дитини, вживає заходів щодо захисту дітей від жорстокого поводження батьків. З метою профілактики цих положень вихователь повинен працювати в наступних напрямках:

  • • інформування батьків про проблему захисту прав дитини;
  • • трансляція батькам позитивного образу дитини;
  • • робота по корекції дитячо-батьківських відносин.

У роботі з інформування батьків про проблему захисту

прав дитини корисно користуватися пам'яткою [1] .

  • [1] Див. Кн. Григорович ІЛ ., Павлова НТ. Синдром жорстокого поводження з дітьми: Пам'ятка. - Петрозаводськ, 1998. Цит. по кн .: Доронова ТЛ., Жічкіна А.Е., Голубєва Л.Г. та ін. Захист прав і гідності маленької дитини: координація зусиль сім'ї та дошкільного навчального закладу. Посібник для працівників дошкільних освітніх установ. М., 2003
 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >