У підручнику викладається історія людства протягом майже трьох мільйонів років, показано внесок людей археологічних епох в процес історичного розвитку, акцентується увага на їх відкриття та новації. У підручнику представлена інформація про древньому мистецтві і різних технологічних, етнічних, соціальних реконструкціях, зроблених на підставі археологічних матеріалів, розкривається зв'язок археологічного минулого з сучасністю, розглядається методика дослідження різних видів археологічних пам'яток.

На відміну від попередніх аналогічних видань, значна частина підручника присвячена власне етнологічної проблематики. У методологічному розділі значну увагу приділено історії та сучасному стану уявлень про об'єкт і предмет науки, історіографії, як зарубіжної, так і вітчизняної. Досить докладно розглянуті інструментальні та джерелознавчі основи етнографічного знання, а також методи упорядкування матеріалу з допомогою універсальних класифікацій, прийнятих в етнографічній науці.

Пропонований підручник подає основні концепції культурології, що склалися в західної і вітчизняної гуманітарної думки в період з XV до початку XXI ст., які власне і складають історію становлення цієї науки. Незважаючи на те що багато з них виникли в європейській культурі в початковий період її формування, вони не втратили своєї наукової значущості до цього часу і, хоча зазнали значні зміни та коригування, містять у собі безумовний евристичний потенціал.

Присвячено історії мистецтв, яка простежується як по окремих етапах, починаючи з епохи палеоліту до Новітнього часу, так і на прикладі творчості найвизначніших представників того чи іншого періоду. Особливості мистецтва конкретної епохи висвітлюються в соціокультурному контексті. Автори прагнули максимально втілити міждисциплінарний підхід до єдиної і цілісної сфері мистецтва, реалізувати в текстах ідею синтезу мистецтв.

це видання є частиною дилогії з курсу "Історія мистецтва". У ньому розглядаються процеси розвитку живопису і скульптури, архітектури і прикладного мистецтва Західної Європи від Античності до кінця XX століття. Видання забезпечене списком рекомендованої літератури і добре ілюстроване.

Історія російської культури - обов'язковий предмет для вивчення у педагогічних вузах Російської Федерації. Пропонований підручник написаний відповідно до вимог державного освітнього стандарту і охоплює усі необхідні програмні теми.

це видання містить тексти лекцій з культурології, а також літературу, проблемні питання, кейсі, тими завдань і самостійних робіт. Враховуючи, що робота студентів з хрестоматійними текстами викликає певні труднощі, найбільш яскраві зразки культурологічної класики включені в якості вставок в структуру лекційного викладу.

Підручник відрізняється внутрішньою єдністю, обумовленою не тільки природними фактором концептуальної авторської логіки, але і конструктивної організацією тексту. Особливістю книги є орієнтація кожної тими на формування певних загальнонаукових, соціально-особистісних і загальнокультурних компетенцій.

Пропонований підручник являє собою всебічний виклад основних проблем культурологічного знання на основі системного підходу. В ньому показана специфіка культурології як міждисциплінарної науки і як навчальної дисципліни; розглядаються онтологічні аспекти культури, її місце в структурі буття, проблеми типології культур. Велику увагу приділено аналізу стану культури в сучасному світі.

Безпосередньою здачі іспиту або заліку по будь-якої навчальної дисципліни завжди передує короткий період, коли студент повинен зосередитися, систематизувати свої знання. Висловлюючись комп'ютерною мовою, він повинен "вивести інформацію з довготривалої пам'яті в оперативну", зробити її готовою до негайного і ефективного використання.

У цьому підручнику представлено та проаналізовано широке коло питань, що відображають теоретичні підходи до вивчення проблеми міжкультурної комунікації, а також сучасного культурного обміну. Розглядаються найважливіші напрями і форми міжкультурної комунікації в сучасному світі, представлений актуальний матеріал, присвячений міжнародним культурним подіям. У першій частині розглядаються теоретичні аспекти міжкультурної комунікації, її роль в міжнародному культурному обміні, питання міжнародного культурного співробітництва.