ЛОГІКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОПОЗИЦІЇ

Функції позицій залежних елементів щодо головного блоку

Вище ми мали можливість переконатися в тому, наскільки важливо встановити, що повинно бути в даній пропозиції суб'єктом, а що об'єктом, що буде грати головну роль, а що залежну, тобто пояснювати, доповнювати, розкривати або уточнювати суб'єкт і його дію. Обговорили ми і стандартну ядерну структуру, і пунктуацію залежних елементів. Тепер прийшов час оцінити розташування залежних елементів в реченні з точки зору логіки і зв'язності тексту, для чого нам знадобиться згадати і про думку, і про знання, і про силу "п'ятий елемент", тобто вийти па новий виток спіралі розвитку навичок академічного письма.

Проведемо аналіз фрази, що належить філософу і соціологу Іванові Ілліч:

Якщо ми не кинемо виклик припущенням, що цінне знання є товаром, який за певних обставин можна насильно втиснути в споживача, суспільство буде все більше грузнути у владі зловісних псевдошкол і тоталітарних менеджерів інформації.

Суб'єктом є "суспільство", про долю якого йде мова в реченні. Суспільству загрожує небезпека, яка виражена через дієслово: "буде грузнути". Як ми знаємо, ключова думка зазвичай міститься в кінці речення. В даному випадку такий ключовий думкою є носії загрози - "псевдошколи" і "тоталітарні менеджери інформації" (два паралельних об'єкта). Крім того, що об'єднує їх слово "влада" дозволяє зв'язати їх не тільки синтаксично, але і логічно, показавши, як ця влада зміцниться, якщо два фактора об'єднаються в єдину загрозу. Про цю загрозу і її факторах, ймовірно, і піде мова далі, хоча можна припустити, що ця пропозиція є заключним по відношенню або до цілого тексту, або до абзацу.

Пропозиція, однак, не починається з головного блоку. Йому передує досить довгий і ускладнений внутрішніми запитом залежний елемент, що виражає умову ( "Якщо ..."). Якби його не було, то пропозиція звучала б коротко і ємко, але дуже агресивно: "Суспільство буде грузнути ..." Дійсно, втративши посилання на умову, думка стане схоже на необгрунтоване заяву. Значить, інформація, перед

Хода суб'єкту, носить тут характер обгрунтування: якщо ми такий виклик не кинемо, то суспільству буде загрожувати небезпека. Таку пропозицію звучить переконливо.

Однак умова може бути виведено і в кінці речення. У цьому випадку воно виглядало б так: "Суспільство буде все більш грузнути у владі зловісних псевдошкол і тоталітарних менеджерів інформації, якщо ми не кинемо виклик припущенням, що ланцюгове знання є товаром, який за певних обставин можна насильно втиснути в споживача". На перший погляд може здатися, що нічого особливого не сталося і сенс майже не змінився, але це не так. Зайнявши позицію в кінці речення, умова стало ключовою думкою. З цього випливає, що мова далі піде не про загрозу суспільству, а про бар'єри, які ми повинні виставити па її шляху. Але якщо прочитати пропозицію більш уважно, то можна відчути, що і це не зовсім так.

Справа в тому, що саме умова міститься не в останніх словах елемента. Воно розгортається досить детальним визначенням того, яким саме припущенням слід кинути виклик, причому в цьому визначенні містяться ще два залежних елемента, відокремлюваних зайнятими. Реально останніми словами, які залишаться в пам'яті читача, будуть "насильно втиснути в споживача".

Про що піде мова далі? Швидше за все, про те, як це робиться. Тоді пропозиція про загрозу і протистоянні цій загрозі взагалі втрачає сенс. Все пропозицію потрібно було б вибудувати від іншого суб'єкта і дієслова, щоб розвивати текст в цьому напрямку - наприклад, так: "Тоталітарні менеджери інформації вважають, що цінне знання є товаром, який ..." Це зовсім інший абзац - або інший текст, тому що вихідне пропозицію могло б бути і заключним, а саме це - немає.

Аналіз показав, як академічно 1рамогний письменник вибудував пропозицію в єдино вірному для розвитку своєї ідеї порядку. Ми ж мали можливість переконатися, що використані ним методи і технології побудови такої пропозиції нам уже відомі і зрозумілі.

Тепер ми можемо продовжити аналіз системно, крок за кроком.

препозиція

Почнемо з залежних елементів, які розташовуються на початку пропозиції, а ще точніше, перед усім пропозицією, тобто в позиції, що передує головному блоку. Тут може розташовуватися (і дуже часто розташовується) якась обставина або сигнал переходу. Така позиція - назвемо її препозицією - має на меті пов'язати пропозицію з попереднім або цілою низкою попередніх або наступних пропозицій.

Роль будь-якого елементу в препозиції звичайно і полягає в тому, щоб зв'язати логічно кілька пропозицій. Наприклад, якщо ми бачимо в тексті речення "В середні віки мистецтво не допускало ...", то природно припустити, що далі піде щось типу "В епоху Ренесансу художники змогли, нарешті ..." Якщо пропозиція починається сигналом переходу "З одного боку, ... ", то далі ми чекаємо" З іншого ... ", а якщо" В Англії

промислова революція почалася ... ", то десь близько повинно бути" В інших країнах Західної Європи вона продовжилася ... "

 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >