ВИСНОВОК

Перспективи розвитку фотожурналістики як однієї з гілок сучасної візуальної медіакультури

У зрозуміле керівництво 1855 г. «Фотографія, або мистецтво знімати, абсолютно схоже з природою ...», було дійсно все зрозуміло - предмет зйомки і камера, фокус і платівка. Важливо було розібратися лише з хімічними властивостями складів для виявлення і фіксації «знімок», т.с., по-сучасному, знімків як результату зйомок. На це і було в основному спрямована увага невідомого, на жаль, автора.

Перші роки і навіть десятиліття після відкриття светописи Н. Ньєпс і Л. Даггером в 1839 р фотографія досить об'єктивно (відповідно до можливостей об'єктивів і камер) реєструвала зображення осіб і фігур, ландшафтів і подій. Однак уже революції і війни середини і кінця XIX в. (Вони тільки предвосхищали світові катаклізми, які трапилися в XX в., Грізні і трагічні події початку XXI ст.) Показали, що під час фотозйомок треба ставати на чиюсь сторону в оцінці добра і зла, істинного і помилкового, прекрасного і потворного. На перший план виступав такий важливий елемент системи масової, пов'язаної з технічним прогресом комунікації, як сам комунікатор (медіатор нової культури мас-медіа), його особистість, його світогляд і світовідчуття. Треба було вчитися використовувати нові технічні можливості для відповідної соціально-естетичної аргументації своєї точки зору. Війни і революції, що приводили до переділу світу, все більше змушували фотографів ставати по той чи інший бік барикад в прямому і переносному сенсі. Техніка вже буквально на льоту могла схопити те, що вони бажали (або не бажали) побачити, до чого вони були милосердні або немилосердні, тобто що вони любили і що нс любили.

Якщо в назві книги 1855 г. «Мистецтво знімати ...» далі значиться «протягом кількох хвилин», то вже в Фотографічної енциклопедії 1893 в назві одного з випусків йдеться про моментальних фотографіях і зображеннях. До цього часу зафіксовані фотоапаратом історичні миті відбувається стали потрапляти і на сторінки масової світової періодичної преси.

Естетика газетного і журнального фотознімку продовжувала залежати від фототехніки і каналів репродукування, знання їх можливостей, але ще більше вона залежала в умовах швидкого розвитку та інших СМ К, нових соціально-політичних реалій від загального соціально-естетичного рівня мислення фотожурналіста, від погляду і серця пише і знімає фотографа.

У зв'язку з цим підручник з фотожурналістики не повинен бути лише керівництвом з технічних прийомів використання камери, аксесуарів і матеріалів, описом ходінь фотожурналіста за редакційними кабінетах з метою «прилаштувати» фотографію. Гарна ідея знаходить своє втілення в опорі на знання досвіду майстрів минулого і сьогодення, принципів створення фотожурналістскіх текстів. У поняття фотожурналізм, що існує в зарубіжній теорії журналістики, повинні входити питання мирочувствования і світогляду творців візуальних текстів. Дослідження їх знаковості не повинно вульгаризованому на догоду суто прагматичним цілям.

Даний підручник на тлі з'явилися останнім часом багатьох технічних керівництв і посібників по навичкам журналізму покликаний поглибити саме зазначене духовно-змістовне напрямок навчання фотожурналістики як однієї з ефективних галузей медіакультури, допомогти в оволодінні дійсні м фотовйденіем.

Ще недавно у традиційній фотографії не було альтернативи. Навіть тоді, коли була потрібна максимальна оперативність, традиційна технологія не дозволяла порушувати необхідну послідовність етапів. Відзначимо для початківців фотожурналістів найістотніший недолік даної технології: неможливість проконтролювати результат зйомки в самому її процесі. Звідси дублі, зйомки в різних ракурсах і режимах і т.д.

Хоча нині з'явилися цифрові фото- і відеокамери, які значно скорочують час від моменту зйомки до отримання готового знімка, нова технологія, знімаючи одні проблеми, породжує інші.

Головні переваги нового покоління фотокамер - безпосередній вихід на комп'ютерні технології набору, верстки та макетування тексту одночасно із зображенням, можливість відстежувати результат зйомки в процесі фотографування, велика, ніж раніше, оперативність. Головний недолік менше дозвіл (особливо при великому збільшенні), ніж в традиційних ( аналогових ) камерах і більш висока ціна самої камери, матриць і друку. Фірми-виробники весь час вживають заходів до зниження вартості цифрових апаратів і технологій, підвищення якості знімка в оригіналі і в пресі, збільшується якість ілюстрованих смуг, прискорюються друковані процеси. Ще зовсім недавно професійні фотографи та фотожурналісти не поспішали розлучатися з класичною технікою і технологією, але оперативність в отриманні результату, зростання у зв'язку з розвитком мобільного зв'язку та інтернет-технологій можливостей моментального тиражування фотозображення беруть своє.

Таким чином, швидкість, оперативність - це основна перевага цифрових технологій. В умовах їх конвергенції, а також здатності суміщення на одному носії текстів різних массмсдіа (кіно, відео, музики, слова, фотографії) у цифровій фотографії з початку XXI ст. ставало все більше переваг перед звичайною (аналогової). Фотографія як мистецтво светописи зберігає і зміцнює своє місце в загальній системі СМ К, в ряду класичних і сучасних мистецтв.

Фотожурналістика розвивається і в співдружності зі способами показу глядачам своїх творів. Так, в рамках Міжнародних місяців фотографії (Фотобієнале) з середини 1990-х рр. представляються проекти, що поєднують в собі показ фотозображень одночасно зі слайд-проекціями і відеоінсталяціями. Така форма візуальної комунікації все більше входить в світову практику різного роду масових видовищних заходів. Вона відбивається і на верстці паперових періодичних видань, інтернет-сторінок, де все частіше документальне зображення витісняється колажна-монтажним (гак званим кліповим) чином реальності.

У життя входить новий вид фотографії, який претендує на своє місце у візуальному мистецтві, візуальної медіакультури, в тому числі в мистецтві оформлення друкованої смуги, - мобілогра-фія. Це СМ До нерідко присутній в трагічному хорі медіаповідомленнях про природних і техногенних катастрофах, стихійних лихах, учасниками яких стають люди з мобільного камерою, відеореєстраторами. Падіння метеорита в Челябінську в 2012 р стало візуальної сенсацією для всього світу саме завдяки оперативним зйомок з мобільних телефонів, смаргофонов, автомобільних відеореєстраторів.

Однак на першому етапі свого розвитку Мобілографія, або смартографія, планшетографія (понятійний апарат не встигає за прогресом), виступала як гра з зображенням, засіб вряди-струірованія зримого образу, свого рола медіаепатажа публіки. Медіакультури, як це нерідко було при зародженні нових технічних СМК, спочатку виявляє суто ігрові, сенсаційно-неповторні й абсурдні для звичайного погляду і розуміння можливості техніки. Про це під час виникнення мистецтва кіно писав М. Волошин в книзі «Лики творчості» (1914), як про новий варварстві, яке потім використовує цивілізація. «Актуальна Мобілографія, а також комп'ютерна цифрова обробка іміджів привела до революції в мистецтві фото. Стирається грань між документальної фіксацією фактів і створенням авторської міфології. Мобілографія розкріпачує, мобілізує творчі здібності, дозволяючи творити, вихоплювати з повсякденного життя все яскраве, несподіване » [1] .

Різні нові форми показу фотозображень в Інтернеті, взаємодії відео-, теле- і фотокоммунікаціі. Помістивши свої смуги у Всесвітній мережі, періодичні видання привносять в візуальну комунікацію все нові прийоми і можливості відображення реальності і впливу на масового глядача. Соціальні мережі створюють нові можливості для обміну відео- і фотофайли, для створення в Інтернеті дискурсів з візуальним і вербальним контентом. Блогосфера чекає своїх фотоблогери.

Особливо слід сказати про підготовку кадрів для фотографії і фотожурналістики. П'ятдесят років тому головний редактор спеціального ревю художньої та прикладної фотографії «Фотографія» писав: «Ми не все ще віддаємо собі звіт в тому, наскільки глибоко фотографія увійшла в наше життя і яке різнобічне застосування вона в ній знаходить. Тому дуже шкода, що саме ті, від кого залежить, наприклад, установа вищої школи художньої фотографії та здійснення деяких необхідних заходів в цій області, так вперто відмовляються зрозуміти величезне значення фотографії для нашого життя і для культурної революції » [2] .

Проблема підготовки професійних фотографів і фотожурналістів все частіше висувається нині в нашій країні як одна з головних серед проблем середньої спеціальної та вищої освіти. Легко говорити про фотографії взагалі, але духовні деталі творчого процесу, що виливаються в конкретний зображально-виразний текст, порівняно мало вивчені.

Школи і навіть академії фотографії зорієнтовані на розвиток переважно технічних навичок зйомки.

Якщо ж від фотосправи переходять до фототворчості, то за рамками уваги залишається виховання соціально-естетичних орієнтацій фотожурналістів і фотографів, які повинні бути націлені на весь спектр суспільних відносин. На причини такого становища в навчанні професії вказує один з дослідників в області теорії і практики фотографії: «Відбувається це все тому, що у нас немає спільної мови, культури обговорення, просто розуміння тих категорій, які склалися в образотворчому мистецтві, кіно чи літературі» [ 3][3] .

Після деякого злету в 1980-х рр. не отримала свого розвитку вітчизняна теорія фотографії, не ведеться послідовне і системне дослідження історії російської і світової светописи. Навіть на спеціальних відділеннях художніх і журналістських факультетів не читаються в повному обсязі відповідні навчальні курси. Цим проблемам був присвячений круглий стіл журналу ЕоСо & хчбео [4] .

практичні завдання

  • [1] Цит. але: Анотація виставки «Актуальна Мобілографія», що пройшла в рамках Міжнародного московського фестивалю «Мода і стиль у фотографії 2005».
  • [2] Ііру В. Молодь і майбутнє // Фотографія. 1964.
  • [3] Лапін А. Без проблем // Foto & video. 2002. № 4. С. 86.
  • [4] Уроки фотографії // Foto & video. 2003. № 11. С. 78-83.
 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >